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2015年小学数学浙教版五年级下册分数大小比较（二）1比大小，画图比大小。2比大小，画图比大小。3把他们画成同分母的分数。3，4,7=844把他们画成同分母的分数。3,5,8=1205把他们化成同分子的分数。2、3、6=66把他们化成同分子的分数。4、3、12=127比较大小：8比较大小：9按照分数大小排列，写在下面的横线上。 10按照分数大小排列，写在下面的横线上。 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1很容易看出【解析】画图一比较即可得到答案。2【解析】画图一比较即可得到答案。3【解析】84的最小公倍数是3、7、4,通分即可。4【解析】120的最小公倍数是3、5、8,通分即可。5【解析】已知公倍数，求同分母，就然分母相同，分子分母同时扩大分数得数不变。6【解析】已知公倍数，求同分母，就然分母相同，分子分母同时扩大分数得数不变。7【解析】分式的比大小就是通分，分母一样大，分子谁大那个分式就大。8【解析】分式的比大小就是通分，分母一样大，分子谁大那个分式就大。9【解析】分式的比大小就是通分，分母一样大，分子谁大那个分式就大。10【解析】分式的比大小就是通分，
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