高中政治总复习 第三单元 思想方法与创新意识单元质量检测 新人教版必修4.doc

思想方法与创新意识一、选择题1这是一则列入教科书的工业设计案例：“面包机出口价4美元，煮蛋器3美元，通过工业设计把两种功能合成在一台设备中，原理没有改进，成本没有增加，出口价立刻上升为12美元。”下列选项中对此理解错误的是()a要坚持系统优化，着眼于事物的整体性b说明整体功能大于部分功能之和c要批判创新，转变思维方式d要统筹考虑，优化组合解析：选b根据题意，题中面包机和煮蛋器组合在一块，价格大幅上升，说明注重联系，系统优化，追求综合效益，批判创新，转变思维方式，统筹考虑，优化组合，a、c、d理解正确；b错误，当部分以有效结构构成整体，整体功能大于部分功能之和。选b。2江浙人容易致富，因为他们不信自己是最聪明最强大的，但是深信合伙抱团协作的力量是最大的；一些人做不大，容易失败，因为他们往往深信自己是天生骄子，个人力量最大，反正赚了全是自己的，亏了就自认倒霉。这说明()关键部分对事物发展起决定作用事物内部结构的有序性决定着整体的功能事物的联系具有多样性要树立全局观念，立足整体abc d解析：选a本题考查联系、全局观念。江浙人容易致富，因为他们不信自己是最聪明最强大的，但是深信合伙抱团协作的力量是最大的，这说明事物的联系具有多样性，我们要树立全局观念，整体意识，正确；材料强调的是整体，不是部分，故排除。3制定“十三五”规划是个复杂的系统工程，需要通过广泛的调查研究，充分认识影响我国“十三五”发展的各种因素。这表明()必须正确认识和处理整体与部分的关系不同的联系对事物发展会有不同的影响人们要从事物的固有联系中把握事物做事情要一切以时间、地点和条件为转移a bc d解析：选c“各种因素”是影响“十三五”发展的因素，不是构成“十三五”规划的组成部分，不符合题意。题干强调“各种因素”的影响，体现了不同的联系对事物发展有不同影响，做事情要一切以时间、地点和条件为转移，正确。题干反映联系的多样性，不体现客观性，不符合题意。4改革开放是决定当代中国命运的关键选择。改革，不仅要摸着石头过河，要大胆探索、敢于涉险；又要架起桥梁过河，明确分工、精心设计。材料体现了()改革是一项系统工程，在各项改革中要注意协调配合改革涉及到社会生活中的方方面面，既要全面推进，又要在关键领域有所突破改革是亿万人民群众的事业，改革的目的就是给广大人民群众带来实惠改革是充满挑战的事业，要在实践中不断探索a bc d解析：选d本题考查系统优化、实践。不仅要摸着石头过河，要大胆探索、敢于涉险；又要架起桥梁过河，明确分工、精心设计。这体现了改革是一项系统工程，在各项改革中要注意协调配合，要在实践中不断探索，正确；材料未体现；对改革的目的认识存在片面性。5.对右图郑辛遥的漫画：“如果两个人的意见始终一致的话，那么其中一个是属于不必存在的人”理解正确的是()矛盾特殊性规定了事物的特殊本质矛盾的同一以差别和对立为前提斗争性受同一性所制约具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键a bc d解析：选c材料强调要有个性，即矛盾特殊性的重要性，符合题意。与题意无关。6古训有之：“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所，则恐至于不可救”。下列诗句与之蕴涵哲理相同的是()今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人a bc d解析：选d天下的灾难祸患，最难以解决的，是表面看来太平无事，其实有无法预料的隐患。这体现了矛盾双方相互依存，在一定条件下相互转化，体现了矛盾双方的相互转化，与题干材料蕴含的哲理一致，符合题意；体现的是事物是普遍发展的，新事物必定战胜旧事物，与材料蕴含的哲理不符；因此d正确。7著名管理家科维提出了一个时间管理的理论，把工作按照重要和紧急的不同程度划分为四个“象限”，有人据此提出时间管理的建议：优先第一象限，投资第二象限，走出第三象限，拒绝第四象限。时间管理理论给我们的方法论启示是()善于抓住主要矛盾掌握系统优化的方法重视量的积累坚持辩证的否定观a bc d解析：选a“优先紧急重要的工作”体现了集中力量抓主要矛盾，正确；根据工作的重要程度和紧急程度进行不同的安排，是系统掌握，统筹安排，这体现了坚持系统优化的方法，从整体着眼，统筹考虑，正确；与题意无关，排除。故答案选a。8青海省西宁市为全力打好精准扶贫攻坚战，针对因病致贫、因学致贫、因灾致贫等不同原因，因地制宜、因户施策、因人施策，开展扶贫开发工作，提高扶贫精准度。该工作思路坚持了()承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾把握发展的普遍性在绝对不相容的对立中思维具体问题具体分析a bc d解析：选b“因地制宜、因户施策、因人施策”的精准扶贫就是强调要根据每家每户的实际情况制定相应策略，承认了矛盾的存在，看到了致贫的原因，解决了实际问题，入选；与题意无关；属于形而上学的思维方法。