八年级下学期物理期中考试试卷（II ）卷.doc

八年级下学期物理期中考试试卷（II ）卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）质量为6103mg可能是（ ）A . 一个中学生质量B . 一头大象质量C . 一枚鸡蛋质量D . 一元硬币质量2. （2分）如图，甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体，放在水平桌面上，已知在液体内部同一水平面a, b, c三点处液体的压强相等，则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是（ ）A . 甲乙丙 ， P甲P乙P丙B . 甲乙丙 ， P甲P乙P丙C . 甲乙丙 ， P甲P乙P丙D . 甲乙丙 ， P甲P乙P丙3. （2分）最早建立了类似行星绕日的原子核式结构模型的物理学家是（ ）A . 卢瑟福B . 汤姆生C . 伽利略D . 托里拆利4. （2分）如图所示，是四个通电小球，相互作用的情况示意图，其中小球A与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相互排斥，那么，关于D球的带电情况是（ ） A . 带正电B . 带正电或不带电C . 带负电D . 带负电或不带电5. （2分）有关测量工具的使用，下列说法错误的是（ ） A . 刻度尺测长度时，刻线要紧贴被测物体B . 弹簧测力计测力时，弹簧伸长方向与受力方向一致C . 温度计测温度时，感温泡要与被测物体表面充分接触D . 电压表测电压时，可直接连接电源两级，但不能超量程6. （2分）如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。其中说法正确的是（ ）图13-2A . 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B . 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C . 绳拉牛的力小于牛拉绳的力D . 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力7. （2分）如图所示，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动,B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆到右侧最高点，且A、C两点到B点的竖直距离hAhc。在小球从B点摆动到C点的过程中，下列说法正确的是（ ）A . 小球运动状态保持不变B . 小球的机械能总量逐渐变小C . 绳对小球的拉力保持不变D . 小球由于受到惯性而运动8. （2分）在日常生活和生产中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（ ）A . 机器上安装的滚动轴承B . 自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹C . 下雪后往马路上撒炉渣D . 体操运动员做单杠表演前抓些氧化镁粉末在手上搓9. （2分）不同鸟类在飞动过程中的情景有下列四幅图，对它们解释错误的是（ ） A . 夜鹭起飞时，脚向后斜伸，为的是尽量增大蹬击水面的力度B . 白头鹎飞时，脚向后伸与身体平行并收拢翅膀，为的是减小自身重力C . 海雕翱翔时，翅膀上下翼气流流速不同，产生的压力差是海雕飞行的升力D . 蛇雕返巢时，张开翅膀并将脚向前伸，为的是增大阻力便于脚与巢接触10. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 磁铁能吸引铁块，铁块不能吸引磁铁B . 没有物体也能发生力的作用C . 力是物体对物体的作用D . 脚踢球时，脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用11. （2分）下列几个验证实验不正确的是（ ）A . 两手用力顶住一头削尖的铅笔的两端挤压，顶住笔尖的手疼得厉害，说明压力作用效果与受力面积有关B . 将书橱内的书拿出一些，推动橱较为轻松，说明压强大小与压力大小有关C . 用弹簧测力计吊起重物没入水中，慢慢下沉，弹簧测力计示数不变，说明浸没的物体浮力与深度无关D . 将可乐瓶侧壁上、下各扎一个小孔，装满水后，下面的小孔水流出速度快，说明液体压强跟深度有关12. （2分）如图所示实验，不能说明大气压存在的是（ ） A . 吸盘吸附在墙面B . 盛水的塑料袋向四周鼓出C . 瓶吞鸡蛋D . 纸杯托水13. （2分）利用下图中所示器材，能完成的实验是（ ） A . 探究压力作用效果与压力大小的关系B . 准确测量液体压强的大小C . 探究连通器的特点D . 准确测量大气压强的大小14. （2分）下列例子中，不属于利用大气压工作的是 A . 把药液吸进注射器B . 活塞式抽水机C . 给自行车打气D . 吸在挂衣橱玻璃上的挂衣钩二、 填空题 (共10题；共22分)15. （2分）把鸡蛋浸在盐水中，过一段时间后鸡蛋会变咸，这是因为_把鸡蛋放在冷茶中不能很快染色，而煮茶叶蛋时，蛋壳很快被染色，这是因为_16. （3分）一木块所受的重力为9.8牛，漂浮在水面上时有五分之一的体积露出水面，则木块受到的浮力为_牛，木块浸在水中的体积为_米3 ， 木块的密度为_千克/米3 17. （3分）如图所示，小芳用三条边长均不相等的长方形木块，在水平桌面上做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验.实验时，弹簧测力计应沿_方向拉动木块，使它做_运动，为了“探究接触面积对滑动摩擦力的影响”，应比较长方体木块_时受到的摩擦力.18. （2分）小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是_，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的_。 