高中历史：1.1《夏、商、西周的政治制度》江苏专用课件（新人教必修1）.ppt

第一单元古代中国的政治制度 第1课夏 商 西周的政治制度 江苏省泰州市第三高级中学朱德平e mail zhudp2004 2020 2 29 2 课程标准与教学要求 2020 2 29 3 自主学习提纲 西周政权的建立与灭亡 时间及标志性事件 西周的分封制 目的 内容 影响 瓦解 西周的宗法制 目的 含义 特征及影响 西周时期政治制度的特点 2020 2 29 4 西周政权的建立与灭亡 建立 公元前1046年 周武王伐纣灭商 建立周朝 西周 灭亡 公元前771年 西部少数民族来犯 周幽王被杀 西周灭亡 2020 2 29 5 西周的分封制 目的 为了进行有效统治 内容 周王把王畿以外的土地和人民 分别授予王族 功臣和古代帝王的后代 建蕃屏周 受封诸侯义务 服从命令 镇守疆土 随从作战 交纳贡赋和朝觐述职 诸侯在自己的封疆内 对卿大夫实行再分封 卿对士分封 分封等级序列 周王 诸侯 卿大夫 士 影响 加强了 开发了 扩大了 形成了 瓦解 原因 受封诸侯在封地内有设置官员 建立武装 征派赋役的独立性 西周后期 王权衰弱 分封制受到破坏 表现 楚王问鼎 诸侯争战 2020 2 29 6 目的 为了加强统治秩序 解决贵族在权力 财产和土地继承上矛盾 含义 宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度 宗法制是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度 宗法制是土地 财产 政治地位的分配和继承制度 宗法制是用血缘关系的亲疏来维系政治等级 巩固政治统治的制度 特征 宗法制的最大特点是嫡长子继承制 分封制规定了相对的大宗和小宗关系 宗法制与分封制密切相关 互为表里 影响 保证了贵族在政治上的垄断和特权地位 有利于贵族统治集团内部的稳定与团结 西周的宗法制 2020 2 29 7 夏商西周政治制度特点 神权与王权紧密结合 以血缘关系为政治关系的纽带 家国合体 最高统治者尚未实现权力的高度集中 早期政治制度具有相对的延续性和稳定性 2020 2 29 8 礼乐制度 为了巩固统治 西周统治者实行制 为了巩固分封制形成的统治秩序 实行了制 为了维护宗法分封制 制定了制度 西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类 王九鼎 诸侯七鼎 卿和大夫五鼎 士三鼎 这说明了什么 周礼作为各级贵族的政治和生活准则 是为了维护哪一制度 西周时已有表示等级制度的规定 即周礼 宗法分封制度 分封 宗法 礼乐 2020 2 29 9 分封制 宗法制 2020 2 29 10 课堂检测 江苏省丹徒县出土的一件青铜器 底有铭文120余字 记载了周王将一个贵族分封到宜地 并赐其土地 人口和仪仗等情况 该出土文物的主要历史价值是a 证实了周王朝实行分封制b 说明周王朝实行井田制c 体现周朝甲骨文已是成熟文字d 说明周王对于功臣的重视 a 2020 2 29 11 课堂检测 据 春秋 记载 西周初年 周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼 并由司空 官职 授土 司徒 官职 授民 对这一史实最恰当的解释是a 周天子用最高礼节接待鲁国国君b 鲁国国君的权力来源于周天子c 鲁国国君的地位与周天子相似d 周天子重视礼制建设 b 2020 2 29 12 课堂检测 假设甲 乙 丙 丁四位同学回到商周时代 请判断被封为诸侯王可能性最小的是a 甲同学商朝末年贵族 带兵抵抗周部落进攻b 乙同学商朝末年的平民 才能 人品俱佳c 丙同学带兵攻打商纣王 立下汗马功劳d 丁同学成了西周王族成员 整日无所事事 b 2020 2 29 13 课堂检测 07年广东 右图是明清古建筑中的一幅牌匾 与它有关联的中国古代政治制度是a 分封制b 