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人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第4课珍珠泉同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共6题；共34分)1. （6分）给下列词语注音。_缩小遮挡狡辩魂魄堤坝弓箭2. （5分）找一找，组成新字，再组词。 林 月 目 句 雨辰 多 登 思 示_3. （5分）把句子写完整。课外活动同学们玩得很开心，有的_，有的_， 有的_。牵牛花开了，像_。两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着，_。4. （7分）看图，根据提示把句子补充完整。(不会写的字用拼音代替) （1） _（什么）像_（什么）。 （2） _（哪里）有_（什么）。 （3） _（谁）从_（哪里）_（干什么）。 5. （6分）读句子，按要求完成练习。 （1）我打开看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。 句子中“_”这一动作描写表现了“我”对新雨衣的_之情。句中冒号的作用是_。（2）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。 这句话中两个“安安静静”蕴含着“我”_的心情。（3）“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。 从上下文可以看出，买酱油只是一个_，“我”的心思是_。6. （5分）你听过柳树梳头的声音吗?你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗?(仿写)你听过 吗?你听过 吗?二、 阅读理解题 (共1题；共13分)7. （13分）阅读理解巩乃斯的马(节选)周 涛仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。（1）找出下列词语的近义词。威胁_消失_汇聚_（2）画横线的句子是不是比喻句？句子中的“仿佛”去掉可以吗?为什么?（3）划线的动词有什么作用?第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识 (共6题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3
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