(部编)人教2011课标版一年级上册jqx教案.doc

jqx 教案设计李帅一、学习目标1、学会jqx三个声母，读准读音，认清形，并能正确书写。2、学会jqx与单韵母i的拼读音节。3、初步掌握上两点省写的规则。二、教学重点学会jqx三个声母，读准音，记清形，正确书写。三、教学难点学会jqx与单韵母在拼写时两点省写的规则。四、教学准备 课件、拼音卡片。五、教学过程（一）创设情景，复习导入1复习拼音小朋友们，欢迎大家来到奇幻的拼音王国。我们将一起踏上快乐的学习旅程，你准备好了吗？快点睁大小眼睛，闭上小嘴巴，竖起小耳朵，我们一起出发吧！师：上节课我们认识的这些拼音宝宝，你们还认识吗？大家一起来读读吧！ 2 看图片图上画的是什么？你能根据这幅图，把括号里面的内容填上吗？这幅图里面还有一个小秘密，里面藏着3个调皮的拼音宝宝，你能猜出他们是谁吗？大家小脑袋真聪明，一下子就猜对了，今天我们在音王国里要的好朋友，就是声母家族里面的jqx.（用清晰、洪亮的声调读出字母的音。）（二）学习字母j的读音、形及书写1、学字母j的音及形（看图）图上画的是一只老母鸡在和她的老朋友蝴蝶小姐打招呼，你能从图中看出这是哪个拼音宝宝藏在里面吗？（借“鸡”的发音学习j）师：母鸡的鸡的发音与字母j相同。教师范读j,生跟读（3遍）。再看图片，母鸡伸着长长的脖子，蝴蝶在它的正上方，这和谁的外形很像呢？提问：为了更好的记住它，你能编一个顺口溜吗？出示顺口溜（示范一遍）并让生跟读（2遍）。2、学习字母j的书写师：小j住在四线三格的哪几格呢？它长得很高，所以呀，上中下格都占了！师：注意，它由2笔写成，先竖左弯，后写点。范写，提示注意点：中格顶满写，上格下格不顶线，小圆点要离第二条线近一些。书空。（三） 学习字母q的读音、形及书写1、学字母q的音及形（看图）你能从图中看出这是哪个拼音宝宝藏在里面吗？（借“气“的音学习q）师：气球的气的发音与字母q相同。教师范读j,生跟读（3遍）。声母q与图上的哪个东西很相像？（最左边拖着一条长长的线的黄色气球很相似）。师：q还像什么？（像数字9，人手握拳头等）。教顺口溜。范读一遍，跟读一遍。2、学习字母q的书写q占中格和下格。2笔，先左上半圆，后写竖。注意圆要饱满。书空。找小老师范写。（进行男女小组pk赛）。评价。（四）学习字母x的读音、形及书写1、学字母x的读音及形师：（看图）图上画的是什么？你是怎么看出来的？出示x。出示顺口溜。谁能做个小老师带大家读一下？跟读2遍。2、学习字母x的书写师：X住在几层？住在2层，和我们大家一样。书写的时候注意要按照笔画顺序来写，先右斜，后左斜，2笔写成。范写，注意点（右斜、左斜的角度要一致）。书空。（五）描红及仿写师：我们和jqx已经是好朋友了，下面就请他们到我们的本子上做客吧！要注意正确的写字姿势。头正、身直，脚放平。三个一。要把他们的样子写得漂亮些，他们才会更高兴呢。（生练习，师巡视）。找两个本子，先坏后好（评价，并选出本节课写字小状元）。（六）认读的拼读规律师：正当jqx在我们的本子上做客的时候，有一位好朋友也来找他们玩耍了，瞧，他是谁啊？出示图片（）。对了，看jqx正微笑着走过去迎接它，并向它打招呼呢。那么有礼貌的 是怎么做的呢？（它把帽子摘掉了）师：看得真细心！jqx和相拼，形成一个音节时，两点不用写。师：你们能编个顺口溜记住jqx和的交朋友规则吗？生回答。师：你们的方法真不错，老师这也有一个口诀。范读。跟老师一起说说吧！跟读2遍。师：现在我们给它带上四声的帽子，你还会读吗？（各种形式，开火车读，小组读）。师：你们真聪明，很快就学会了这么多知识。你是否完全掌握了呢？一起来做个游戏吧！猜谜语：规则：出示谜面，从今天认识的三个好朋友选一个作答。注意：举手示意老师，再开口回答问题。比比谁的反应最快，看得最准。练习：连一连。（七） 学习儿歌出示儿歌在一起。小老师带着读。(八) 总结这节课，我们收获真不少，不但认识了三个好朋友jqx，还能读准音，认清形，会书写。并且记住了与相拼的规则，