9我国已经完成了9个大气污染防治重点城市的污染源解析工作。其中，北京、南京、上海的首要污染来源分别是机动车、燃煤和流动源。因此，各地科学治理大气污染应当()把握主要矛盾，重点治理首要污染源把握矛盾普遍性，部署统一治污方案把握矛盾的主要方面，着重抓住主流把握矛盾特殊性，具体问题具体分析a bc d解析：选b本题考查主要矛盾、矛盾的特殊性。北京、南京、上海的首要污染来源分别是机动车、燃煤和流动源，体现了抓主要矛盾的观点，符合题意；统一治污违背了矛盾特殊性原理，排除；材料未体现矛盾的主次方面原理，舍去；各地污染源各不相同，治污应从本地实际出发，具体问题具体分析，抓住本地的污染源，体现矛盾特殊性原理，符合题意；故答案选b。10.右图漫画告诉我们()发挥主观能动性是取得成功的基础矛盾双方在一定条件下可相互转化物质世界是绝对运动与相对静止的统一同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性a bc d解析：选c根据漫画中的标题“不知道转弯的人走不远”说明要想走远，必须学会转弯，体现了矛盾双方在一定条件下可相互转化，说明同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，因此符合题意；错误，尊重客观规律是取得成功的基础；说法正确，但是与漫画的主旨和寓意没有关系，故排除；答案选c。11“大众创业、万众创新”不仅对经济产生重大影响，更对政府职能转变和体制机制完善产生深刻和长远的重大影响。材料说明()创新推动人类思维方式的变革创新推动社会生产力的发展创新推动社会制度的变革实践基础上的创新是无止境的a bc d解析：选b大众创业、万众创新影响经济，体现了创新推动社会生产力的发展，不体现对人类思维方式的影响，不符合题意，正确。万众创新对政府职能转变和体制机制产生影响，体现了创新推动社会制度的变革，正确。题干反映创新影响的内容，不体现创新的无止境，不符合题意。122015年l月23日，中共中央政治局集体学习辩证唯物主义时强调，我们党必须更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。从辩证唯物主义角度看，下列分析对应正确的是()注重牵住“牛鼻子”看问题要着重把握矛盾的主要方面始终把思想建设放在党的建设第一位重视意识对物质的反作用改革开放只有进行时没有完成时生产关系一定要适应生产力状况发展21世纪中国的马克思主义不断推进实践基础上的理论创新a bc d解析：选d本题考查的角度是辩证唯物主义，包括唯物论、认识论、辩证法。首先排除，生产关系一定要适应生产力状况属于历史唯物主义；注重牵住“牛鼻子”体现了做事情要集中力量解决主要矛盾，错误；对应正确且是唯物主义角度，故本题答案选d。二、非选择题13实施“中国制造2025”，加快从制造大国转向制造强国。资料显示，2010年开始，尽管我国制造业产出占到了全球的198%，但是资源消耗大、污染物排放多，目前受劳动力、原材料成本上升、土地资源稀缺等因素影响，中国制造业还存在核心技术薄弱等问题，中国制造急需升级。我国政府提出要实施“中国制造2025”，加快从制造大国转向制造强国。如果说中国制造过去三十年的发展，主要是依赖于资源、资本和劳动力等物质的力量；未来的中国制造，更多需要智慧、创新等精神的力量。中国制造必须要走向“中国智造”，实现中国制造升级。运用唯物辩证法有关发展的观点，分析我国从“中国制造”升级“中国智造”将走怎样的道路。解析：我国从“中国制造”升级“中国智造”其历程是个不断进步的过程，从唯物辩证法发展的观点来看需要既保留又克服，坚持辩证的否定观，同时又是一个不断积累的过程。答案：(1)世界是永恒发展的，要坚持用发展的观点看问题；我国根据实际情况的变化发展，调整发展战略。(2)辩证否定是事物联系和发展的环节，要求坚持创新；这要求我国对传统制造业即克服又保留，实施升级改造。(3)量变是质变的准备，中国智造不是一蹴而就；事物在曲折中前进上升，要求我国要大力扶持和发展战略性新兴产业，促进产业升级。14“新常态”已成为中国最新、最高频的“热词”。以前不符合经济规律的超高速增长是非常态的，带来了诸多弊病，包括资源过度消耗、生态破坏、产能过剩、低效率，以及导致发展错过了最佳的结构调整时期和技术创新时期。总的看，新常态对中国经济社会发展的影响是正面的、积极的。面对新常态，关键在于从当前经济发展的阶段性特征出发全面深化改革，以改革清除制约新型城镇化、产业升级、消费升级和科技创新等的体制机制“藩篱”，调整好结构，发展好高新技术和培育好人才，保持一个常态的经济增长。结合材料，从“唯物辩证法的实质与核心”角度说明应如何认识并适应新常态？解析：本题考查“唯物辩证法的实质与核心”的有关知识，设问指向认识并适应新常态，属于措施类试题。解答本题首先需要学生明确“唯物辩证法的实质与核心”指的是矛盾的观点；其次需要学生分析材料中的关键词“总的看”“关键”“从当前经济发展的阶段性特征出发”；再次，调动运用矛盾的主次方面、主要矛盾、具体问题具体分析等有关知识进行分析，并注意结合材