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文档简介

2、ao ou iu教学目标1、 学会复韵母ao、ou、iu三个复韵母。读准音,认清形,能在四线格中正确书写。2、 学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母的带调音节。重点:ao、ou、iu的发音突破方法:借助挂图和儿歌,帮助学生记住ao、ou、iu的音和形,能在四线格里正确书写。难点:读准ao、ou、iu的音及其四声突破方法:通过示范、观察、模仿的方法,让学生发准ao、ou、iu的音,准确读出ao、ou、iu的四个声调。教法与学法教法:情境教学法,示范法学法:借助图画、儿歌学发音,小组合作、探究学习教学准备字母卡片、多媒体课件、动物图片教学步骤1、 复习旧知a、o、i、u四个字母卡片,复习单韵母2、 讲故事,导入新课 同学们,在上新课前,老师给大家讲一个故事,好不好? 阳光明媚的一天,蔚蓝的大海一望无际,朵朵白色的浪花翻滚着。“奥运会”帆船比赛正在海上进行着。瞧,大象遥遥领先,它的朋友海狮游过来为他加油助威,海鸥在远方为它唱起了赞歌。 提问:老师讲的故事里面有我们今天学习的内容,哪位同学知道吗?举手回答表扬3、 看图和儿歌学习ao、ou、iu的音和形1) 学习复韵母ao的音和形(1) 出示ppt中ao的图片 问:你们知道这个图形是什么标志吗? (奥运会的标志)(2) 这个韵母怎么读呢?自己试着读一读。(3) 老师指导:ao是由两个字母组成的。发音时,从前一个字母a滑向后一个字母o,口形由大到圆,一口气呼出,a声响长些,o音轻短,最后发出ao的音。(4) 老师范读,学生随读。编儿歌:同学们,我们像单韵母一样,也给复韵母编儿歌,大家想一想,举手说一说?(奥运五环,ao、ao、ao)(5) 如何记住ao的形?依子母卡;依读音记;依儿歌记:aaa、ooo、快速连读ao声出2) 学习复韵母ou的音和形 (1) 出示“海鸥”的图片。提问:请同桌之间为一组互相说一说,o和u组合在一起之后的怎么读?怎么写? 有小组和大家分享一下你们的结果吗?举手发言 表扬 (2)老师指导:结合同学发言,强调发音时先摆出o的口形,然后口形收拢 发出u的音,口形由大圆到小圆 编儿歌:海鸥海鸥,ou、ou、ou (3)同桌之间互读,互相纠正 一起来三遍(4) ou形的学习:依子母卡;依读音记;o、u两音快碰就是ou 3)学习复韵母iu的音和形 (1)出示“游泳”的图片。请同学借助图形来学习ou的音和形 (2)请一个同学上来当小老师教教大家 (3)老师指导:发iu的音时,先摆出i的口形,然后把音过渡到u,口形由扁到尖,一口气呼出,就可读出iu的音了。 儿歌:游泳游泳,iu、iu、iu (4)记住iu的形:依子母卡;依读音记;复韵母iu是由i和u组成的。4、 ao、ou、iu的书写1)说说每个复韵母占什么格,多少笔画?2)老师范写,学生抄写一遍,老师巡查,纠正错误。5、 学习ao、ou、iu的四个声调1)依ppt课件2)儿歌:有a标a上,没a找o、e,i、u并列标在后3)学生练读,小组竞赛看看哪个组声音又洪亮又准确4)指名同学,按顺序和打乱顺序顺序读,打乱顺序读时,给学生思考时间。

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