桥山小学11-12第一学期学校工作总结.doc

桥山小学20112012学年度第一学期工作总结一学期来，我校教育教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，落实全县教育行政工作会议精神，坚定“润育潜质 发展个性 奠基未来”的办学宗旨，紧扣“双高双普”重点工作，以创建省级园林校园、市级文明校园为目标，以突出特色打造品牌名校为主线，以精细化管理为抓手，以教师队伍建设和教育科研为动力，创设“文化熏陶、注重养成”的育人环境，全面实施素质教育，深化课程改革构建有效课堂，教育教学质量稳中有升。在全体师生的共同努力下，各项工作成效显著，现具体总结如下：一、突出特色，办学品位明显提升1、重新诠释建构了校园文化。校园文化是一所学校办学理念的彰显，是校风、教风、学风的综合体现，是学校发展历程的逐渐积淀。本学期我们一是通过不断修订完善制定出新的学校制度汇编，使学校管理制度更科学，操作性更强，能更好服务学校教育教学工作；二是大力实施硬化、绿化、亮化、美化工程，借助县上“双高双普”和“校安工程”之东风，多方争取筹措资金700多万元，新修校门一座，新建部室16间并维护12间，新铺塑胶草坪运动区3000多平方米，新配课桌椅和办公桌椅近3000套，教学、安全、宣传等设施按照省颁一类标准配备齐全，完全满足数字化校园需要，维修改造了教学楼、部室楼、宿住楼5座，学校面貌焕然一新。三是聘请陕西师大校园文化专业团队设计，我校师生家长积极参与，召开沟通了解会8次，发放各种问卷5000多份，在传承以前学校理念的基础上，拿出3种方案草稿，最终形成了我校独特的“龙桥”文化体系。经过努力，一所特色鲜明、主题突出、风格明显的市级一流学校已然出现在我们面前。2、特色兴趣班活动兴致盎然。根据县教育局提出“一校一品”要求和我校打造品牌名校需要，我们在办好书法、摄影、乒乓球、舞蹈等各种兴趣班的基础上，重点搞好了与陕西省音乐学院民乐系联办的民乐兴趣班，分为古筝、琵琶、二胡、竹笛、打击乐五个班，每班配有音乐学院专职教师和本校班主任各一名。采用周日全天授课制，本学期共授课16次（天），学生目前已达到会演奏简单曲目的程度。通过兴趣班的开设和具体活动的开展，挖掘了学生潜能，完善了学生人格，相信也能发现和培养一批艺术人才。3、课外阅读引导有力。学校为各班配发书架确保建好图书角，除校图书室按期配发图书外，学校订阅或编撰的书报、学生自家的书籍也轮流提供借阅。各班级、教师每天均要对学生读书兴趣的激发和读书方法的指导。经统计，本学期师生人均阅读课外书报15册（份），为推进“国学经典诵读”活动的开展，还举办“校园读书月”活动一次，评出优秀读书笔记和体会60余篇。二、环境育人，德育工作深入人心。 1、强化师德建设。教育是心灵与心灵的交流、人格与人格的对话，学校德育实效性受教师师德影响很大。古语说：其身正，不令而从。因此，我校历来重视抓好教师的师德修养，这样才能为学生树立起良好的榜样，潜移默化地影响教育学生。开学初就通过开展“讲师德、铸师魂、树形象”主题教育活动，并结合党员“争当岗位能手 争创先进班组”活动，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。活动中各教师写出笔记30多页，深刻的个人剖析、自查整改报告、心得体会各一篇，扎实的过程受到上级检查组的肯定和表扬。2、牢固树立德育为首的育人理念。我校德育工作坚持从大处着眼，从小处着手，注重“三育人”、坚持“三结合”、强化“三自我、落实“三渗透”。以开展贴近学生、贴近生活、贴近实际的主题教育实践活动为突破口，将小学生日常行为规范和小学生守则的要求内化为个人素质，外化为言行举止。各班学生精神风貌高、行为举止好，形成了如早操宣誓、路队持班牌唱歌念诗、捐款救病儿等许多可圈可点的新风新貌。一学期来，给每名学生发放家长调查卷和宣传资料各一份，重点抓好“讲文明、讲礼貌、争做文明小市民”活动，这些都为学生成长为德才兼备的人才打下了坚实的基础。3、课堂内外渗透德育。各科教师都能根据自身学科的教学特点，在课堂教学和学生交流中自觉地渗透思想品德教育，我们还把德育渗透与备案、评课和教师教学考核结合起来，每位教师力求课堂中做到“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有环节、课后观察有效果。