高考历史复习 专题06 第2节 神权下的自我经典考题.doc

专题六 西方人文精神的起源与发展第2节 神权下的自我 经典考题主标题：神权下的自我 经典考题精析副标题：品味经典考题 把握高考方向关键词：神权下的自我 对点训练难度： 3重要程度：5内容：一、选择题：1（2015年天津文综卷第3题）维多里诺是14-15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出( )a人文主义的教育理念 b宗教制约着教育发展c教育摆脱了宗教束缚 d文艺复兴尚未影响教育领域【考点】文艺复兴【解析】材料没有体现出宗教对教育的制约作用，故排除b项。材料没有体现教育摆脱宗教束缚，故排除c项。通过材料可知，文艺复兴的影响已经扩展到了教育领域，故排除d项错误。由材料内容“注重发展学生个性”“重视能力培养”可知，该教育家有着人文主义的教育理念。所以，本题的正确选项是a项。【答案】a2（2015年北京文综卷第20题）1521年，德国维登堡一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅画意在( )a抨击罗马教廷 b推销“赎罪券” c反对宗教改革 d倡导宗教宽容【考点】宗教改革【解析】材料与“赎罪券”无关，排除b项。这幅画意在提倡宗教改革，排除c项。材料中的对帧木板画以强烈的对比宣传宗教改革，而不是倡导宗教宽容，排除d项。材料中基督跪在地上为门徒洗脚，尊重门徒，而教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻，说明教皇高高在上欺压门徒，可见这幅画目的是抨击罗马教廷。这与所学知识“1517年德国马丁路德发起宗教改革，反对罗马天主教会”一致。所以，本题的正确选项是a项。【答案】a3（2015年安徽文综卷第20题）历史示意图通常以简单的线条和符号等反映人类某一时期的经济、政治、军事和文化状况。图3反映的历史事件是( )a文艺复兴 b宗教改革c启蒙运动 d工业革命【考点】宗教改革【解析】文艺复兴起源于意大利，虽然后来扩展至西欧等地，但是中心区主要在意大利，这种结构与图片不同颜色构成的区域分布明显不符，排除a项。启蒙运动兴起于英国，高潮是在法国，这与图片所示侧重点不符，排除c项。工业革命首先发生于英国，接着扩展至法国、美国等地，与图片中的示意结构不吻合，排除d项。根据图中出现的关键信息“教皇国”，然后再分析，罗马城所在区域、以日内瓦为中心的地区、以及神圣罗马帝国偏北的深黄色地区分别对应传统天主教、加尔文教和其他新教的势力范围，符合史实。所以，本题的正确选项是b项。【答案】b4（2014年江苏单科卷第13题）“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见，人文主义者( )a鄙视贫穷 b认为财富即道德c揶揄上帝 d反对安于清贫的说教【考点】文艺复兴时期的人文主义【解析】根据“在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法”，可见并没有鄙视贫穷的含义，故a项错误。结合“他们反对对财富的谴责”和“贫穷并不是显示品德的惟一方法”，说明财富不等同于道德，但可以作为显示品德的方法，故b项错误。材料中没有嘲弄上帝的内容，故c项错误。佛罗伦萨地区商品经济发达，资本主义萌芽发展较快，反映在人们思想中必然要革除阻碍资本主义发展的旧观念，因此他们反对安于清贫的说教。所以，本题的正确选项是d项。【答案】d5（2014年上海单科卷第14题）宗教改革时出现的新教，英文为protestantism，直译“抗议宗”。这里的“抗议”是指( )a抗议圣经的权威 b抗议国王的权威c抗议天主教会的权威 d抗议贵族的权威【考点】马丁路德宗教改革【解析】新教并不反对圣经，故a项错误。宗教改革没有抗议国王的权威，b项错误。宗教改革主要斗争对象是天主教会，而不是贵族，d项错误。所以，本题的正确选项是c项。【答案】c6（2014年海南单科卷第10题）宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读圣经，有虔诚信仰，灵魂便可得救。“因信称义”的提出( )a加强了教皇的宗教权威 b巩固了民众的宗教信仰c摧毁了教会的思想专制 d扩大了基督教会的影响【考点】马丁路德的宗教思想【解析】中世纪只有教士才有阅读圣经的权利，教皇以此来加强思想控制，路德宗教改革显然是打击教皇的宗教权威，a项错误。路德宗教改革只是改革信仰的方式，不可能巩固民众的宗教信仰，b项错误。材料中没有提及基督教信息，d项错误。材料中提出“只要直接阅读圣经，有虔诚信仰，灵魂便可得救”，这是因信称义学说，是对教皇统治宗教信仰方式的严厉打击。所以，本题的正确选项是c项。【答案】c二、非选择题：7（2015年广东文综卷第38题）课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇，一些新设学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高。 据外国教育史（1）材料一反映了当时怎样的社会思潮？这一思潮出现的历史背景是什么？（6分）【考点】文艺复兴【解析】（1）第一小问思潮，依据材料一中“中世纪后期”“西欧”“注重对学生德智体美的教育”等信息可知是人文主义思潮。第二小问背景，紧扣时间“中世纪后期”，结合所学中从政治、经济、思想文化等方面阐述：政治上中世纪