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文档简介

教学内容认识多媒体作品及其制作工具课时1教学目标1知识目标（1）体验多媒体作品的表现魅力；（2）知道多媒体作品的构成元素；（3）了解常见的多媒体制作工具。2能力目标（1）培养学生欣赏与分析的能力；（2）提高学生知识的归纳与概括能力。3情感目标学习是一个模仿、积累与创新的过程。重点难点重点：赏析多媒体作品。难点：学会使用多媒体制作工具。教学设计教学过程二次备课一、创设情境教师活动：“多媒体”这个词大家一定听说过，那什么是多媒体呢，让我们在一个多媒体作品中体会多媒体的含义。作品欣赏。符号、语言、文字、图片/形、声音、视频、动画等对象称为多媒体信息。综合其中的多个对象完成的作品称为多媒体作品。在平时的学习和生活中，同学们一定接触过不少多媒体作品。下面请你们谈谈对多媒体作品的初步印象。学生活动：学生集体讨论、交流并发言。设计意图：结合学习和生活实际，谈谈对多媒体作品的初步印象。二、引出主题教师活动：从今天开始，我们就来学习有关多媒体作品制作方面的知识。通过学习，自己设计和制作一个多媒体作品。本节课有两个任务：一是进一步认识多媒体作品；二是认识多媒体制作工具。学生活动：学生认真听讲。设计意图：明确本节课的学习目标和内容。三、体验探究教师活动：学生赏析多媒体作品，进一步了解多媒体作品的组成元素，体验多媒体作品的表现魅力，熟悉多媒体作品的交互操作。学生活动：学生赏析多媒体作品，填写教材中的有关表格。设计意图：通过自主赏析，进一步了解多媒体作品，培养学生制作多媒体作品的兴趣。四、总结交流教师活动：邀请几们学生交流赏析多媒体作品的感想，重点对教材中的表格内容进行探讨。学生活动：学生对教材中表格的内容进行交流。设计意图：总结提高。五、讲解演示教师活动：我们在赏析多媒体作品的同时，常常会产生一种创作冲动。要想创作多媒体作品，那么就要了解多媒体制作工具。（1）其于页面形式的制作工具。（如：PowerPoint）（2）其于时间线的制作工具。（如：Flash）（3）其于流程图的制作工具。（如：Authorware）教师讲解时简单演示以上几类典型软件的使用方法。学生活动：学生认真听讲。设计意图：通过教师讲解和演示，学生初步了解多媒体制作工具的种类和使用方法。六、自主探究教师活动：教师提供几个半成品，请学生尝试用相应的制作工具对作品进行适当修改，自主探究这些工具的使用方法。学生活动：学生自主实践、探究，熟悉Flash、Authorware、PowerPoint等软件的功能和使用方法。设计意图：通过自主探究，进一步了解多媒体制作工具的功能，熟悉它们的使用方法，培养学生的兴趣。七、课堂总结教师活动：教师总结，学生补充。学生活动：学生主动总结，其他同学补充。设计意图：明确学习目标，自我评价。八、后续活动教师活动：
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