人教统编版（五四学制）2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价D卷.doc

人教统编版（五四学制）2019-2020学年上学期三年级综合素养阳光评价D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共4题；共16分)1. （4分）根据意思写出课文珍珠鸟中的词语不说话，不流露感情。形容态度很镇静。_一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。_青翠茂盛，富有生命力的样子。_精神非常饱满。_2. （6分）按要求写词语。 近义词：滋润_ 违抗_ 逐渐_反义词：茂盛_ 辽阔_ 上升_3. （4分）我会连(把能搭配的词连起来)。一只_ 气一条_ 白鹅一口_ 小船一个_ 世界4. （2分）根据课文吃水不忘挖井人读一读，填一填_后，乡亲们在井旁立了一块，上面刻着_：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”二、 阅读与理解。 (共3题；共36分)5. （6分）阅读课文，回答问题。一次比一次有进步菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。屋檐下，燕子妈妈对小燕子说：“你到菜园去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小！”燕子妈妈说：“你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？”小燕子又去了，回来高兴地说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！”燕子妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！”填一填：（1）小燕子到菜园_次。（2）茄子是小的，_，柄上有_。冬瓜是_，_，_。6. （22分）补充下列词语，并选择合适的词语填空（1）补充词语_息_视 枝_花_ 温柔可_尽_尽责千_百态 神秘_ _直入_ _ _ _细流 云_雾涌（2）小猫的脾气的确很古怪。它要是高兴，比谁都_；它要淘气起来，谁也阻止不了，弄得狼籍一片；有时候它又是那么的_，为了等老鼠，它可以_，一动不动几个小时。（3）鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，_，_。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从_、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是_。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到_的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。7. （8分）课内阅读。走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。（1）填空。山色_山形_溪流_（2）本段中把野花比作_、_、_。（3）本段作者运用了（ ）的写作方法。A . 排比与拟人 B . 排比与比喻三、 生活与表达。 (共1题；共5分)8. （5分）让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！ （一）在火热的夏天里，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰激凌像一把伞，奶油冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的，核桃味的.森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢.（二）请你在下面的词语中任选三个，编一则小故事。小草 小珠 阳光 森林 月亮 小溪 要求：从上面两道题中任选一个内容，合理地展开想象；题目自拟；注意故事内容完整，语句通顺，书写工整，合理使用标点，不写错别字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用。 (共4题；共16分)1-1、2-1、3-1