2019-2020学年物理八年级下学期 第九章：压强单元测试卷（A卷）（II ）卷.doc

2019-2020学年物理八年级下学期 第九章：压强单元测试卷（A卷）（II ）卷一、 单选题 (共9题；共19分)1. （2分）测得某同学的质量为40Kg，当他立正时，他对地面的压力为_N，他走路时对地面的压强将是他站立时对地面的压强的_倍 2. （2分）如图所示的装置，抽气前气球内气体压强_大气压：抽气时内的气球在膨胀，说明气球内气体压强_玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强_大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）。3. （2分）如果没有摩擦，就_（选填“能”或“不能”）用手握笔解答试卷；如果没有重力，腾空的滑雪运动员就_（选填“能”或“不能”）回到地面；飞机的升力是利用了流体压强与_的关系；卡车的限速要比家用汽车的限速低，主要原因是：_三峡船闸是利用_的原理来工作的 4. （2分）首次测定大气压值的实验是_实验，如果管内含有小气泡，则水银柱竖直高度将_76 cm（选填“等于”、“大于”或“小于”）。5. （3分）一木块放在水平桌面上，如图所示现用水平推力F将木块缓缓推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻）在此过程中，木块对桌面的压力_，木块对桌面的压强_（选填“变大”“变小”或者“不变”） 6. （2分）如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强PA_PB ， 容器对桌面的压强PA_PB容器对桌面的压力FA_FB （选填“大于”“等于”“小于”） 7. （2分）据报道，福州地铁将在5月18日进行试运营，这将有望缓解福州日益拥堵的交通图为地铁进站时的图片，我们可以清楚的看到地上有一条醒目的黄线，乘客在等待上车时要站在黄线外等候，以免发生危险，试分析其中的道理答：_8. （2分）如图所示，在烧杯内装有某种液体，A为两端开口的玻璃管，B为轻质塑料片.B在液面下的深度为15cm.向A管内缓缓注入水.当塑料片恰好脱落时，A管内水柱高12cm，则烧杯内的液体的密度是_g/cm3.9. （2分）如图所示，边长为0.1米的正方体，浸入水中的深度为0.05米，该正方体底部受到水的压强为_帕，受到水的压力为_牛.若将该正方体全部浸没在水中，它下表面受到水的压力将_（选填“变小”、“不变”或“变大”）.二、 填空题 (共14题；共28分)10. （2分）如图所示，用两手指按住一支铅笔，你会感到右手指比左手指疼，这是因为（ ）A . 右手指受到的压力大于左手指受到的压力B . 右手指受到的压力大于笔尖受到的压力C . 右手指受到的压强大于左手指受到的压强D . 右手指受到的压强大于笔尖受到的压强11. （2分）如图所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，所受到的浮力分别为F甲和F乙；若它们的液面相平，此时两种液体对容器底部的压强分别为P甲和P乙 ， 则（ ） A . F甲F乙P甲P乙B . F甲=F乙P甲=P乙C . F甲=F乙P甲P乙D . F甲F乙P甲P乙12. （2分）水平地面上有一箱子，某人用力向上提，结果没有提起来，则此人向上提箱子时（ ）A . 箱对地面的压力减小，人对地面压力增大B . 箱对地面的压力减小，人对地面压力不变C . 箱对地面的压力不变，人对地面压力增大D . 箱和人对地面压力都增大13. （2分）我们在生活中经常会遇到手提装满重物的塑料马夹袋的情景，为了有效地解决手被马夹袋勒痛的问题，小明同学想到了用如图所示的“小手提”，使用它提装满重物的塑料马夹袋的目的是为了（ ）A . 减小它对手的压力B . 减小它对手的压强C . 增大它对手的压力D . 增大它对手的压强14. （2分）现代社会，汽车已经成为常用的交通和运输工具，下列与汽车有关的说法中错误的是 A . 汽车的观后镜为凸面镜，是为了扩大驾驶员的视野范围B . 载重汽车的车轮多而且宽，是为了增大汽车对路面的压强C . 汽车轮胎上的花纹是为了增大摩擦D . 驾驶员开车时要系好安全带，是为了防止惯性带来的危害15. （2分）对下列四幅图情景描述不正确的是（ ）A . 图甲中向下吹漏斗中的乒乓球，球不掉落，表明气体压强与气体流速有关B . 图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在C . 水坝筑成下宽、上窄的形状是考虑到水对坝体侧面有压强，并且随深度的增加而增加D . 