每日活动计划表(5月第5周).doc

每日活动计划表大二班教师：刘冬雪 时间：2012年 5月28日教学活动活动名称语言活动会发光的荧火虫活动目标1理解诗意，感受作品的语言美，练习有感情的朗诵。2激发幼儿热爱大自然的情感，体会世界因为小动物的存在而更 加美丽。活动准备准备故事挂图，故事中小昆虫的头饰，录音机、磁带活动过程1 教师根据散文内容，编成优美的故事，用讲讲问问的办法理解、 掌握散文内容。2 教师首先有感情的示范朗诵散文闪闪发光的萤火虫，教师 朗诵时，应满怀对萤火虫的喜爱和赞美之情，用教师的情绪去 感染孩子。3教师提问，帮助幼儿进一步理解散文内容。 （1）萤火虫最快乐的时光是什么？ （2）萤火虫能发出什么颜色的光？ （3）萤火虫一闪一闪的，好象在做什么？4教师放录音，幼儿仔细听。让孩子进一步感受到大自然的美好 和神奇，激发他们热爱大自然的情感。5师幼共同有感情的朗诵，重点感受文中优美的意境。户外活动活动名称夹粽子活动目标1发展双脚跳障碍及夹筷跳跃的能力。2培养挑战不同高度障碍物的精神。活动过程1准备活动：转脚腕、转腰、蹲起、活动膝盖2向幼儿介绍夹粽子游戏的玩法：1）幼儿先学习朗诵儿歌。2）幼儿根据意愿分成四组，每两组成对角线分别站在场地的四周，场地中间有一张小桌、上面有一个小筐，里面有一些自制的粽子，幼儿跳过中间的障碍物，取一个粽子夹在腿中间然后跳回来。3）再次进行游戏时，幼儿自由变换障碍物的高度。3放松活动：游戏“熊和石头人”。指导建议每日活动计划表 时间：2012年5月29日教学活动活动名称艺术活动折纸：知了活动目标1通过观察整体的范例以及分步范例，培养幼儿观察、分析、 比较的能力。3 培养幼儿对折的兴趣和相互帮助的品格，体会成功的喜悦和 快乐。活动准备1实物知了，大树的背景图一幅。2分步示范每组一套，纸、胶棒、油画棒活动过程1让幼儿观察，认识实物知了。2观察整理范例，引发幼儿对折纸的兴趣。3引导幼儿观察分步范例4示范讲解难点，掌握折叠的步骤与方法。5幼儿边观察范例，边折知了。教师巡回指导。6出示背景图：幼儿自己将作品展示在合适的位置。户外活动活动名称贴人游戏活动目标1在活动中灵活躲闪跑。2在游戏中能够遵守游戏的规则。活动过程1活动前准备动作：活动肩膀、手腕部位2幼儿按1、2报数，然后，请数2的小朋友站在数1的小朋 友的后面，站成双圈。3一名幼儿跑、另一名幼儿追，然后跑的幼儿贴在小朋友的前 面，随后交换角色，跑的小朋友变追的小朋友。游戏反复进 行，直至全班小朋友都玩完。4放松活动：教师和幼儿一起回班。指导建议每日活动计划表 时间：2012年 5月30日教学活动活动名称艺术活动：小小螳螂捉虫活动目标1培养幼儿积极参与音乐活动兴趣。2指导幼儿唱准附点音符，掌握附点音符的演唱要求和方法，锻炼 幼儿创编以及与同伴协作的能力。活动准备螳螂头饰2个。活动过程1讲故事导入课题，帮助幼儿理解游戏内容。 2师幼一起学习歌曲：说歌词、听乐曲旋律、处理附点音符。 3教师讲解、表演游戏，让幼儿了解游戏的具体玩法，引起学习的 兴趣。4 引导幼儿根据音乐的变化即兴表演。5 戴上头饰，组织幼儿分组玩游戏。 附玩法：两个幼儿扮演螳螂，其余的幼儿三个人一组，扮大毛虫。 前奏：全体幼儿坐在椅子上，成马蹄形准备。16小节：幼儿边唱边伸出右手食指数中间的青菜。712小节：扮毛虫的幼儿三人一组，后一个幼儿双手搭在前一个幼儿的腰上蹲下。慢慢地向前爬着。先伸左脚走，一拍爬一步。1315小节：33 3，第一个幼儿站起，双手做吃青菜状。55 5，第二个幼儿吃青菜。66 6。第三个幼儿吃青菜，56 32 11 1，三个幼儿一起吃青菜，然后蹲下，打个哈欠伸一个懒腰睡了。1617小节：螳螂准备出场。1821小节：螳螂根据歌词做动作。双手手心相对，曲肘平臂，手指伸直，作两把刀状，边跑边挥舞大刀，寻找大毛虫。2231小节：大毛虫即变成一只只蝴蝶，如果螳螂用手碰到哪只蝴蝶，它就停止飞动，回到座位上。规则：三个幼儿一组，扮大毛虫吃青菜时要按照音乐的节奏一个 一个地吃青菜；螳螂在1820小结挥舞大刀时，扮毛 毛虫幼儿不能动；螳螂捉到的毛毛虫要回到座位上，停止 游戏一次。户外活动活动名称区域体育活动活动目标1. 能够与同伴合作一起游戏。2. 培养幼儿自主选择游戏内容，发展幼儿多方面的动作技能。活动过程1. 教师带领幼儿进行全身的准备活动。2. 教师向幼儿介绍今天主要的活动内容，主要向幼儿介绍可以进行合作游戏的内容，鼓励幼儿尝试合作游戏。