《少林 少林》教案2.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除少林 少林教案教学内容：1.欣赏男声四重唱少林 少林。教学目标：1.通过歌曲的学习，感受中国功夫的雄健。2.让学生更好的了解中国武术作为中国传统体育项目，主要目的在于修身养性、强身健体，号召大家要将中华武术魂发扬光大。3.知道什么是男声四重唱，能听辨出歌曲少林 少林中齐唱与重唱的区别。教学难点：1.了解中国功夫的博大精深，感受中国功夫的雄健气魄。2.知道什么是男声四重唱，能听辨出歌曲少林 少林中齐唱与重唱的区别。教学用具：多媒体、手风琴、录音机、磁带。教学过程：一、导入师：同学们，你们看过少林寺这部电影吗？谁能和大家交流一下你所知道的有关少林寺的故事？生：略。师：今天我们就再来欣赏一下少林寺中的精彩片断。（播放课件，欣赏歌曲少林少林）。师：你对这部影片中印象最深的是什么？生：武功。师：半分钟时间，请大家各自模仿一个你最喜欢的武术动作。师：大家模仿的千姿百态，看来你们都很喜欢中国功夫是吗？那今天我们就来学习一首关于中国功夫的歌曲。二、新授1.播放录音，聆听歌曲：师：听了这首歌曲，你有什么感受？心情是怎样的？生：略。师：下面再请同学们看个短片（播放2008申奥武术宣传片，课件：“奥运之魂”。）短片结束。师：这是我国申请2008年奥运会的宣传片，看过之后我的心里激动而又自豪，你们知道这部短片展示的是什么体育项目吗？生：武术。师：是的，那么在申奥宣传片的很短时间里，为什么用这么大的篇幅来表现武术呢？足以可见，中华武术作为传统体育项目，它的重要性有多大。我们的中华武术博大精深，在全世界也具有一定的影响，它代表着华夏子孙自强不息的顽强精神。今天就让我们带着骄傲、自豪、刚毅、自强的气魄一起来学习这首关于中国功夫的歌曲好吗？2.作品分析：师：本首歌曲共有4段，请同学们快速浏览，找出哪一段与众不同。生：第3段。师：哪里不同？生：是说的而不是唱的。师：是的，这段不是“唱歌”而是“说歌”，这是一种新的演唱形式说唱。这段当中提到了“棍、枪、剑、刀”这说的是什么？生：练武的兵器。师：歌词中又提到“豪气冲云天，内练一口气”表现了习武之人的正气与豪气。下面我们大家带着这种气势将第3段歌词朗诵1遍。学生全体朗诵。师：那么其他3段中，有两段歌词是一样的，你发现了吗？生：1、2两段一样。师：歌词是一样的，但是有什么不一样的地方吗？（师弹琴，生聆听，找区别。）生：速度不一样，节奏也不一样。师：是的。第1段速度慢，表现了英雄吸纳天地之气，要唱得有气势。第二段速度较快，表现英雄飒爽英姿的体态，要唱得有力量、有活力。师范唱两段不同的曲谱，清晰的表现出两段的不同之处。学生跟琴视唱曲谱，再唱歌词。师：第4段中“东方一条龙”指什么？生：伟大的祖国。师：“儿女似英雄”就是我们的炎黄子孙，也就是你们。师：“天高地远八面风”呢？生：祖国辽阔的土地。师：“中华神功”呢？全体生：武术。师：同学们回答的干脆而又响亮，那么在分析了这段作品后，我们跟琴将1、2、4段演唱一遍。全体演唱。师：你们唱的很好。下面老师再奖励给大家两段小电影，想看吗？播放李连杰的中国武术宣传片、黑客帝国片断。（播放课件“中华武术魂”。）师：刚才两部动作片分别是中国和外国具有代表性的作品，谁能说说它们的不同？生：略。师：外国的武打片以攻击为主，每个招式都非常狠毒，暴力、致命是主要目的，而且多以夸张的科幻色彩来表现主题。而我们中国武术目的在于修身养性、强身健体。所以我们也常常会在楼下的小公园里看到上了