专题六生物与环境生态系统的结构和功能专题.doc

专题六 生物与环境 二 、生态系统的结构和功能 （学案）【学习目标】1、生态系统的结构 2、生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用3、生态系统中的信息传递 4、生态系统的稳定性【课前热身】(2010山东理综，6)以下表示动物利用食物的过程。正确的分析是()A恒温动物的/值一般高于变温动物B哺乳动物的/值一般值为10%20%C提高圈养动物生长量一般需提高/D食肉哺乳动物的/值一般低于食草哺乳动物【知识回顾】 【合作探究】考点一：生态系统的成分成 分归 类各成分的组成在生态系统中的作用地 位非生物的物质和能量生产者自养型生物消费者异养型生物分解者异养型生物联 系【例1】(改编题)下图的图1为某草原生态系统食物网，图2为某特殊环境中的食物网。请据图判断下列说法中正确的是 ()图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级图2中，若黄雀的全部同化量来自两种动物食草昆虫和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重最多是G/125千克图1中如果昆虫突然减少，食草鸟数目短期内将不发生变化图1中信息已体现出该生态系统的结构图1中食虫鸟与蜘蛛的关系既有竞争又有捕食关系图1中有一条食物链为：草昆虫蜘蛛蟾蜍蛇A B C D考点二：生态系统的功能项目区别联系来源途径特点范围能量流动物质循环信息传递【例2】(2010济宁质检改编)下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是() A是流入该生态系统的总能量 B分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用 C图中/的比值代表“草兔”的能量传递效率 D和分别属于草和兔同化量的一部分考点三：生态系统的稳定性1生态系统稳定性及其原理2抵抗力稳定性和恢复力稳定性的比较项目抵抗力稳定性恢复力稳定性本质影响因素原因联系3、全球性主要环境问题归纳比较(温室效应、酸雨和臭氧层破坏)项目温室效应酸雨臭氧层破坏形成原因危害防治措施【例3】(2010青岛质检)图示中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能 正常的作用范围。y表示一 个外来干扰使之偏离这 一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间； 曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是 ()A在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变B对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关C在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关DTS值越小，这个生态系统的总稳定性越低【限时训练】1、图示一个能够自我维持稳态的生态系统所需的条件，则X最可能代表 ()A生物因素 B共生关系 C能量流动 D物质循环2、(创新预测)图中甲表示人体不同体液间的物质交换，乙表示生态系统的碳循环过程，以下说法正确的是 () A人体过敏反应时，甲图中的c增加引起水肿B乙图中的c可以说是生态系统的基石C甲图中d处的CO2浓度最高D乙图中b所处营养级贮存的能量最少3、(创新预测)下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是()吃玉米的人所获得的能量比吃牛肉的人获得的能量多能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减若A和B中玉米的数量相同，A能养活10 000人，则B最多能养活2 000人若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度低A B C D4、如图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：(1)图1中能构成群落的是_，图2中的乙相当于图1中的_。(2)种群丙在a、b、c、d四个时期中种内斗争最激烈的是_期。(3)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，则F、D的数量是_。(4)如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103 kJ/m2a)。试回答下列有关问题：图中代表的能量主要以_的形式贮存；能量从该生态系