高中地理3.2大规模的海水运动课件3人教版必修1.ppt

第二节大规模的海水运动 一 世界表层洋流的分布 1 洋流概念 海水常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动 2 按性质分类 暖流和寒流 类型 成因 风海流 密度流 补偿流 海水温度和盐度不同导致密度分布不均 风力和密度差异使相邻海区海水流来补充 盛行风吹拂 3 按成因分类 北赤道暖流 南赤道暖流 赤道逆流 日本暖流 北太平洋暖流 加利福尼亚寒流 阿拉斯加暖流 拉布拉多寒流 东澳大利亚暖流 西风漂流 秘鲁寒流 厄加勒斯暖流 西澳大利亚寒流 湾流 北大西洋暖流 加拿利寒流 千岛寒流 巴西暖流 本格拉寒流 表层洋流的分布 北赤道暖流 南赤道暖流 赤道逆流 日本暖流 北太平洋暖流 加利福尼亚寒流 阿拉斯加暖流 拉布拉多寒流 东澳大利亚暖流 西风漂流 秘鲁寒流 厄加勒斯暖流 西澳大利亚寒流 湾流 北大西洋暖流 加拿利寒流 千岛寒流 巴西暖流 本格拉寒流 表层洋流的分布 北赤道暖流 南赤道暖流 赤道逆流 日本暖流 北太平洋暖流 加利福尼亚寒流 阿拉斯加暖流 拉布拉多寒流 东澳大利亚暖流 西风漂流 秘鲁寒流 厄加勒斯暖流 西澳大利亚寒流 湾流 北大西洋暖流 加那利寒流 千岛寒流 巴西暖流 本格拉寒 台湾小朋友钟东在台东附近海滩上拾到一只漂流瓶 打开一看 瓶内有一封来自美国旧金山小朋友的祝愿信 请问1 漂流瓶从美国旧金山顺 寒流向南 然后经 暖流向西 再经 暖流向北 最终到达台东海滩 2 如果钟东也写一封信 将漂流瓶扔到台东附近海中 你认为旧金山的小朋友有没有可能收到该封信 为什么 你知道为什么吗 我国明朝郑和曾七下西洋 他总是选择冬季从我国出发 夏季返回 冬季 夏季 2 对气侯 暖流 增温增湿 寒流 降温减湿 3 对海洋生物资源和渔场 1 调节全球热量平衡 二 洋流对地理环境的影响 5 影响海洋污染物 有利于污染物的扩散 加快净化速度 但也能使污染范围扩大 4 影响航海 郑和下西洋 纽芬兰渔场 北海道渔场 北海渔场 秘鲁渔场 表层洋流 海水运动 形式 波浪 潮汐 洋流 洋流 形成 风海流 密度流 补偿流 分布规律 课本图3 5 影响 调节全球热量 气侯 生物 航海 污染 小结 1 教学目标 1 基础知识目标 了解海洋运动的三种主要形式以及它们对人类的生产 生活可能造成影响 理解洋流的形成原因和分布规律以及洋流对地理环境的影响 2 能力培养目标 通过潮汐和洋流知识的学习 培养学生用综合的观点分析地理问题的能力和知识迁移能力 通过绘制大洋环流模式图 培养学生的动手能力 3 思想教育目标 树立物质是运动的 运动是有规律的 运动是物质的本质属性 是客观存在的观点 人类应认识物质的运动特性并做到趋利避害 事物是普遍联系的 洋流和地理环境各要素之间是相互联系 相互制约 相互影响的 从而受到辩证唯物主义思想教育 1 教学重点 洋流的形成以及洋流对地理环境的影响 2 教学难点 洋流的成因以及世界大洋的洋流分布规律和洋流名称 2 教学重点 难点 2 对气侯 暖流 增温增湿 1 调节全球热量分布 二 洋流对