个人工作总结(晋级).doc

个人工作总结我名唐文锋，男，汉族，生于1975年8月，现年33岁，四川省蓬溪县回水乡人。1995年7月毕业于蓬溪师范学校，同年8月分配到蓬溪县农兴乡小学校参加教育教学工作。1995年8月至1998年8月在农兴乡二村小学教书，并担任班主任工作。1998年9月至2001年8月在农兴乡七寸小学教书，担任班主任工作。2001年9月至今在农兴乡小学工作，现任乡小五年级二班语文教学，并担任班主任工作，至今教龄13年。2001年12月取得了小学一级教师任职资格。2001年12月被任命为小学一级教师。2003年专业技术年度考核结论为“优秀”。2005年6月、2007年6月均被学校评为优秀班主任，2007年撰写论文浅谈学生作文与情感体验荣获全县教育教学论文评选二等奖，并在2007年蓬溪县教育教学优秀论文选集上发表。2008年6月自考完成汉语言文学专业全部课程，取得大学专科毕业证书。在一线工作岗位上，自己能自始至终刻苦学习，勤奋钻研，时时处处以职业道德高标准严格要求自己，使自己的个人专业知识与教育教学能力得到了较大的提高，积累了丰富的教育教学经验，提高了教育理论知识水平，取得了显著的成绩，现将近七年从事小学一级专业技术工作业绩总结如下：自2001年12月人任学一级教师以来，我政治思想表现好，处处严格要求自己，力争做一名优秀的人民教师。一贯拥护中国共产党的领导，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，深入学习领会党的十七大精神和“三个代表”的重要思想。自觉遵纪守法，作风正派，忠于职守，爱岗敬业，团结同事，以诚待人，以身作则，堪称楷模。不断加强政治理论学习，树立正确的人生观、世界观和价值观。认真学习教育法教师法义务教育法未成年人保护法，提高自己的法律知识水平，加强自己的素质修养，自觉地遵守中小学教师职业道德行为规范。热爱自己的本职工作，谦虚诚实，兢兢业业，认真履行小学一级教师职责。接受工作任务，识大体、顾大局，服从领导安排，工作态度端正。积极主动，勇挑重担，大胆探索，勇于创新，锐意进取，奋发向上，树立良好的人民教师形象。热爱学生，关心学生，尊重学生人格，做一个富有爱心、让学生喜欢的好老师。让爱时时处处融于教育教学之中，让爱流进每位学生心田，使教育生机盎然。以学生为中心，以服务学生为宗旨，在教育过程中无体罚和变相体罚学生的行为，无任何违反师德师风的行为，让学生在爱的怀抱中快乐成长。在教育教学工作岗位中，自己凭借扎实的专业技术能力和知识水平，不断地给自己的工作提出更高更新的目标要求，尤其是对教育改革和课堂教学倾注了满腔热情，具有刻苦钻研，开拓进取的创新精神，熟知本职工作的责任和要求，工作勤勤恳恳，一丝不苟，每个环节都做到有目的、有计划、有程序。充分发挥自身的主观能动作用，不断加强业务进修，积极参加新课程成改革，将课改精神以教师为主导、学生为主体的思想、以学生发展的需要为服务宗旨，贯彻到教育实践活动中去，在教育活动中，不仅传授知识、培养能力，还更注重创新意识、创新能力的培养，加强动手、动脑实践能力的训练，发挥学生的主体作用，同时贯穿情感教育。在学校组织开展的教研活动中，主动承担教研课、公开课等教研任务，虚心听取不同的意见，共同探讨课堂教学的设计、组织和实施等诸多环节的问题，努力倡导“合作学习、发现学习、探究学习”的创新理念，通过这些坦诚的交流，提高了思想认识，加强了团结协作。坚持每期写教育教学反思文章不少于两篇，教学心得一篇。2007年撰写的论文获县二等奖。在日常的教学工作中，努力做好“六认真”工作，坚持认真钻研教材、教法，掌握知识的纵横联系，把握重难点。