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文档简介

分享课设计学科语言年级幼儿大班授课人李秀张秀丽所在学校马刚中心小学课程名称我爱语文节选片段名称奇妙的语言全课教学目标1、 认识常见的植物种子，比较种子的不同，感知种子的多样性。2、 能发挥想象创造并愿意用绘画的方式去表现，合理设计自己的画面，突出主题。3、 寻找香蕉、草莓、猕猴桃、茄子的种子，了解这几种种子的形状、颜色、大小。节选部分目标1、 寻找香蕉、草莓、猕猴桃、茄子的种子。2、 了解这几种种子的形状、颜色、大小。信息技术在其中解决的重点和难点透过电脑显示并放大这几种种子的大画面,能让幼儿看清楚种子的形状、颜色、和大小，辨别出各是什么种子。教学过程环节教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动信息技术手段环节一讨论：出示香蕉、草莓、猕猴桃和茄子小朋友，我们已经了解了许多种子，可是香蕉、草莓、猕猴桃和茄子的种子在哪里呢？根据已有经验交流、讨论实物呈现环节二品尝、探究给幼儿拿上香蕉、草莓、猕猴桃和茄子，让他们品尝。品尝水果和茄子，观察它们的种子在哪里，说出它们的形状、颜色、大小等特征。实物呈现，放大镜，小刀环节三交流，总结引导孩子说出特征交流讨论电脑放出大图，教师总结：香蕉的种子在果肉里面，是一排褐色的小点。猕猴桃和茄子的种子也在果肉里，是黑色的小点。草莓的种子里外都有，是黑色小颗粒，很细很小。听课教师评价这节课的重难点比较突出，应用手段多样，有图片、有实物、由电脑技术应用，在实物教学时能结合味觉和动手操作，给孩子留下深刻印象，在电脑应用教学时，能和实物教学相结合，即看得见，又摸得着，尤其是对这几种种子的观察，更细致了。自我反思信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标应用信息技术起到了辅助、提醒、加深印象、观察更明了易懂。基本达到了预期目标。有什么不足或遗憾遗憾的是总结时有点
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