4、学校、家庭、社会三结合育人体系日臻完善。定期家访、完善家长学校和召开家长会是我校家庭教育的三大手段，本学期来，各班健全了家长学校机构，保持了与每名家长访问联系3次，召开家长会1次，为学校和家庭建起了一座畅通的育人桥梁；同时我们还与县司法局、公安局、工商局、科技局、广电局等部门加强协作，开展校园周边环境整治、学生科技制作竞赛等活动，举行法制报告会、创建文明城市宣誓会、诚信演讲赛各一次，参与社区宣教类文艺演出5次。这些都使未成年人思想道德建设更加完善，构架起了三位一体的教育网络。 三、教育优质，双常规工作出成效。 质量是学校教育的生命线，提供优质教育是我们每名教育工作者的使命。而加强双常规工作，管理精细化、教学有效化，走内涵式发展之路是我校教育优质和可持续健康前进的保证。1、建好一流的管理班子。以创建学习型、服务性班子为契机，重视校委会班子成员的选用、培训和实践提高，形成从严要求、从实干事的工作作风。本学期以来各管理人员无论是计划总结、学习心得，还是任务落实、完成效果都做到了保质保量，为广大师生起到了带头示范作用。2、打造一流的教师队伍。我们的主要做法有四点：一是加大青年教师培训力度，通过校本培训、竞赛活动、研讨活动的开展，不断锤炼教师教学技能，促使其更快地脱颖而出；二是以教研组建设为抓手，重视提高循环教案的修订和完善，在此基础上，继续开展好新调入教师的汇报课、骨干教师的示范课活动，为教师的锻炼成长搭建平台，提供机会；三是突出骨干教师队伍建设。充分发挥学校骨干教师的示范带动作用，继续抓好对青年教师的传帮带工作，结成帮扶对子，促进青年教师的成长；四是充分发挥骨干教师引领作用。继续落实教育局关于骨干教师的管理办法，完善骨干教师评选细则和培养办法，落实和提高骨干教师待遇，加强对骨干教师的培训，充分发挥骨干教师辐射和带动作用。 3、深入推进课改，强化有效教学。一方面我们落实教学“十字”方针和“四精四必”常规要求，在备案上下功夫、在评议中求提高，做到了手写教案人人有新意，修正切合自己的教学实际。另一方面我们以教研组为龙头，重视总结个人教学风格，总结出适合本班实际的有效课堂模式，摈弃华而不实的“表演”课、“合作”课。同时，教导处强化了学月检查制度和学情跟踪测试制度，对教育教学工作进行全程监控。教导处相关人员能经常深入课堂教学第一线，听随堂课、搞调研摸排，及时发现问题，及时制定措施，及时纠正偏差。本学期，在教育局领导的指导下，我校组织杨红霞、兰艳等20多名精干教师编撰出可爱的黄陵校本教材3套。教导处组织学月检查4次、召开反馈会2次、学情摸底测试5次（含术科教师教学考核1次），对全体教师分语文、数学、英语、信技、体音美等7个学科进行了教学能力水平业务考试。另外，做好循环用书和教学资料存取工作，做到了开学发、放假收无一遗漏，充分发挥了教具、学具、仪器和现代教学设备的作用。4、 开展丰富多彩的活动，促进师生全面发展。本学期，开展了全校性的电化教学大赛和课件制作大赛各一次，积极组织师生参加录像课评比、论文大赛、征文活动各一次，举办师生书画、手工制作展和教师教案、作业、学习笔记、教学随笔展一次，活动中有党艳霞、石磊等50多名教师和40多名学生受到学校或上级奖励；积极参加延安市“阳光师训”活动，梁延琴、高泉、马军等9名教师提供示范课；刘娟的一节录像课参加了省上课例评比，张娜、兰志莉两位教师还为省上举办的新课程名师展示活动作课各一节。通过活动开展，为师生提供展示自我、提高自我、发展自我的平台。5、 重视体卫艺工作，促进了学生全面发展。积极实施学生体质健康标准，认真落实中小学体育卫生工作条例，健康教育开课率达100%，严控近视率在8%以内，上好“两操”、“两课”。本学期对学生进行体质测试一次并准确上报测试数据，开展形式多样的趣味运动会、乒乓球比赛各一次；积极开展爱国卫生活动，通过每月一次卫生专题报告、预防常见病讲座、健康教育专栏等活动，增强学生对常见传染病的认识和预防意识；充分利用第二课堂时间，支持各班搞好课外文体科技活动，如创办班级特色文化园地、科技制作展、在劳动室包饺子或炒菜、小学具制作等，既提高了学生综合素养，又培养了学生各方面的能力，为全面发展奠定基础。