铜仁学院附中2012届实习班主任工作总结.doc

2012届铜仁学院附中实习班主任工作总结 铜仁学院音乐系08级本科（2）班实习生：雷 宇教育实习是我们师范生从学生向教师过度的一个重要环节，也是培养从事中小学教育和教育工作能力的重要实践活动。在铜仁学院教务处及系的安排下，我很高兴被分配到铜仁学院附中，并且还担任了该组的组长和实习队的队长。我们的实习时间是3月1日到5月25日，在三个月实习期间，除上课教学之外，我还担任了一个月的班主任，通过实习班主任工作提高了我在教学管理能力上的技能，加强了我的道德修养，在原班主任老师的指导下顺利完成了班主任的实习工作，我的的班主任总结如下：一、 班级基本情况分析 我上课的班级分别是初二（7）、（8）、（10）、（14）四个班，班主任工作实习班级初二（7）班。初二（7）班的各方面情况来看，总体的学习风气还是不错。全班共有68位同学，其中男生35人，女生33人；班风积极健康，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级一些日常事务，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；但是部分同学不爱集体劳动，比如说这次的黑板报活动，叫到一部分学生去帮忙，他们的回答是，班主任老师没有叫他们去做。在作业上存在抄袭现象，作业上交时间比较晚。三、实习期间班主任的工作目标 为了更好的管理实习班主任班级， 我对自己有了更高的要求： 1、坚持每天早上去班上清点人数，是否有无学生旷课，早退现象。检查每位学生都做眼保体操，每周一检查是否有无学生参加升旗仪式，从而引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2、培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立起新型师生关系。 三、该班级存在的问题1学校没有安排早读课，大部分学生来得早，这是值得表扬，但是来到教室有的学生就是很敷衍了事，有的学生把书拿出来就开始说话，有的学生就在抄写别人的作业。没有做到自我管理、自我监督。2早上来到教室不读书，要么就是做其他的事情，如：做数学作业，英语作业等等。有一句俗语说得好“一年之计在于春，一日之计在于晨”，因为早上人的记忆力是很强的，多读、多记我个人认为是比较好的。3教室卫生不好，有的学生带饭盒在教室里面来吃，导致教室里面有一股味道，影响其他学生读书。4课上的纪律不是很好，总是有人说话，搞小动作。5有的学生厌学，比如说：英语课。四、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法 (一)抓好学生的思想工作 1.多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。 2.利用空余时间到班里与学生交流, 经常与学生谈话,了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。 3.对一些要求上进的学生充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶，带动那些不爱学的学生。让厌学的学生明显感受到学习的氛围。(二)常规工作 1.在纪律方面，要求学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、课间纪律、等。 2.在卫生方面，加大管理与指导力度，组织班干部监督其他同学值日搞好清洁情况。 3.指导班干部从各方面给全班起到模范带头作用。4、针对学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。 5、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会活动开展形式多样的活动。 五、具体安排 1、通过与原班主任交谈，了解初二（7）班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解学生的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与学生交流等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。 2、配合原班主任管理班级日常事务，做好全班同学的基本情况记录；协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作， 3、针对班级出现的问题，制定计划，并实施。了解的学生，制定培养计划，并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况。 4、根据班级的实际情况，举行各种各样的班会形式，以“中国传统文化”为主题的班会活动，引导学生认识到我国民族的文化丰富多彩，热爱民族，中国民族大团结。5、对班级管理工作进行查漏补缺。然后积极做好学生的思想工作，及时调整好学生生心态，进入下一步的学习当中。 结束语：做一名好的班主任负担很重，不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，帮助他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时