图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强变小，浮力不变16. （2分）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强P和摩擦力f的变变化情况是（ ） A . F、P不变，f变大B . F、f不变，P变大C . F变小，P、f变大D . F、f不变，P变小17. （2分）如图所示，三个直径不同的塑料管a，b，c连接在一起（a管直径最大，c管直径最小），然后与抽气机相通当抽气机抽气时，将三个气体压强传感器分别放入管内，将传感器与计算机相连，从计算机上就可以读出三个位置气体的压强值图中显示器所显示的“压强时间”图象中，最上面一条曲线对应的塑料管是（ ） A . a管B . b管C . c管D . 可能是a管，可能是c管18. （2分）将一立方体木块放在水平桌面上，若切去上半部分，则木块的（ ） A . 密度不变，压强不变B . 密度不变，压强减小C . 密度不变，压强增大D . 密度压强都变小19. （2分）据报道，我国已制造出“世界上最快的高速列车(图 )，运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（ ）A . 气流速度更小、压强更小B . 气流速度更大、压强更大C . 气流速度更小、压强更大D . 气流速度更大、压强更小20. （2分）在2011年江南中学体育节上，小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的（ ） A . B . C . D . 21. （2分）我国自主建造的世界上压力最大的8万吨多向模锻压机锻造大型工作时,对工件的压力为8108N,与工件的接触面积为4m ,则工件承受的压强相当于（ ）A . 2km高水柱产生的压强B . 4km高水柱产生的压强C . 8km高水柱产生的压强D . 20km高水柱产生的压强22. （2分）将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是（ ）A . 甲液体的密度一定小于乙液体的密度B . 甲液体的密度一定等于乙液体的密度C . 甲液体的密度一定大于乙液体的密度D . 无法判断23. （2分）从实验室里竖直挂着的水银气压计读出当时的大气压强值为760mm汞柱，但做托里拆利实验时，测得托里拆利管内外水银面高度差只有74cm，这是由于（ ）A . 托里拆利管内径太粗B . 托里拆利管粗细不均匀C . 托里拆利管倾斜D . 托里拆利管内跑进少量空气三、 实验探究题 (共2题；共10分)24. （4分）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。（1）实验过程中，必须在水平支持面上使弹簧测力计沿_方向拉着物块A做_运动。（2）分析图中提供的信息可知，四次实验中拉力由大到小的排序是：_；（3）上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟_的大小和_有关。（4）实验结束后，小华同学想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平木板面上的滑动摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小小明指出她的结论是错误的。小明的理由是_。25. （6分）用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”； （1）如图（a）所示，压强计是通过比较_来反映被测压强大小的；当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，此时 U形管左支管液面上方的压强_右支管液面上方的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”），调节的方法是_（选填“A”或“B”）； A将此时右边支管中高出的液体倒出 B取下软管重新安装（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中（已知其中一杯为水，另一杯为盐水），如图（b）和（c）所示，他发现图（b）中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定图（b）杯子中盛的是水小明的结论是否正确_，理由是_ 四、 简答与实验题 (共3题；共30分)26. （5分）请简要分析为什么司机和乘客要系安全带及安全带做的宽的原因27. （15分）如图所示，一个边长为20cm的正方体木块重200N，前进过程中所受的摩擦力为40N，求： （1）木块对地面产生的压强是多大？ （2）不考虑滑轮的自重和摩擦，木块匀速前进2m时，拉力F做了多少功？ （3）如果这个装置的机械效率是80%，拉力F的大小等于多少？ 28. （10分）木块A的体积为500 ，质量为300g。用细绳拉着浸没于盛水的圆柱形容器中，容器的底面积为100 ，容器内水面高度为30cm，g取10N/kg，求： （1）木块受到的浮力； （2）水对容器底的压强； （3）绳子的拉力F 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共9题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1