四、科研强校，校本教研有声有色。本学期，校本教研活动以培养学生良好学习习惯为重点，努力构建“四位一体”的校本教研基本模式，促进了教师专业化发展和学生个性化成长。1、加强教研组建设。建立了教研组日常工作由年级组长负责、教科室督查制度。一是把好“备、说、听、评”四个教研环节关，教师教案、听课记录、教学随笔都按要求积累完整；二是用好每周五教研活动日的有效时间，确保学习理论、案例研讨、经验反思等交流常态化、实效化；三是搞好青蓝工程“师徒结对”活动，引导青年教师或新调入教师，与骨干教师或经验丰富的教师结成13个对子，有力地带动了教学经验的交流互助和教学效果的提高。2、开展好课题研究工作。根据“小、近、实”的特点，先后成功申报设立省市县校级课题40个，达到了专任教师人人有课题、个个会研究的目标。通过省级“同课异构”课题开展“一课多教”研究，通过省级“有效作业设计”课题探究课内外作业的设计方法和有效性，通过县级“课外兴趣特色班”课题探索学生课外活动方式和途径，等等。这些都使课题研究贯穿于教学活动始终。教师授课前后的自评、他评、点评，以及研究过程的第一手资料，让参加教研活动者明白了自己的不足，找到了解决困惑的途径。 3、“七个一”活动开展效果良好。即：本每学期每名教师都完成了1万字的业务学习笔记、提供了一篇典型的教学案例、一节公开课、一份完整的试卷、自撰一篇高质量的教学论文；本学期校内大型校本培训活动4次，向校外派出一批学习培训人员，先后参加了“国培计划”、省市名师教艺展示学习培训等活动；派出一组支教人员（刘佳、王小延2名教师，在支教学校反响良好）。学校教科室把教师和学生上交的论文、体会、作文等编撰出版了萌芽、学生作文选刊，并发行校报2期，为广大师生提供了一方施展才华的舞台。将“七个一”活动情况纳入了综合考核中，作为评价教师工作的一项内容和依据，学期末给出了各教师的考核量化分。五、常抓不懈，保障安全万无一失。常言说：安全无小事，事事牵人心。我校长期以来建立了牢固的安全工作机制，制定了明确的责任管理和应急处理措施，本学期主要做好了以下五点：1、强化门卫、校警的职责。门卫实行24小时值班，校警必须身着制服、佩戴岗牌上岗。加强了上、放学人流高峰期和夜间、假日巡逻，外来人员进出学校须进行登记，学生出校门必须持教师批准的假条，并由家长到门房来接，家长和闲杂人员无故不得随意进入校园。本学期填写安全登记册4本，安全处置外界干扰3起，为包括省市培训会、县人事局招录干部考试、县上部门培训等10余次活动做好了安全值班排查工作。2、加强校内外安全管理。一方面加强课堂上下安全监管，制定了学生一日安全检查细则，每节上课前教师要查问人数、体质情况，下课要与学生一起活动来监督制止危险行为。另一方面加强校内活动安全教育，每周安排1名校级领导、2名安全巡查员和5名值周教师在课间巡视、督促、疏导，学校本学期专设发放安全值周津贴6千多元，有力地保障了学生课间活动安全。第三，通过发放告家长书4000多份、媒体宣传2次、与相关部门联动3次、进行师生乘车专题教育活动1次等形式，有效解决了车辆拥堵现象和乘车隐患问题，为师生教学创设了一个安全、有序的环境。 3、秋冬流行疾病的防控措施得力。继续做好了晨问晨检、消毒通风等工作，各班安全记录本详细具体，办健康防病宣传板报3期，给教室消毒3次，配合卫生防疫部门对学生进行疾病预防接种和参加医保各一次，有效防范了疾病的流行，确保了学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。 4、进一步抓好固定资产的安全管理。抓好对计算机教室、图书室、科学实验室、语音室、龙文化展室等专用教室的安全管理。抓好对教室多媒体、电风扇、日光灯、课桌凳椅等校产校具使用情况的监管，加强其他校舍、校产管理，做到了使用安全、维护及时。六、服务育人，后勤体现细节关怀 1、加强学校公物、水电暖的管理。本学期总务处组织人员对各教室、办公室、部室的公物做了开学登记和期末清点各一次，多次检修水电暖设施保障正常运转，坚决杜绝浪费现象的发生。并实行各个功能服务室公物的管理和卫生工作包干到人制度，各室工作人员的细心工作对师生的教学、生活提供了便利。2、 加强学校经费管理，实行政务、财务公开。学校各项开支分