北师大版2019-2020学年八年级下学期物理3月学习素养测试试卷（II ）卷.doc

北师大版2019-2020学年八年级下学期物理3月学习素养测试试卷（II ）卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）体重相同的两位同学分别以0.5m/s和1m/s的速度上楼，则它们做功的功率之比是（ ） A . 1：2B . 2：1C . 1：1D . 1：42. （2分）以下有关杠杆的应用中，属于费力杠杆的是（ ） A . 开啤酒瓶盖的起子B . 用镊子夹取砝码C . 剪铁皮的剪刀D . 用撬棒撬石头3. （2分）如图所示的四个情景中，人对物体做功的是（ ） A . 搬石头但没有搬动B . 物体在绳子拉力下上升C . 手提滑板在水平路面匀速前进D . 踢出去的足球在空中飞行4. （2分）如图4所示，使用中属于费力杠杆的工具是（ ）A . 剪刀B . 起子C . 镊子D . 钢丝钳6. （2分）如图所示，小华分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1 ， 机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为W2 ， 机械效率为2.若不计绳重与摩擦，则A . W1 = W2 ， 1=2B . W1 = W2 ， 1 W2 ， 12D . W1 27. （2分）如图所示，在4s内用80N的水平拉力F拉着物体沿水平方向前进2m，下列说法正确的是（ ）A . 拉力做功为零B . 拉力的功率为零C . 拉力做功为160JD . 拉力的功率为160W8. （2分）如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A . ABC是一个省力杠杆B . D处刀刃较薄，可以增大压力C . 杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D . 指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆9. （2分）（2012连云港）一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离S（如图所示），该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3 ， 关于它们之间的大小关系说法正确的是（ ） A . W1W2W3B . W1W2=W3C . W1=W2=W3D . W1=W2W310. （2分）在图所示装置中，杠杆和滑轮的重力及滑轮的摩擦均可忽略不计，杠杆AB可以绕O点在竖直平面内自由转动，A端通过竖直方向的轻绳与滑轮组相连，在B端用一轻绳沿竖直方向将杠杆拉住，使其始终保持水平平衡。在滑轮组的下方，悬挂一圆柱形的物体，此物体被浸在圆柱形容器内的液体中。已知杠杆O点两侧的长度关系为AO=2OB ， 圆柱形物体的底面积为10cm2、高为12 cm，圆柱形容器的底面积为50cm2。若容器中的液体为水，在水深为20cm时物体的上表面恰与水面相平，此时杠杆B端绳上的拉力为F1；打开圆柱形容器下方的阀门K ， 将水向外释放，直到物体露出水面的体积为其总体积的2/3时，将阀门K关闭，此时杠杆B端绳上的拉力为F2 ， 且F1：F2=3：4。若容器中液体为某种未知液体，其质量与最初容器中的水的质量相等，此时未知液体的深度为18 cm，杠杆B端绳上的拉力为F3。取g=10N/kg，则A . 圆柱形物体的密度为2 g/cm3B . 作用在B端的拉力F3大小为1.52NC . 未知液体的密度为1.2 g/cm3D . 未知液体对圆柱形容器底部的压强为1980Pa二、 填空题 (共9题；共34分)11. （3分）在物理学中，我们把在_的作用下_的硬棒叫做杠杆，此硬棒可以是直的，也可以是_的 12. （1分）如图所示，在研究杠杆平衡条件时，为了使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节。13. （1分）用一个动滑轮将500N的货物提高1m，所用拉力为300N，动滑轮的机械效率是_. 14. （3分）功率是用来表示物体_的物理量，它是指物体在_内所做功的多少。某机器功率为20W，它表示的物理意义是该机器_ 。15. （3分）（2012湛江）湛江市在“创国家卫生城，建幸福湛江”活动中，采取了许多有效措施，它们都与物理知识有关其中，天热时启动洒水车在街道洒水降温是水的_现象（填物态变化名称）；该车在一条平直街道上匀速前进，在洒水过程中车的动能将_（选填“增大”、“减少”或“不变”）； 同学们打扫卫生时使用的扫帚是_杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”） 16. （3分）（2016黔西南州）如图所示，物体A和B所受重力都为160N，不计滑轮重、绳重和摩擦，当分别用力匀速提升物体A和B时，FA为_N，FB为_N若与A相连的滑轮重40N，不计绳重和摩擦，此滑轮的机械效率是_17. （1分）拉杆式旅行箱可看成杠杆，如图所示请画出使箱子在图示位置静止时，施加在端点A的最小作用力F的示意图已知OA=1.0m，OB=0.2m，箱重G=120N，由图可以算出F=_N 18. （4分）如图所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到相同高度，若不计绳重和摩擦，且G动G物 ， 则使用_滑轮能够省力，使用_滑轮机械效率较高.