(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册卖油翁 (21).docx

卖油翁教学设计宜丰二中 王桃英教学目标：1.了解有关欧阳修的文学常识；熟读课文，识记、理解文言词语。（重点）2.学习本文通过讲故事阐明道理的写法；品味文章简洁生动的语言特色。（重点）3.理解“熟能生巧”的道理，正确看待自己与他人的长处，做到有长处、优点不自夸，善于向他人学习。（难点）教学过程：一、导入哪位同学能说出两个以“百”字开头，形容人箭法高明的成语？（百发百中、百步穿杨）大家听说过百步穿杨的故事吗？（春秋战国时期，楚国有个著名的射箭手名叫养由基，他能射中百步外杨柳树上指定的一片杨柳叶的中心，而且箭箭都能命中，令人口服心服。）“射”是古人非常推崇的一种技能。这就难怪康肃公因善射而自我炫耀了。但卖油翁却不以为然，这是为什么呢？学习了古代大学问家欧阳修的卖油翁，同学们就会明白。二、文言文故事学习要点读: 字的正确读音;注意停顿;熟读、读出韵味。记：作者、朝代、选自、评价;字、词的意思;准确解释、翻译全文;背诵课文。思：这篇文章有什么教育意义？揭示了什么道理？如何体现人物性格的？谈：自己的生活实际受到的启发。三、检测预习,给下面的字注音。咨( )矜( )圃( )睨( )矢( )颔( )忿( )酌( )杓( )沥( )四、介绍作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩）卖油翁选自归田录卷一。题目是编者加的。欧阳修在归田录序里说：“归田录者，录之以备闲居之览也。”归田录是一部笔记小说，共记录了一百多则当时的朝野逸闻。5、 翻译全文 1.根据文下注释及工具书，小组交流合作完成。 2.留心通假字，一词多义，词类活用，古今异义，特殊文言句式等。 3.有疑问可以请教老师。六、重点文言虚词的理解 (一)解释下列“之”字，并说出用法。 1.睨之2.但微颔之3.以我酌油知之4.徐以杓酌油沥之5.康肃笑而遣之 （二）指出下列“以”字的用法 1.公亦以此自衿2.以我酌油知之3.以钱覆其口4.徐以杓酌油沥之 （三）文言句式 1.倒装句：尝射于家圃（状语后置，即“尝于家圃射”。） 2.省略句：自钱孔入。（句首省略主语“油”）七、研读课文 1.作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。 （神态、语言、动作等描写方法。） 2.比较析人物（语言描写）“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射?”（骄傲自大、盛气凌人） “无他， 但手熟尔。”“以我酌油知之。” “我亦无他， 惟手熟尔。” （沉着稳重、谦虚朴实） 3.思考：陈康肃对待卖油翁的态度前后有什么不同？并思考其中的原因。神态描写：“忿然”“笑” 态度由反感、恼怒到佩服、认输。（卖油翁看射箭时的冷淡表情使陈康肃反感，答话时的平淡、轻视更使他恼怒。后来，看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿，不由得佩服、认输了。）原因：他看了卖油翁酌油（动作描写）技术如此纯熟却并未“以此自矜”。“笑”，既是有所领悟、惭愧的笑，也是自我解嘲、尴尬的笑，自是“传神之笔”。 4.从这个故事中你懂得了什么道理？熟能生巧（作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示）；八、朗读要求：语调、语速 叙述部分（中速、平缓）；对话部分：（陈康肃：傲慢、轻蔑，稍快、偏高。卖油翁：镇定、沉着，较慢、较低）。九、主题归纳：本文通过陈康肃与卖油翁之间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没有必要骄傲自满。10、 拓展延伸陈尧咨：字嘉谟，谥号康肃，北宋官员、书法家，尤善隶书，宋真宗咸平三年状元。射技超群，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。曾以钱币为的，一箭穿孔而过。11、 课堂练习与巩固 1.陈尧咨如何看待自己的射技？ 2.卖油翁对自己沥油的绝活如何看待？ 3.卖油翁如何看待陈尧咨高超射技？ 4.卖油翁的故事篇幅不长，但叙事清楚，说的是_理，写陈尧咨的射箭，只用了_几个字，对卖油翁的记叙比较详细，特别是详写了卖油翁酌油的经过用