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计时双基练5古代希腊的民主政治(时间:30分钟满分:70分)一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)1梁启超在论中国与欧洲国体异同中指出,中国周代与古代希腊的政治有相似之处。其相似之处是()a贵族政治、列国分立b君主专制、中央集权c小国寡民、等级森严d分封诸侯、城邦国家解析中国西周时期与古代希腊都存在贵族政治和列国分立的现象,故a项正确;中国的君主专制中央集权制度开始于秦朝,故b项错误;小国寡民并不是西周政治制度的特点,故c项错误;分封诸侯是西周时期的特点,城邦国家是古代希腊的特点,故d项错误。答案a2(2016河南郑州高三质检)历史学家郭小凌提出,既然在梭伦改革时期,土地和债务问题是当时面临的最主要的社会问题,而且在改革的措施中,所实行的划分公民等级的唯一标准是地产收入(按年收入的谷物等产品的数量分成四级),因此,该学者认为()a梭伦改革前社会矛盾尖锐b当时古希腊文明的经济基础是农业c梭伦改革保障了公民的民主权利d梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权解析考查了学生分析、理解历史问题的能力。材料强调了梭伦改革时划分公民等级的唯一标准是地产收入,因此该学者认为当时古希腊文明的经济基础是农业。a、c、d项与材料无关。应选b。答案b3(2016台州模拟)历史学家指出:“雅典民主制的建立不是一蹴而就的,更非强权者的恩赐、赏予。”“更非强权者的恩赐、赏予”的主要原因是()a统治阶级的坚决改革b法律制度的不断健全c民主政治的全面扩展d广大平民的长期斗争解析结合课本内容对四个选项进行分析即可。雅典的民主政治是平民与贵族长期反复斗争的结果。雅典新兴的工商业阶层不满贵族专权,要求发展城邦民主政治,促进工商业繁荣,因此梭伦进行改革,建立民主政治。答案d4(2016湖北重点中学联考)伯利克里在论雅典之所以伟大的演讲中说:“我们不认为言论会妨碍行动,而认为在未经辩论并充分作好准备之前,不应贸然行动。这是雅典人与众不同的优点,行动时我们勇气百倍,行动前却要就各项措施的利弊展开辩论。”雅典能进行辩论的机构是()a公民大会 b五百人议事会c陪审法庭 d十将军委员会解析公民大会是雅典最高权力机关,每个公民都有发言权和表决权,在这里可以自由辩论,选择a。答案a5(2016皖南八校联考)克利斯提尼时期以后,雅典步入了“全民政治”的时代。这时,每个公民都要担任一段时间的政府官吏,主要的政府官吏则由抽签而不是由原来的选举产生。这一做法()扩大了城邦普通民众的参政权直接导致雅典城邦走向衰落容易造成政府官吏素质参差不齐推动雅典民主政治达到鼎盛abcd解析克利斯提尼改革后,雅典民主制得以确立,并非导致其走向衰落。雅典民主制鼎盛时期是伯利克里时期,因此可以排除含有的选项。答案c6(2016潍坊质检)柏拉图曾说:“在民主制中,没有专门的领导阶层,领袖人物取决于人民的喜好,因此,他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱民主使智慧边际化。”在此,他认为雅典民主制()a把权力关进了笼子b真正体现了人民当家作主c存在民主泛滥弊端d提供了集体管理的新形式解析解读题意,可知题中反映了雅典民主制“使政治领导能力受到了削弱”,体现雅典民主制的局限性,故c项正确;a项是对权力的限制,与题意不符;雅典民主是少数男性公民的民主,故b项错误;d项在题干中没有体现,排除。答案c7下列图片与漫画反映的雅典民主政治的特点是()a小国寡民,集体执政b人民主权,抽签选举c直接民主,陶片放逐d公推直选,轮番而治解析左图抓阄确立城邦管理者,使公民成为城邦管理者,体现了直接民主,右图体现了陶片放逐法,故c项正确,a、b、d三项错误。答案c8. (2016河北省石家庄市高三上学期质检文综)在伯利克里时代,雅典共有陪审员6 000人、议事会成员500人、各种官吏700人、弓箭手1 600人、骑士1 000人、卫士1 000人、重装步兵2 500人;每天领取津贴的公职人员多达2万,占公民人口总数的1/2。陪审员虽属兼职,但每人每年花在案件审判上的时间约为150200天。这反映了()a雅典民主制度的成本巨大b“有思想力的人是万物的尺度”c国家权力的滥用和误用d雅典人参与政治的热情高涨解析本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料的描述中可知,在伯利克里时代,雅典民主运作的成本非常大,“每天领取津贴的公职人员多达2万”等等。所以答案选a。答案a二、非选择题(本大题共30分)9阅读下列材料,回答问题。材料一雅典经济繁荣,工商业发达,海外贸易活跃,当时各地移民纷纷前往希腊定居。雅典的上层都是由奴隶主团体掌握实权,他们有雄厚的财力,连国王都必须依靠奴隶主组成的元老院议会的支持才能稳固自己的地位,同时国王无权力没收奴隶主的财产,这有点类似西方的君主立宪政体。雅典的民主制,是早期的民主制,所谓的民主大门仅仅是对有钱有权利的社会体面人敞开的。壬寅虎古代雅典民主政治材料二民主最本质的优点,也许在于能够在既有的经济社会条件下,最大限度地发挥个人的能动性,使共同体的大量人口能够亲身参与国家政治生活,对国家产生一种强烈的亲和感和认同感,不仅使每一个个人而且使共同体本身焕发出强大的生命力。阮炜“苏格拉底问题”背后的政治材料三公元前415年,雅典公民大会商讨是否远征西西里,尽管多数公民不了解西西里的情况,但苏格拉底的学生亚西比德富有煽动性的演说激动了许多人,最后公民大会批准了远征计划。亚西比德出征后,反对派在公民大会上宣扬亚西比德毁坏神像,在证据不充分的情况下,利用公众对神灵的敬畏之情,让公民大会通过决议,追查亚西比德的渎神和阴谋反对人民罪,结果导致了亚西比德的叛逃和雅典远征军的全军覆没,雅典由此走向衰落。西西里之战归纳整理(1)根据材料一,概括早期雅典民主制建立的社会背景。(2)根据材料二归纳民主政治的优点,结合所学知识写出雅典民主运行的主要机构。(3)依据材料三归纳雅典民主制存在的弊端,并指出其产生的主要原因。解析第(1)问,根据材料信息“工商业发达”“奴隶主团体掌握实权”“国王无权力没收奴隶主的财产”概括背景。第(2)问第一小问,抓住材料中关键词“最大限度地发挥个人的能动性”“对国家产生一种强烈的亲和感和认同感”加以抽象概括,用书面语表达即可;第二小问依据所学知识回答即可。第(3)问第一小问从材料三中进行概括;第二小问从雅典实行直接民主以及公民大会是雅典的最高国家权力机关等方面进行归纳
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