得小2011德育工作总结.doc

德育多样化 师生共成长 西陵区得胜街小学2011年德育工作总结“德育为首、育人为本”是我校一贯坚持的教育理念，“抓好德育队伍建设、树立全员育人观念；提高学生道德品质；杜绝违法犯罪行为”是学校德育工作的总体目标。把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想是我校2011年的德育教育宗旨。2011年，我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，较好的完成了学校德育的各项工作，确保了学校德育工作的顺利进行。现将我校2011年的德育工作情况总结如下：一、 不拘一格加强教师队伍建设百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是学校教育教学工作的具体实施者。只有加强教师队伍的管理、建设，帮助他们提高思想素质和业务能力，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性，增强他们的责任感、主人翁意识，学校的工作目标才能实现，教育教学质量才能全面提高。2011年，我校不仅在教育教学上对教师进行了管理，而且加大了力度对教师的人性文化方面进行了管理。在教师的生活中，学校领导通过各种渠道了解他们的需求，时时处处对他们进行关心，帮助他们解决工作生活中遇到的难题。在荆门小学语文交流会和“两访”活动中，学校也是尽可能的多让老师参与到活动中来，让他们认识到自己是大家庭中的一员，使他们充分感受到学校这个大家庭的温暖。加强教师队伍的管理、建设是提高教育教学质量，是促进学校可持续发展的有效途径。只要我们求真务实、不断探索、开拓创新、与时俱进。就能实现学校的持续性发展目标。二、 点滴入手杜绝学生恶习形成一直以来，我校从各方面都在狠抓学生良好学习生活习惯的养成。我校坚持从大处着眼，从小处着手，以不断完善自我的德育理念来对学生进行德育教育。叶圣陶曾经说过：“什么是教育，就是让学生养成良好的学习习惯。”我校以表扬为主、鼓励为主、教育为主，培养学生的主动精神和主人翁意识；注意使用学生自我教育方式和方法，培养学生的自尊、自重、自立、自强、自律、自我批评精神和创新精神。此外，我校还重视老师与学生的情感培养。重视学生行为习惯的养成教育。我们知道，人是情感性动物，他们需要重视和肯定，当学生感受到教师是重视、尊重、信任和喜欢他们的时候，他们也会以同样的方式来对待你。所以我们要求老师在日常的教育教学工作中，既要注重言传身教、优化教学方法、善于控制自己的消极情感、因人施教，又要融入学生，与他们荣辱与共、苦乐共享。当学生真切感受到老师的确值得信赖时，他们就会“亲其师，信其道”，始终与你保持情感的共鸣。同时，我们将学生的德育教育与“五星班级”创建相结合，让学生从小就树立正确的荣辱观和厚重的责任感，激发他们的潜能让他们努力为班级做到最优。三、 多措并举丰富校园文化生活我校长久以来，都非常重视校园文化的开展。为让同学们过一个有意义而愉快的暑假，学校安排了“书香伴我成长”、“小手拉大手，文明承诺一起走”、“小小科学家”科技探究，三个主题活动，受到了教育局团委的广泛好评。校内，我们举行了“我因运动而精彩 领巾因我而骄傲”建队日庆祝活动，95位同学在那天天戴上了鲜艳的红领巾，烙下了人生中鲜红的印迹；快乐巴山舞的开展，增进了班级的团结和友谊，提高了体育锻炼的质量，培养了学生的组织纪律性，增强了学生的集体荣誉感；书香市集活动的开展，培养了孩子的独立性、头脑灵活性和市场意识。增强孩子们适应社会的能力，让他们在交流中体会到生活的实际意义，认识到了买卖的乐趣，让他们从小就养成了勤俭节约的好习惯校外，我们积极开展红领巾进社区和校外小广播等活动，多渠道全方位的让学生体验校园文化给他们带来的无限乐趣。四、 警钟长鸣完善教育安全环境我校开展的安全教育，主要是开展法制教育和爱国主义教育。本学期，我校邀请了鼓楼街派出所邓警官为全校师生上了一堂精彩的法制教育课，通过这次讲座，达到了一定的法制教育的目的，让同学们对法律法规均有了一定的了解，意识到从小就要养成遵纪守法的重要性。在得小的德育教育中，爱国主义教育也是德育教育的重要组成部分。我们以主题班会、播放爱国主义电影等形式培养学生的爱国主义情怀。爱国主义教育的重要意义在于，它是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。五、 三方联动构建和谐教育网络。得小在德育教育中，将学校、社会、家庭三方进行了行之有效的相绾接，使我校的德育教育在原来的基础上又迈上了一个新的高度。学校是现代社会中的一种最重要的社会组织，与文化有着千丝万缕的联系。从学校的建筑、校园的布局、学校的管理、人际关系，到学校的教育目的、内容、方法等，都是社会文化的折射，都反映着浓厚的文化色彩。同时，随着现代社会的发展，“学习社会化，社会学习化”正逐步成为现代社会和现代教育发展的重要趋势。得小的“课外访万家”活动，拉近了学校和家庭之间熟悉的距离，架起了学校和家庭之间沟通的桥梁，增添了学校和家庭之间纯真的感情，保证了学生能够在和熙温暖的环境下健康茁壮成长。同时，现代教育不仅在时间上将扩展到一个人的终生，而且在空间上将扩展到全社会。在这种趋势下，学校、家庭、社会将构成儿童成长的一体化环境，对小学生的身心健康发展发生重要影响。因此，在下一步的工作中，我们还应注意加强良好的学校文化的建设，并树立学习社会化的观点，以促进学生更好的成长和发展。 六、 无限展望推动德教更好发展2011已经过去，2012已经来临。在2012年的德育工作中，我们始终以抓好德育队伍建设、树立全员育人观念；提高学生道德品质；杜绝违法犯罪行为为己任。在2011年取得的成绩上更进一步加强教师队伍建设，营造和谐教育环境，促进教育规范管理，建立家校有效沟通，为实现创建“一