2020届教科版中考物理模拟试卷（b卷）D卷.doc

2020届教科版中考物理模拟试卷（b卷）D卷一、 填空题 (共5题；共9分)1. （1分）乐音的三个特征是_2. （2分）固态二氧化碳（干冰）变成气态，是_现象，它需要_（填“吸收”或“放出”）热量 3. （2分）天然气是一种清洁燃料，昆明市部分公交车和出租车使用天然气来代替柴油或汽油，天然气_（填“可再生”或“不可再生”）能源四月的昆明，处处飘溢着花香，这是_现象 4. （2分）如图所示，将一长方体木块放入水平放置的圆柱形盛水容器中静止时，木块有的体积露出水面，这时容器底部受到水的压强跟木块未放入水中时相比，增大了120Pa，若在木块上放一铁块，使木块刚好全部压入水中，则铁块的重力与木块重力之比是_，这时容器底部所受水的压强跟木块未放入水中时相比，增加了_Pa5. （2分）小梅同学家中安装的电能表上标有“2500r/kWh”的字样现在家中已开了40W的电灯1盏、600W的电饭锅和2000W的电热水器各1台，这时电能表中通过的电流为_A，当这只电能表的转盘转过5104r时，每度电0.8元，她家应付电费_元 二、 选择题 (共8题；共18分)6. （2分）根据你的生活经验，下列数据最接近实际情况的是（ ）A . 我们教室里的课桌高度约为2mB . 初中学生的平均体重约为500NC . 教室里日光灯正常发光通过的电流约为10AD . 光在真空中的传播速度略小于在空气中的速度7. （2分）如图所示是某同学制成的“自动给水装置”，它是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆中，瓶口刚好被水浸没，其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于 （ ）A . 瓶的支持力的作用B . 瓶的重力作用C . 水的浮力作用D . 大气压的作用8. （2分）关于安全用电，下列说法正确的是（ ） A . 可以用铜丝代替保险丝B . 发现有人触电时应立即切断电源C . 对人体的安全电压是36VD . 用湿布擦洗正在工作的用电器9. （2分）如图所示，小宇对箱子施加水平推力，下列说法中错误的是（ ） A . 当推力为75N 时，箱子不动，此时推力等于地面对箱子的摩擦力B . 当推力增大时，箱子由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态C . 当推力为100N 时，箱子做匀速直线运动，地面对箱子的摩擦力为100ND . 当推力为200N 时，箱子做加速直线运动，地面对箱子的摩擦力为200N10. （2分）三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人和抬一大桶，以下说法中不正确的是（ ）A . 乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B . 乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C . 丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离D . 丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离11. （2分）在探究不同物质的吸热能力时，小明取了质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图所示，关于A、B两种液体的鉴别结论正确的是（ ）A . A的比热容大，是水B . A的比热容大，是酒精C . B的比热容大，是水D . B的比热容大，是酒精12. （3分）（多选）以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出的关于实像和虚像的一些特点，下列说法正确的是（ ） A . 虚像也可以用光屏承接B . 虚像一定是放大的C . 实像能用光屏承接D . 实像可以是放大的，也可以是缩小的13. （3分）如图所示的电路中，电源电压6V保持不变，定值电阻的阻值为10，滑动变阻器的最大阻值为20，当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是（ ） A . 电压表的示数减少B . 电压表示数与电流表示数的比值不变C . 当滑片移到中点时，电压表示数为3VD . 当滑片移到a端时，电流表示数为0.2A三、 作图题 (共2题；共20分)14. （15分）按要求作图 （1）请在图甲中画出物体AB经过平面镜所成的像 （2）如图乙所示，用手指顶在刻度尺上O点，刻度尺水平静止请在图中画出此时刻度尺受力示意图 （3）图丙是简易手动交通信号灯模拟电路的一部分，请补画一根导线，使开关S接1时，只有L1、L2亮，开关接2时，只有灯L3、L4亮 15. （5分）在图中，标出A、B两个螺线管的极性；并且画出螺线管B上的绕线，要求通电后使图中的A、B两个螺线管相互排斥。四、 实验探究题 (共3题；共35分)16. （4分）一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面 上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）。