(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册12 卖油翁.docx

课 题：12 卖油翁教学设计一、教学目标：1、掌握生字，注音，积累文言词汇，理解词义。2、掌握实、虚词，译全文；学习详略得当的写法。3、理解“熟能生巧”的道理。二、教学重点：1、理解“熟能生巧”的道理。2、积累文言词汇，理解词义、句义。三、教学难点：1、体会作者用词的准确与传神。2、背诵全文四、教学用具：多媒体五、课时安排：一课时教学过程一、创设情境，激情导入：所谓万事开头难，但只要我们勤奋努力，勤加练习，我们就会由难变易，由拙变巧。这样的道理我们可以用一个词语来解释-熟能生巧。今天我们就就通过一个生动的故事来具体理解、感受这个道理。二、初读课文、扫清障碍：1、朗读课文，注意读准字音和停顿。 12 卖油翁 陈/康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有/卖油翁/释担而立，睨之，久而不去。见其发矢/十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔/安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油/知之。”乃取/一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我亦无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。2、查字典，读准下面加点字的音。尧咨 自矜 家圃 睨之 颔之 酌油 杓 沥 忿然 矢3、学生朗读，注意节奏，熟读课文。4、学生查字典、看注释，以小组的形式讨论翻译课文。【学生活动：识记字词，朗读课文，翻译课文。】三、细读课文，整体感知。【学生活动：翻译课文，讨论、交流、展示。】 小组讨论后请同学翻译课文，讲清重点词语的含义。1、 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。以此:因此.尝:曾经.而:表顺接,可不译.其:指代陈尧咨.十中八九:十箭射中八九箭. 翻译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭这点本领自我炫耀。2、尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之他曾经在自家的场地上射箭，有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看他射箭，很久没有离开，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。3、康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”尔安敢：尔：,你，乃:于是。以钱覆其口:以,用.其:指葫芦。而钱不湿：而：但是。因曰：因：,于是。翻译：陈尧咨质问道：“你也懂得射箭吗 我的射技不是很出色吗？”卖油的老头说：“没有什么,只不过手熟罢了。”陈尧咨怒气冲冲地说：“你怎么敢小看我的射技!”三：翁曰：“以我酌油知之。” 老头说：“凭我酌油的经验知道这个道理。”四：乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。于是拿出一个葫芦放在地上,用一个铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用勺子 把油注入葫芦，油从钱孔灌进去,可是钱不沾湿。于是说：“我也没有什么,只不过是手熟罢了。”陈尧咨只好笑着打发他走了。3.老师引导，处理课文中的虚词。 【学生活动：朗读课文，翻译课文，讨论、交流、展示。】四、精读课文，深入探究：讨论并归纳:文章讲述了一个什么样的故事?1、故事发生的地点、人物和背景。地点：陈尧咨家的空场子上.人物：陈尧咨和卖油翁.背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。内容：卖油翁以自钱孔注油而钱不沾湿来告诫因“善射”而自矜的陈咨尧，技艺专长，全在熟能生巧，精益求精，不值得骄傲。2、抓住人物细节，概括人物的性格。卖油翁是一个怎样的人？1、身怀绝技却不张扬。 2、懂得如何去教育人， 聪明谦虚。 3、不畏权贵陈尧咨是一个怎样的人？1、骄傲自大，虚荣。2、有知错就改的精神。陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，你认为他们成功的经验是什么？ 多练手熟技绝3、本文给人什么启示？ 强中更有强中手，一山还比一山高 正视自己的缺点，知错能改 正视自己的长处，扬长避短 骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视 谦虚使人进步，骄傲使人落后 艺无止境 人应有一技之长 自信是走向成功的第一步五、 写作手法: 1、寓理于事，通俗易懂 陈尧咨善射并以此自矜，而卖油翁的自钱孔沥油不湿，让陈尧咨心服口服，文章通过具体生动的道理阐述了抽象的道理。 2、欲扬先扬，推波助澜 文章先褒扬陈尧咨的射技精湛，而在卖油翁的眼里则不足挂齿，更好的表扬卖油翁的极易精湛。 3、详略得当，主题鲜明 文章短小，但情节完整，重点突出，重点描述了卖油翁的酌油过程。六、课堂练习，习题巩固一、解释下列加点的字。1、汝亦知射乎（ ）2、但手熟尔（ ）3、但微颔之（ ）（ ）4、以我酌油知之（ ） 5、乃取一葫芦置于地（ ）（ ）6、尔安敢轻吾射（ ）（ ）二、翻译下列句子。1、见其发矢十中八九，但微颔之。2、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？3、我亦无他，惟手熟尔。4、尝射于家圃。三、文学常识填空。欧阳修，北宋 ， 。字永叔，号 ，晚年又号 ，谥号文忠，他是“唐宋八大家”之一。本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是 。 四、本文告诉我们一个什么道理？学生总结本节课的收获；教师评价学生的学习态度。六、布置作业1、完成课后练习(二)2、背诵全文。【板书设计】 卖 油 翁 欧阳修陈尧咨：善射“自矜”“吾射不亦精乎” “忿然” “尔” 骄傲不可一世 卖油翁：酌油不湿钱口“睨”“微颔”