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14.1电阻【学习目标】1.尝试用各种方法改变电路中的电流并加以比较、归纳，体会影响电流大小的因素，了解什么是电阻，知道电阻的单位。2.通过实验探究影响电阻大小的因素，认识电阻是导体本身的属性。3.体会“控制变量”的实验方法并从合作探究中得到提高。【活动方案】活动一：尝试改变电路中电流的大小1.小组合作设计并进行实验（提示：参照课本P82页图14-1）实验一：利用干电池两节、小灯泡一只、导线若干、电流表一只等器材改变电路中的电流。 方法： 实验二：利用干电池两节、小灯泡一只、导线若干、电流表一只、几根不同的金属丝、铅笔芯、钢尺等器材改变电路中的电流。方法：_ 小组内讨论得出结论：改变电路中电流大小有两个途径：一是改变_，二是改变_。深入思考：在同一电路中，接入不同的导体时，电灯的亮暗程度_，电流表的示数_，说明不同的导体在在同一电路中，对电流的阻碍作用_。（各组展示成果）2. 自主阅读课本P83和P84电阻的概念和单位，完成以下内容：物理学中用_表示导体对电流的阻碍作用。导体的电阻越_，它对电流的阻碍作用越_。电阻的单位是_，符号为_。1K=_，1M=_。 （小组内展示交流、巩固）活动二：探究影响导体电阻大小的因素1.自主猜想：影响导体电阻大小的因素可能有哪些？2.小组内交流猜想并讨论设计实验方案，在虚线框内画出设计的电路图3.各组交流猜想及设计的实验方案4.小组合作实验、设计表格并记录实验结果,分析得出结论5.各组展示实验结果并分析与归纳结论：电阻的大小与导体的_、_和_有关，电阻是导体本身的一种性质。6.观察演示实验：对灯丝加热，观察电流表示数变化。各组讨论并总结实验结论：导体的电阻还与_有关，一般金属导体的电阻随温度的升高而 。（口头展示）课堂小结:对学到的知识进行小结，小组之间相互补充或纠正。【巩固反馈】1.单位换算：5103K=_M=_；2.一导体通以1A的电流时，电阻为10，则不通电时，其电阻为_ 。3.在做“探究决定电阻大小的因素”试验时，需要在某些因素相同的条件下，比较通过不同导线的电流。下表是给出的几种不同的导线。导线代号ABCDEFG材料锰铜钨镍铬合金锰铜钨锰铜镍铬合金长度/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2（1）为探究电阻与导体材料是否有关，应在上表中选用导线C和导线_。（2）在上表中如果选用导线C和导线G，则是为了探究电阻与 是否有关。4.用同种材料制成两根导线，电阻R1=3，R2=10，如
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