你分析出现这种情况的原因可能是：_。 （2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明_。 （3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。_。 （4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：_。 17. （20分）某物理探究小组开展“实验方法多样性”为主题的探究活动。（1）测物质密度实验.在探究测蜡块的密度实验时，设计以下步骤：在已调好的天平上测出蜡的质量，如甲图所示。取蜡块用细线系好，再在蜡块下系一小铁块，如乙图所示。再用量筒测出蜡块的体积，如丙、丁、戊图所示。请将实验数据记录在下表的空格中，并根据数据计算腊的密度。蜡块的质量（g）蜡块的体积（cm3）蜡块的密度（kg/m3）_.探究测长方体合金块的密度时，小组同学从天平（带砝码）、弹簧秤、刻度尺、量筒、烧杯、水和细线中选用了所需的实验器材，设计出了一种方法(见下表)。现请你从上列器材中选择必要的实验器材，参照方法一，至少设计出两种方法。主要实验器材实验的主要步骤和应用测量的物理量合金块密度的表达式方法一天平、量筒、水1天平测出合金块的m2测出量筒内水的体积 V13测出合金块浸没在水中时合金和水的总体积 V2方法二_方法三_（2）测量小灯泡的额定电功率实验.小组同学选择以下器材：额定电压为 25V 的小灯泡、滑动变阻器、开关、电流表、电压表各一个，新干电池2节，导线若干。设计如下三种实验电路图：经小组讨论，_图无法完成实验目的。选择正确电路图连接电路，连接电路的时候，开关应_，滑动变阻器的滑片放置在_端。（填“a”或“b”）小灯泡正常发光时，电流表示数如图，小灯泡的额定电功率是_W。.实验过程中，电流表损坏不能使用,小组增加一个定值电阻 R0=5，把开关换成单刀双掷开关。设计了如图丁的电路图，测出了小灯泡的额定电功率。请你帮她完成实验步骤并写出测定额定功率的表达式实验步骤：按图连接电路；然后把开关打到触点_，移动滑片 P，使电压表的示数为_V;把开关打到另一触点前，应该_，否则有损坏仪表的可能性。开关打到另一触点时，电压表示数为 0.3V，则小灯泡的额定功率P额_W.若小组同学选择以下器材：额定电流为 0.3A 的小灯泡、滑动变阻器、电流表各 1 个，开关 2 个，新干电池 2 节，导线若干。他根据如图戊的电路图测出了小灯泡的额定电功率。请你帮他完成实验步骤：按图连接电路，然后只闭合开关 S1 ， 移动滑片 P ， 使电流表的示数为_A;再闭合开关 S2 ， 滑片 P 位置_（动/不动），电流表示数为 0.5A；小灯泡的额定功率：P 额_W18. （11分）如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源、电流表、电压表各一个，开关一个，5、10、15、30的定值电阻各一个，规格为“20 1A”的滑动变阻器一个，导线若干 （1）请把图甲中接错的那根导线找出来打上“”，再用笔画线代替导线把它改正 （2）改接好电路后所测得的几组电流、电压值如表1所示，在第2次实验中，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为_A，根据表数据可得结论：_ 表一：实验次数 123电压U/N1.01.52.0电流I/A0.20.4（3）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电压值如表二所示 表二：实验次数123电阻R/51015电流I/A0.60.30.24由于操作不当，导致测出的电流中有一个错误数据，请判断错误，请判断第_次实验的数据存在错误产生错误的原因是_，正确的数据应该是_A纠正错误以后，该小组用30的电阻替换15的电阻进行了第4次实验，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终大于3V，请你找出一种可能的原因_五、 综合应用题 (共2题；共22分)19. （20分）物体重600N，放在水平地面上，与地面的接触面积是500cm2（如图甲所示）（1）物体放在水平地面上时，对地面的压强是多少？（2）物体放在水平地面上时，对地面的压强是多少？（3）某工人用400N的力在10s内将物体匀速提高了5m（如图乙所示），拉力的功率是多少？滑轮组的机械效率是多少？（4）某工人用400N的力在10s内将物体匀速提高了5m（如图乙所示），拉力的功率是多少？滑轮组的机械效率是多少？20. （2分）图示电源电压定值，电阻R0=6，其中小灯泡标有“2.4V 1.44W”字样当开关S1闭合，S2断开，调节滑动变阻器滑片P至某位置时小灯泡正常发光；保持滑片P的位置不变，再断开S1、闭合S2时，电流表的示数是0.5A， （1）电源电压为_V； （2）若将S1、S2都闭合，要使小灯泡L仍然正常发光，滑动变阻器接入电路中的阻值应该为_ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 填空题 (共5题；共9分)1-1、2-1、3