宗法制c 三省六部制d 内阁制 b 2020 2 29 14 课堂检测 09年天津卷 下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是a 唐太宗通过玄武门之变继位b 宋太宗继承兄长宋太祖之位c 明太祖因太子亡指定嫡长孙继位d 清康熙帝死后皇四子继位 c 2020 2 29 15 课堂检测 09年江苏卷 九鼎既成 迁于三国 夏后氏失之 殷人受之 殷人失之 周人受之 其中所说的 九鼎 之所以被广泛重视并在夏商周流转 主要因为它是a 反映民心民意的凭据b 国王祭祀的重要礼器 c 青铜工艺水平高的标志d 王朝统治权力的象征 d 2020 2 29 16 课堂检测 西周实行分封制和宗法制的共同目的是a 扩大统治基础b 扩大统治区域c 防止旧贵族反叛d 巩固奴隶制政权 d 2020 2 29 17 材料解析 材料一武王追思先圣王 乃褒封神农之后于焦 黄帝之后于祝 帝尧之后于蓟 帝舜之后于陈 大禹之后于杞 于是封功臣谋士 而师尚父为首封 封尚父于营丘 曰齐 封弟周公旦于曲阜 曰鲁 封召公奭于燕 封弟叔鲜于管 弟叔度于蔡 余各以次受封 摘自 史记 周本纪 材料二天子适诸侯 曰巡狩 巡狩者 巡其所守也 诸侯朝于天子 曰述职 述职者 述所职也 无非事者 一不朝则贬其爵 再不朝则削其地 三不朝则六师移之 摘自 孟子 告子 材料三 周 王夺郑伯 郑庄公 政 郑伯不朝 秋 王 令 诸侯伐郑 郑伯击之 周 王卒大败 祝聃 郑庄公臣下 射 周 王中肩 请回答 1 材料一周武王实行的是什么政治制度 受封的主要是哪些人 2 材料二说明周天子与诸侯间的什么关系 诸侯对周天子有何义务 3 材料三反映出周天子与诸侯间的关系发生了什么变化 导致这一变化的原因是什么 2020 2 29 18 探究问题 西周分封制和宗法制的主要内容和特点是什么 分封 就是封邦建国的意思 周王把王畿以外的地区分封诸侯 让他们建立诸侯国 镇守疆土 保卫王室 诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务 并随周王参与出征 祭祀 吊丧庆贺等事项 周王是全国最高统治者 是诸侯们的共同主子 自称为上天之子 故又称天子 诸侯是周王的臣属 必须服从于周王的命令 分封制的特点是层层分封 带有宗族统治的色彩 宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来 它的核心内容是嫡长子继承制 即嫡长子继承父亲的宗主地位 庶子进行分封 嫡长子与分封下去的众子有双重关系 在亲缘上是兄弟关系 在政治上又是君臣关系 宗法制的特点是依据父系血缘关系的亲疏分配政治权力和规定等级秩序 2020 2 29 19 课堂检测 宗法制是西周政治制度的重要组成部分 请你判断 在西周的封国 鲁国的宗法体系中 处于大宗地位的是a 周王b 鲁国国君c 卿大夫d 士 b 2020 2 29 20 课堂检测 历史典故 烽火戏诸侯 是哪一政治制度的反映 a 王位世袭制b 宗法制c 分封制d 郡县制 c 2020 2 29 21 课堂检测 商鞅一人多姓 史书上说 秦封于商 故号商君 卫之诸庶孽公子也 人称卫鞅 姓公孙氏 其祖本姬姓也 其中 商 姓来源于a 国王的赐姓b 所在地方的地名c 继承始祖之姓d 因功得到的封地 d 2020 2 29 22 课堂检测 子曰 殷因于夏礼 所损益可知也 周因于殷礼 所损益可知也 这表明夏商周a 统治的时间都不长b 礼仪完全不同c 制度毫无共同之处d 主要制度是相沿袭的 d 2020 2 29 23 课堂检测 山东省常被称为 齐鲁大地 历史渊源最早可以追溯到a 商朝甲骨文记载b 西周分封制c 春秋战国诸侯国d 秦朝郡县制 b 2020 2 29 24 楚王问鼎 楚庄王 八年 伐陆浑戎 在洛阳西南 遂至洛 观兵于周郊 周定王使王孙满劳楚王 楚王问鼎之大小轻重 对曰 在德不在鼎 庄王曰 子无阻九鼎 楚国折钩之喙 足以