3. 教师鼓励幼儿自选游戏材料进行活动：教师重点指导幼儿注意安全，并遵守游戏规则。4. 小结幼儿的游戏情况，建议幼儿在游戏中练习多种动作技能。指导建议每日活动计划表 时间：2012年5月31日教学活动活动名称科学活动：毛毛虫变蝴蝶活动目标1进一步了解从毛毛虫到蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。2尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。3体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。活动准备1情境布置。 2毛毛虫的转变图示。3背景音乐和蝴蝶飞的音乐活动过程1引导语：前几天，小朋友折了那么多漂亮的蝴蝶，在花丛中 飞来飞去。但是，小朋友知道蝴蝶是怎么变出来的吗？2教师用讲将问问的办法讲述故事。（边出示教具，让幼儿更 形象的理解故事）3教师和幼儿共同复述故事内容，理清毛毛虫转变蝴蝶的过程。过程：虫卵-幼虫（毛毛虫）-蛹-蝴蝶4引导幼儿通过情境布置，尝试用肢体动作来表现蝴蝶的转变。 教师用语言逐步引导，鼓励幼儿大胆表现。5教师带领幼儿跟着音乐，用身体动作来表现。6变成蝴蝶后，带领幼儿到户外花丛中去飞为由飞到室外，活 动自然结束。户外活动活动名称夹粽子活动目标1发展双脚跳障碍及夹筷跳跃的能力。2培养挑战不同高度障碍物的精神。活动过程1准备活动：转脚腕、转腰、蹲起、活动膝盖2向幼儿介绍夹粽子游戏的玩法：1）幼儿先学习朗诵儿歌。2）幼儿根据意愿分成四组，每两组成对角线分别站在场地的四周，场地中间有一张小桌、上面有一个小筐，里面有一些自制的粽子，幼儿跳过中间的障碍物，取一个粽子夹在腿中间然后跳回来。3）再次进行游戏时，幼儿自由变换障碍物的高度。3放松活动：游戏“熊和石头人”。指导建议每日活动计划表 时间：2012年 6月1日教学活动活动名称数学活动：二等分活动目标1 鼓励幼儿用（目测、计量、数数、折叠）等多种方法大胆去尝试 探索多种二等份的方法将一个物体等份成两份。2体会二等分给我们生活带来的便捷、美化作用。活动准备教具：小蚂蚁两个、蛋糕一块、二等份图卡10张学具：长方形纸、剪刀、尺、毛线、包装纸；吸管、圆片、三角形、 正方形；硬币、蚕豆、雪花片、纽扣、小碗；量杯6个、天平、 蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等。活动过程1幼儿将长方形纸进行二等份。 (1)班上请来了两位小客人，看看是谁？它们还带来了最喜欢吃的 蛋糕，可是只有一块蛋糕，两人都想吃，怎么办？ (2)请一位幼儿动手试一试，有什么办法知道这两块一样大呢？ （重叠） (3)教师小结：把蛋糕分成一样大的两份，这种方法叫二等份。想 想蛋糕除了这样分，还有不一样的分法吗？每位小朋友面前都 有一张像蛋糕一样的长方形纸，请你想出和别人不同的方法进 行二等份？ (4)幼儿动手操作，展示幼儿分法。（边与边对折、对角折）请幼 儿比较一下，分出来的图形和原来的图形有什么变化？ (5)教师小结：小朋友用了对折、对角折对长方形纸进行了二等份， 把它分成了两份一样大的图形。2幼儿分组操作，尝试用多种方法进行二等份。 (1)小蚂蚁邀请你们到蚂蚁王国去参观，愿意吗？参观时小朋友应 不推不挤，有秩序地参观，看看乐园里有什么？教师介绍各种 材料，请小朋友帮忙把里面的东西进行二等份。 (2)幼儿自由操作，教师重点指导天平秤量、实物分法等。 第一组：圆形、三角形、正方形、剪刀。 第二组：毛线、彩带、吸管、尺、剪刀。 第三组：硬币、蚕豆、雪花片等。 第四组：量杯、水。 第五组：天平、橡皮泥、蛋糕、番茄、豆腐干、刀、菜板。3幼儿讲述操作过程、方法。 (1)小朋友分过很多东西，请你想一想你分了什么？怎样分的？ (2)幼儿讲述各种分法，教师引导幼儿联系生活想想在什么时候用 过目测、数数法- (3)教师小结：小朋友在乐园里用了目测法、折叠法、计量法、数 数法等对乐园里的东西进行了二等份。4游戏“看谁说得对” 小蚂蚁想和你们做游戏，请你看图形说说它是不是二等份？比一 比谁说得又对又快？5延伸 在生活中，除了进行过二等份，还可以分成几份？以后我们还会 继续试试四等份、五等份.户外活动活动名称区域体育活动活动目标1. 能够与同