19. （2分）班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重_（选填“较重”或“较轻”）的同学，同时全体队员应穿鞋底较_（选填“粗糙”或“光滑”）的鞋子20. （2分）我市地铁1号线工地使用的大型工程车，若满载后的总质量为30t，则该车对水平路面的压力为_N，已知柏油路面能承受的压强不得超过7105Pa，假设轮胎与地面接触的总面积约为0.5m2 ， 该工程车_（会/不会）对路面造成损伤（g取10N/kg） 21. （2分）建筑工人在砌房子时，用如图所示的水平仪R来检查所墙面是否水平，当AB中空气泡在AB的 _位置，表示墙面水平；若空气泡在A端，则表示A端墙面 _（选填“高”或“低”）22. （2分）“清风不识字，何帮乱翻书”所述清风能翻书，是风使书本上表面空气流动速度变_，导致表面压强变_，从而使纸乱向上翻动。 23. （3分）如图甲所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明_；上面的棋子要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，又落到下面的棋子上.如图乙所示，飞机在投救灾物品，飞机应在目标上空_(选填“A”“B”或 “C”)处投救灾物才能投中目标.当把所有的救灾物投完时，飞机的惯性_(选填“变大”“变小”或“不变”).24. （1分）夏天对着开水杯“吹气”，能使开水变凉，这是因为_，使水温下降三、 综合题 (共3题；共9分)25. （1分）如图所示铅笔笔尖面积是0.5mm2 ， 两手指均用2N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指的压强为_Pa。26. （3分）小明沿水平方向用10N的力，拉着水平面上重50N的物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_N如果拉力增大到15N，物体受到的摩擦力为_N，物体做_（填“匀速”或“变速”）直线运动。 27. （5分）如图所示，边长为0.2m的正方体甲和底面积为0.03m2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器高0.4m，内盛有0.3m深的水.正方体甲的密度为5103kg/m3.求：甲的质量；水对乙容器底部的压强；把一个底面积为0.02m2 ， 高0.3m圆柱体A（已知r水rA）先后放置在正方体甲上和乙容器的水中，甲对地面压强的增加量与水对乙容器底部的压强增加量相等，求A物体的质量.四、 作图题 (共3题；共25分)28. （5分）如图所示，请在图中画出力F的力臂l及物体所受重力的示意图 29. （15分）按题目要求作图：（1）请画出图A潜水艇在上浮时所受重力和浮力的示意图（O表示艇的重心）.（2）如图B，传送带上有一个物体M.它与传送带一起在水平方向向右作匀速运动，不计空气阻力.请在图中画出M受力情况的示意图.（3）如图C，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力，及物体A对斜面的压力的示意图.30. （5分）如图物体A静止在斜面上，请画出出物体A所受力的示意图五、 实验题 (共5题；共27分)31. （3分）小明想测量一个底面积为10cm2的长方体木块的密度他用刻度尺测量木块的高，如图甲所示，则木块高_cm用托盘天平测量木块的质量，调节天平时，先将游码移至标尺“0”刻度线，再调节平衡螺母，使指针对准分度盘_当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则木块的密度为_kg/m3 32. （6分）小敏同学利用运动鞋迸一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。（1）如图所示，他用弹簧测力计永平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是_；此时弹簧测力计的示数为_N。 （2）再往鞋予里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的_，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中。（3）请根据实验数据在图中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图像_。（4）分析图像可得结论：_。 （5）若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.01m/s变为0.02m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将_。（选填“变大”、“不变”或“变小”） 33. （6分）如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整选用的器材实验内容操作方法发生现象示例：锥子、橡皮泥探究：压力的作用效果与什么因素有关分别用锥子的两端用相同的压力压橡皮泥用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显小石块、一张白纸探究：物体是否具有惯性_34. （9分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_（4）当卡片静止时，小华发现拉线不在同一直线上（如图乙所示），于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：_（5）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为能否用小明的装置进行实验_（选填“能”或“不能”）（6）同组的小丽在探究同一问题时，将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，同学们认为小华的实验优于小丽的实验其主要原因是_，请你为小丽的探究方案提一个改进意见：_35. （3分）下表是小阳同学在做“研究液体的压强”实验的数据： 序号液体深度橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水3朝上2.823朝下2.833朝侧面2.846朝上5.859朝上8.46盐水9朝上9.2（1）比较序号_的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大 （2）比较序号1、2、3的三组数据可得出结论：_ （3）比较序号5、6的两组数据可得出结论：_ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14