小猴子下山教学设计.doc_第1页
小猴子下山教学设计.doc_第2页
小猴子下山教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小猴子下山教学设计 教学要求一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意。二、认识生字：猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，学习“又又”，并初步学会运用，量词“一只、一块、一个、一棵”三、能流利地有感情地读课文，并能复述。课时安排两课时。第一课时：学习生字，学习“又又”，理解课文，复述第二课时：学习量词“一只、一块、一个、一棵”， 复习巩固。教学过程第一课时一、导语。今天我们要学习的课文，是一个故事，题目叫小猴子下山，让我们一起走进这个故事吧。（教师板书课题，学生齐读）二、学习生词1、让我们齐读课文，画出自己不熟的生字。2、学习生字（齐读等）三、讲解课文。1、学生思考，小猴子去过哪几个地方？学生回答，师板书： 玉米地 桃树下 西瓜地 树林子 2、好，现在我们知道，小猴子下山去了这么几个地方，那它拿过哪些东西呢？学习课文并指导朗读师完善板书玉米地：掰 扛得意桃树下：扔了玉米 摘了桃子 捧着桃子扔了“可笑”西瓜地： 扔了桃子，摘了西瓜 抱着西瓜可笑树林子：扔了西瓜 追小兔批评学习： 掰(bi)；用手把东西分开叫“掰”。（动作演示）扛：用手把东西放在肩上叫“扛”。（动作演示）捧(png)：用两手把东西放在胸前叫“捧”。（动作演示）扔(rng)：玉米它不要了，西瓜也不要了，东西不要了，把它丢掉叫“扔”。四：复述1、学生齐读课文2、小猴子下山到过那些地方，拿过哪些东西？（1）学生看图一起复述（2）指名复述五、总结全文：1、这只小猴子可真是辛苦啊，那么小猴子下山结果得到了什么？（什么也没得到。）2、为什么最后小猴子什么也得不到呢？做事不认真，三心二意，教育学生做事必须一心一意。六：布置作业1、 回家给家人讲这个故事2、 想象一下，回到山上，老猴子与小猴子之间会说些什么呢？板书设计玉米地 桃树下 西
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论