坚持认真备课，备课不仅备教材教法，也备学生，根据教材内容及学生的实际特点，设计课的类型，拟定可行的教学方法（甚至多套方法），对教学过程的环节、时间都作详细的记录，认真写好教案，课前做好充分的准备，根据课堂内容设计出简单易行、操作方便，又具有吸引力和实际效果的教具，以便指导培养学生动手动脑实践创新的能力。坚持认真上好课，是我努力追求的，课堂中做到讲解清晰、准确，有条理而又生动，力求精讲多练。特别注重调动学生的积极性，加强师生的交流，充分体现学生的主体作用。同时与同级教师交流、探讨在教学中的存在的问题，征求不同的意见，弥补自己的不足。认真批改好每位学生的作业，发现问题及时纠正，让学生的问题不过夜，当天解决学生的知识难点，并作好分析、总结。认真做好课后辅导，做到课堂教学的拓展延伸，避免课堂“一刀切”的弊端，让每位学生得以个性的发展，对优生提出更高的要求，对后进生不歧视，不放弃，耐心指导，帮助提高。如在2002年下期任乡小六年级一班语文教学工作期间，培养出杜青、王华等多名优秀学生，他们小学毕业后升入初中，学习成绩一直名列前茅。2006年任乡小六年级一班语文教学工作期间，培养出杜梦、陈强等多名优秀学生，小学毕业升入初中，学习成绩都处于全级前十名。2007年在任乡小四年级二班语文教学工作期间，培养出杜青青、何佳蔓、黄倩等多名优秀学生，该班在2007年全县统考中,语文学科及格率达100%，优生率达68%，居片区第二。在十年的班主任工作中，我所带班级班风正、学风好，积累了丰富的工作经验。其一：是抓班委的建设，注意对帮帮的选拔和培养，并对其进行思想品德教育，方法上加以指导，树立自信，明确责任，布置安排任务，协同老师，起模范带头作用，带领全班共同学习、共同进步，形成良好的学习氛围，平时加强监督与指导，保持言行一致，言必行，行必果，自始至终。这样既培养了学生的能力，也加强了班级民主管理的力度，使大家自觉遵守纪律，维护班级的荣誉。其二：是抓全班的思想品德教育，讲人生的意义、奋斗的价值、学习的重要性、纪律的重要性。对好人好事及时予以表彰，对错误要批评，形成正确的是非观念和舆论氛围，同时注意把握好批评学生的“度”，尽量把“忠言逆耳”变为“忠言悦耳”，不体罚学生，不训斥学生，耐心地作思想教育，动之以情，晓之以理，既严格，又不失温和，相信学生，尊重学生。其三：安排时间和学生谈心、交流，与学生共同活动，多做家访（严禁告状式家访）。常来常往，缩短师生的心理差距，了解学生、理解学生，走进学生的生活，与学生打成一片，成为学生的朋友，让他们感到老师的和悦可亲。其四：利用班委建立班级图书角，以满足学生课外阅读的需要，培养多种爱好的发展，激发学生学习兴趣。其五：做好“学困生”的转化工作，对学困生要给予更多的关爱，从思想上帮助他们消除学习思想上的自卑心理，通过各种途径激发他们的上进心，求知欲，让他们体验到学习的快乐，并及时在方法上加以指导，帮助他们做好查漏补缺的工作，使其不断提高、不断完善，并随时加以鼓励和表扬。如：2002年，我所带六年级一班的杜乔，通过转化，成绩有明显的提高，毕业时双科已能考70多分；又如：2005年所带的五年级一班的奉倩、吴丹通过转化，平时测验都能达到中等水平。该班在期末考试中，及格率达100%、优生率达51%，位次提升了3位，跃居全乡第二。“功夫不负有心人”，十几年默默耕耘，勤勤恳恳，爱岗敬业，奋发向上，我所带班级班风正、学风好，学生成绩优秀，教育教学成绩显著，取得了众多的成绩：2001年12月取得小学一级教师资格。2003年专业技术职称考核被评为优秀。其余每年年度考核均为称职。2004年被学校评为“优秀教师”，受到政府表彰。2005年6月被学校评为“优秀班主任”。2005年“六、一”文艺庆典中自己编排的舞蹈牧歌获学校一等奖。2007年下期自己所任班级乡小四年级二班语文科在全县统考中及格率达100%，优生率达68%，居片区第二。2007年撰写论文获县二等奖，并发表在县教育教学优秀论文选集上2007至2008自己所带班级乡小四年