若用乙图匀速提升重为180N的物体，所用拉力为120N，物体升高此过程中，不计绳重和摩擦，动滑轮的机械效率为_，动滑轮重_N.19. （15分）（2011泰州）如图所示，用动滑轮沿竖直方向提升重物，10s内使物体匀速上升2m已知物体重400N，动滑轮重100N，不计绳重和摩擦求： （1）拉力做的功； （2）拉力的功率； （3）动滑轮的机械效率 三、 作图题 (共3题；共15分)20. （5分）如图所示，一个绕O点的转动的杠杆，已知动力F1的方向和阻力F2的力臂L2 ， 请画出动力F1的力臂L1以及阻力F2。21. （5分）如图所示，画出使杠杆AB静止时所用最小力F的作用点和方向。22. （5分）如图所示，标出图中滑轮支点O，并画出动力臂L1和阻力臂L2 四、 计算题 (共3题；共40分)23. （10分）（2011锦州）汽车已进入百姓家庭，汽车发动机性能的好坏倍受人们关注在汽车发动机的设计过程中，既要考虑能量的有效利用，又要考虑发动机的冷却问题汽油热值为4.6107 J/kg，汽油密度为0.7103 kg/m3 ， 水的比热容为4.2103 J/（kg）（1）为了防止发动机过热，汽车的冷却系统常用水的循环来降低发动机的温度.5kg水在冷却系统中温度升高50，所吸收的热量是多少？（2）10L汽油在汽车发动机汽缸内燃烧30min，可以释放出多少能量（假设汽油完全燃烧）？若发动机输出的功率为6104 W，则此汽车发动机的效率是多少？（汽车发动机效率的计算结果精确到1%）24. （15分）为了将放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高处，小明同学设计了图（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v和高度随时间t变化的关系图象如图（丙）（丁）所示。绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。（不计绳重和摩擦）求：（1）在23s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率。 （2）在12s内，拉力F做的功W。 （3）若绳子能承受的最大拉力是1500N，小李体重500N，他站在地面向下拉绳子使物体匀速上升，最大能提升多重的物体？ 25. （15分）按照题目要求作图：（1）如图甲所示是一侧带有书柜的办公桌，现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面，请画出这个力的方向和这个力的力臂，并用“O”标明这个“杠杆”的支点。（2）如图乙所示，有三个滑轮组，小明想用最小的力提起500N的重物，请你帮小明选择一个恰当的滑轮组，并画出它的装配图。（动滑轮重、摩擦均不计）（3）如图丙所示是一个不完整的电路图，其中箭头所指的方向表示电路接通时的电流方向，请在图中的两个空缺的位置分别补画电池和电压表的符号，使之成为一个完整的串联电路.五、 实验题 (共3题；共11分)26. （2分）如图所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件。（1）实验前杠杆如图所示，为使杠杆处在平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺母B向_（选填“左”或“右”）调。 （2）记录实验数据的表格如表，请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整_。27. （5分）某小组同学通过实验研究拉力做功的快慢与哪些因素有关，设计了如下实验。他们把几个物体匀速提升不同的高度，并且测出相应所用的时间，记录实验数据如下表所示。已知第一次实验拉力做功最快，第二次、第三次实验拉力做功快慢相同，第四、第五次实验拉力做功快慢相同且最慢。（1）分析比较实验次数1、2（或3、4），可得出的初步结论是_。 （2）分析比较实验次数_，可得出的初步结论是：在相同的时间内，拉力所做的功越多，做功就越快。 （3）进一步分析比较每次实验中做功与时间的比值还可得出结论：a_b_（4）在物理学中，我们把（3）小题中的比值叫做_。 28. （4分）（2015苏州）物理实验复习时，小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题（1）小美先将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的_端下降要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将_即可（2）小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图乙所示小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡你认为原因是_（3）他们认为（2）问中拉力是做功的如果水平向右的拉力F大小不变，OA长L，将杠杆从竖直位置拉着转过30的过程中，拉力F做功为_第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共9题；共34分)1