2020年北京中考语文说明出现的新题型.doc

xx年北京中考语文说明出现的新题型 本次中考说明体现的新题型如下： 一、默写告别死记硬背时代，积累需丰富，强调思考过程。 颐和园昆明湖东岸有一座夕佳楼，在晴好的傍晚，登楼远眺，西山、落日、飞鸟尽收眼底，令人心醉神迷。倘若你见到此情景，会想到哪句古诗?简要说说此种情景为什么会让你联想到这句古诗? 提示： 诗歌默写考察越来越灵活，形式越来越主观，不光要答案，更要求体现考生答题的思考过程。这个也是我们东学堂语文一直强调的中考要点。 要求学生有广泛的诗词积累，且能够通过审题，捕捉到答案。 更要求考生在背诵古诗时，在理解的基础上记忆。 默写逐渐贴近高考的诗歌鉴赏题型，难度提上一定高度，要求考生必须关注。 【参考答案】 我会联想到山气日夕佳，飞鸟相与还这句古诗，此楼名曰夕佳楼，夕佳二字自然让人联想到陶渊明诗句山气日夕佳。此外，傍晚时分，在夕佳楼凝望西山，看到夕阳缓缓下落，飞鸟低徊。这与陶渊明山气日夕佳，飞鸟相与还的诗句写到的南山暮景的自然意境相似，所以联想到这句古诗。 二、纯课外文言文考察，难度提升，多练、学习技巧是重中之重。 阿留者，太仓周元素家僮也。性痴呆无状，而元素终畜之。 尝使执洒扫，终朝运帚，不能洁一庐。主怒之，则掷帚于地，曰：汝善是，何烦我为? 矮榻缺一足，使留断木之歧生者为之。持斧、锯，历园中竟日。及其归，出二指状曰：木枝皆上生，无下向者。家人为之哄然。 舍前植新柳数株，元素恐为邻儿所撼，使留守焉。留将入饭，则收而藏之。其可笑事率类此。 元素工楷书，尤善绘事。一日，和粉墨，戏语曰：汝能是乎?曰：何难乎是?遂使为之，浓淡参亭，一若素能，屡试之，亦无不如意者。元素由是专任之，终其身不弃焉。 传者曰：阿留痴呆无状，固弃材耳，而卒以一长见试，实元素之能容也。 (选自陆容阿留传，有删改) 【注】蓄：容留。执：掌管，负责。歧生者：指树枝。历：走在。竟日：整天。参sn亭：参互和均匀。这里指画面色彩交错，浓淡相宜。一若素能：完全像是本来就会。试：任用。 提示： 本次文言文考察在中考说明中出现了三个题型：单纯课内文言文、课内外文言文对比阅读、单纯课外文言文，此次单纯课外文言文的出现，和我们之前的预测是一样的，因为只考课外了，所以说文言文的难度会增大，因此学生除了学好课内文言文之外，还应经常练习课外文言文阅读，并且学习文言文阅读的方法，这一点正好和我们东学堂课程安排，我们每一讲都会安排课外文言文，且会有专讲讲解文言文的阅读技巧，中考冲刺时间有限，考生一定要抓住冲刺时间。 【参考答案】 20. 21.(1)房屋(2)被 22.(1)让阿留守护。(2)你能干这个吗? 23. 示例一： 阿留看起来呆呆的，什么事也做不好，言行举止很可爱，但是，他在绘画方面却表现得十分出色。可见，人都有可取之处，有些人有很多不足，但在某方面也许是个天才。 示例二： 阿留看起来是个无用之人，但他的主人周元素并不抛弃他，还对他很宽容，使阿留的绘画本领得以展现。可见，对看起来一无是处的人也要包容，善于发现和发挥他的长处。 三、非连续性文本阅读，选材多样，掌握答题技巧是根本。 提示： 非连续性文本阅读目前体现的特点为：材料丰富多样，且出题形式灵活，因此考生除了必须要夯实答题基础之外，还需要掌握相应的答题技巧，这一点早在东学堂语文的初二课堂里就已经开始讲授，寒假课程还会有近一步的总结突破。 【参考答案】 四、大作文扩写，向高考材料作文靠拢。 提示： 本题目既是扩写，又是想象文，只不过，想象文有了落脚点，学生可以以自己对邯郸学步故事的理解为中心，进行思维创新和发散。其实这就类似于高中现行的材料作文，给了考生充分的思考和想象空间，写作越来越灵活、自由。提示考生，还是要注意按照我们一直所提示的：第一审题精准，第二中心明确，第三主题深化，第四语言流畅，第五力求新颖。