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文档简介

12大自然的启示 大自然的启示 启发指示 使有所领悟 大自然给人类哪些启示 大自然的启示 打扫 森林 怎么打扫 我是快乐阅读家 读准字音 遭殃 扫帚 腐烂 土壤 y n zh u f r n s o扫s o 扫地 扫帚 将词语送回家 枯萎腐烂的枝叶 想法非常奇怪 改变原来的样子 出现新的面目 一个生物群落及其生态系统之中 各种对立因素互相制约而达到的相对稳定的平衡 停留 休息 多指鸟类 枯枝烂叶 异想天开 改观 生态平衡 栖息 枯枝烂叶异想天开生态平衡栖息改观 课文分析 默读 打扫 森林 想想它主要讲了什么 提示 可采用将各部分连起来的方法概括文章大意 德国 灌木 杂草 枯枝败叶 大自然的生态平衡 坏事 毁了 打扫 森林 打扫 加双引号并不是真正意义上的打扫 而是针对下文所说的 砍光 和 除尽 表示特定的含义 为什么题目 打扫 加上双引号 这里的双引号属于什么用法 特殊含义 提示 从词语的意思出发 扫除 清理 而森林需不需要打扫 这里的 打扫 含有批评之意 这一 打扫 对森林有着致命的破坏 2 读课文 思考问题 在文中用横线划出下面问题的答案 1 人们怎样打扫森林 2 打扫得干干净净的森林几年后有什么变化 护林人工人只好照着他的命令去做 把灌木统统砍光 把杂草统统除尽 连地上的枯枝烂叶也不放过 被打扫过的森林变得怎样 齐读 森林面貌顿时改观了 林子里又宽敞又洁净 连一根杂草也没有 不想森林却从此遭了殃 几年过去了 橡树和菩提树的叶子越来越少 光秃秃的像一把把扫帚 有些树木甚至干枯了 为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢 提示 仔细阅读第 自然段 读句子 思考 原来 大自然中的一切事物都是互相联系的 为了说明这一个道理 课文举了哪一个例子 许多动物以植物为食 像甲虫和和毛毛虫吃树叶 嫩叶 而鸟儿在矮树丛里营巢 捕食森林里的害虫 这句话中 作者写了 以及 之间的联系 甲虫 毛毛虫 鸟儿 生态平衡 树叶 腐殖质 害虫 鸟 矮树丛 树林 腐烂 营巢 吃 增强土壤肥力 吃 交流感悟 学了这篇文章 你获得了大自然的什么启示 大自然中的一切事物
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