高考生物二轮复习 选择题考前抢分训练六 变异、育种和进化.doc

选择题考前抢分训练六变异、育种和进化1.(2015北京东城期末)拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的区段插入了一个碱基对,下列分析正确的是()a.根尖成熟区细胞一般均可发生此过程b.该细胞的子代细胞中遗传信息不会发生改变c.若该变异发生在基因中部,可能导致翻译过程提前终止d.若在插入位点再缺失3个碱基对,对其编码的蛋白质结构影响最小2.(2015江苏泰州期中)下列变异的原理一般认为属于基因重组的是()a.将转基因的四倍体鱼与正常的二倍体鱼杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗b.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些贫血病c.一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子d.目的基因被误插入受体基因的非编码区,使受体基因不能表达3.(2015北京十二校期末综测)为获得果实较大的四倍体葡萄(4n=76),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。研究结果显示,植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍,这种植株含有2n细胞和4n细胞,称为“嵌合体”,其自交后代中有四倍体植株。下列叙述不正确的是()a.“嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步b.“嵌合体”可以产生含有38条染色体的配子c.“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代d.“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体4.(2015安徽宿州一检)下图表示利用某种农作物品种和培育出的几种方法,据图分析错误的是()a.过程是用秋水仙素处理正在萌发的种子b.培育品种的最简捷的途径是c.通过过程育种的原理是染色体变异d.通过过程育种最不容易达到目的5.(2015北京房山入学摸底)关于新物种形成的基本环节,下列说法()种群基因频率的改变是生物进化的实质地理隔离能使种群基因库产生差别,从而一定产生新物种自然选择过程中,基因型频率的改变导致基因频率的改变生存环境的改变导致生物发生定向变异,为种群的进化提供了原材料a.有一种错误 b.有两种错误c.有三种错误d.都错误6.(2015广东龙川月考)下表为人体的一个卵原细胞发生连续生理变化过程时,细胞内染色体组数的变化及各阶段相关特点的描述,下列说法正确的是()生理过程甲乙丙丁染色体组数212112242?相关描述性激素的作用细胞膜功能体现遗传信息不变功能趋向专门化a.甲过程中dna复制一次,细胞连续分裂两次,产生4个生殖细胞b.甲和丙过程都能够发生的突变和基因重组,决定了生物进化的方向c.乙过程体现了细胞膜的信息交流功能,丁过程是遗传物质定向改变的结果d.丁过程后可能会出现细胞的凋亡7.(2015北京十二校期末质检)一个较大的动物种群中有一个基因r,另一个较小的同种动物种群中有等位基因r和r,经抽样测定,小种群中r的频率为0.6,由于某种原因,大种群中的部分个体迁入小种群,结果新种群有12%的个体来自大种群,迁移后新种群中r的基因频率为()a.0.648 b.0.72c.0.768 d.0.888.(2014福建泉州质检)如图a、b、c表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。a地区物种甲某些个体迁移到b、c地区,经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是()a.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志b.留居a地区甲种群的基因频率不再发生改变c.乙、丙两个种群间不能进行基因交流,它们的基因库存在较大差异d.甲、乙两个种群间存在生殖隔离,它们的基因库组成完全不同9.(2015北京重点中学开学测试)为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降,兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出()a.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用b.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系c.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致d.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用10.(2015河北保定月考)在自然条件下,二倍体植物(2n=4)形成四倍体植物的过程如下图所示。下列说法正确的是 ()a.减数分裂失败一定发生在减数第二次分裂b.二倍体植物与四倍体植物存在生殖隔离现象c.二倍体植物经长期的地理隔离才能形成四倍体植物d.测定四倍体植物基因组的全部dna序列时只需测4条染色体答案：1.c解析:根尖成熟区细胞属于高度分化的细胞,已经失去分裂能力,细胞中不会发生dna复制,一般不会发生此过程,a项错误;拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的片段插入了一个碱基对,说明该基因发生了基因突变,导致遗传信息发生改变,突变的基因会随dna分子进入子细胞,b项错误;若该变异发生在基因中部,有可能使该基因转录的mrna分子中提前出现终止密码子,导致翻译过程提前终止,c项正确;若在插入位点再缺失3个碱基对,也会使该基因转录的密码子从插入位点后全部改变,导致其编码的蛋白质结构与原来差异很大,d项错误。2.c解析:将转基因的四倍体鱼与正常的二倍体鱼杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗,运用了染色体变异原理,a项错误;血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些贫血病是由基因突变引起的,b项错误;一对表现型正常的夫妇,生下一个既白化又色盲的儿子,是由基因重组引起的,c项正确;基因工程受体基因不能表达的原因是原有基因受到了破坏,d项错误。3.d解析:“嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步,a项正确;“嵌合体”中的四倍体细胞(4n=76)可以产生含有38条染色体的配子,b项正确;“嵌合体”不同的花(2n细胞和4n细胞)之间传粉后可以产生三倍体子代,c项正确;二倍体的葡萄细胞中2n=38,所以它的根尖细胞中的染色体应该是38条(染色体没有加倍的)或76条(染色体加倍的),d项错误。4.a解析:图中过程是单倍体育种,原理是染色体变异,由于单倍体高度不育,不能形成种子,所以是用秋水仙素处理幼苗,a项错误,c项正确;是自交育种,是最简捷的育种途径,b项正确;是诱变育种,由于基因突变是不定向的,所以该育种方法最不容易达到目的,d项正确。5.c解析:种群基因频率的改变是生物进化的实质,正确;地理隔离能使种群基因库产生差异,使种群产生进化,但不一定导致生殖隔离,错误;自然选择过程中,对不同的表现型进行了选择过程,进而导致基因频率的改变,错误;变异是不定向的,错误。6.d解析:由信息分析可知,甲过程是减数分裂,在减数第一次分裂时dna进行复制,减数第二次分裂时dna不再进行复制,但产生的4个子细胞中只有1个成熟的生殖细胞(卵细胞),a项错误;丙过程是有丝分裂过程,该过程能够发生基因突变和染色体变异,甲过程(减数分裂)能够发生基因重组和染色体变异,突变和基因重组可以为进化提供原材料但不能决定生物进化的方向,进化方向是由自然选择决定的,b项错误;乙过程是受精作用,体现了细胞膜信息交流的功能,丁过程是细胞分化,会发生基因的选择性表达,但遗传物质没有发生改变,c项错误;在个体发育过程中,分化的细胞可能发生相关凋亡基因的选择性表达,从而出现细胞凋亡的现象,d项正确。7.a解析:根据题意分析可知,大种群中的部分个体中r的频率为1,小种群中r的频率为0.6;由于新种群中12%的个体来自大种群,所以迁移后新种群中r的基因频率为0.6(1-12%)+12%1=0.648。故选项a正确。8.c解析:新物种形成的标志是生殖隔离的形成,a项错误;a地区的环境在变化,留居a地区的甲种群的基因频率也会发生变化,b项错误;乙、丙是两个物种,存在生殖隔离,两个种群间不能进行基因交流,基因库存在较大的差异,c项正确;甲、乙是两个物种,存在生殖隔离,但是乙物种是从甲物种进化来的,二者的基因库组成可能部分相同,d项错误。9.c解析:病毒感染会淘汰大部分抗性弱的兔,对兔种群的抗性具有选择性,a项正确;毒性过强会导致绝大部分兔很快死亡,病毒没有寄生场所,不利于其增殖, b项正确;中毒性病毒比例升高是因为其与兔相互选择,共同进化的结果,c项错误;蚊子充当媒介传播兔病毒,使病毒和兔相互选择,共同进