远程教育建设情况总结报告.doc

远程教育建设情况总结报告天城中学我校是我县教育资源整合后成立的一所名校,这里名师荟萃,优势教育资源集中,教学成绩一流。受到广大服务区人民的一致赞誉。现代远程教育设备的安装、开通,更是如虎添翼。全校师生“学远教,用远教”蔚然成风。我校现代远程教育工作已经步入了一个有计划、有步骤、有规模、有成效的良好运作态势。现就我校远程教育工作向各位领导作以总结汇报 一、领导高度重视现代远程教育资源服务是教育部为配合现代远程教育扶贫工程而设立的服务项目;是党中央国务院贯彻落实“三个代表”的重要思想和实施科教兴国的伟大战略;是深化教育改革,促进优质教育资源共享的伟大工程。我们深知此项目投资大,技术性高,专业性强。为了使远程教育设备能在我校得到充分利用,使我校师生能够享用优质资源进行教育、学习的互补,从而整体提高教育教学水平,真正做到“树立新形象,建设新永修,办好人民满意的学校”。为此,学校成立远程教育领导组,加强领导,做到专人负责,专人管理,保证现代远程教育设备安装、运行，制定远程教育网开通运行方案,2004年建成了计算机教室1间,学生机30台（注：现在计算机全部老化，不能正常使用，接收设备全坏，不能接收远程教育IP资源,各功能及相关资源都不能正常使用。）;2011年建成多媒体放映室1间,设吊顶投影仪1架、中央控制中心(含中控计算机)1套、正常座位90座，并且工作正常。二、完善管理制度1、学校在远程教育领导组的基础上成立了远程教育应用管理组,负责对远程教育设备应用进行管理。2、学校成立了远程教育教研组。由教导处主任牵头负责3、配备了专职远教管理员。4、制定和完善了各项计划和制度。(1)利用远程教育资源开展教育教学活动计划 (2)全体教师远程教育技术培训计划(3)中学远程教育教师培训登记簿(4)中学远程教育工程设备维修、维护登记本三、远教工作以硬件建设为基础。教育信息化的建设,首先以硬件建设为基础。此项工作得到学校领导高度重视,积极组织有关人员配合电教站远程教育设备的安装。除2004年建成了计算机教室1间外,2011年还建成多媒体放映室1间,设吊顶投影仪1架、中央控制中心(含中控计算机)1套、正常座位90座;随着远教的开展与应用,学校自身也在不断地加大投入对远教设备的建设。四、远教工作以资源应用为关键。1、教师校本培训：全体教师开展了现代远程教育信息技术强化培训,培训有计划、有步骤,抓得实、见成效。针对性地对教师进行了多媒体教室的使用,课件制作,因特网资源,远程教育资源查找、下载的培训,并建立了教师校本培训档案。通过培训,全体教师能熟练地搜索、下载;使用多媒体等功能室;使用因特网、远程教育网里的教育资源,并制作课件。 2、积极开展教育教研活动远程教育设备的安装。为学校的教育教研工作上升一个台阶提供了新的契机。学校充分利用教育资源,进行教研活动,在保证设备正常有序地接收到中央电教馆卫星教育资源的前提下,学校围绕教育资源有序开展了各种教研活动。定期组织教师收看教育节目,组织教师利用教育资源开展了公开教学。 3、物尽其用,上好每一堂功能室课。由教导处把关,落实好各功能室课表,做好学科教师使用远教资源的要求与检查,教师在多媒体教室上公开课轮次调节表,教研组及时开展教研活动,引导教师选用优质的远程教育资源备课、上课。 五、远教工作以提高教育教学质量为根本。现代远程教资源管理与应用方面取得了初步的成效： 1、师生初步尝到了现代教育技术特别是卫星资源给 课堂带来的活力; 2、教师的教学方法、备课范围(备教材、备学生、备远教资源)、计算机使用技能都得到明显的改变; 3、远程教育资源的少年文化专题网站、电子图书库成了学生课余时间的网络教室查看的兴奋点; 4、随着远程教育资源的应用,学生可以自己查看特级教师的讲课,自己选做课后提高练习,这些正在改变学生的思维方式和学习方式; 5、远程教育资源将逐步变成知识传播源,成为学生发展、教师成长的中心。 6、学校教师通过利用远程教育资源,极大地提高了课堂教学效率,促进了学校整体教学质量的提高,提升了学校整体办学品位。 六、远教工作存在的问题和努力的方向。存在的问题:1、计算机数量少。计算机室1间（注：计算机全部老化，不能正常使用）,而全校17个班,远远不够用。教师备课没有统一的计算机教室。 2、一个多媒体投影室不够用。3、教师计算机应用水平还急需有待提高。4、经费不足。很多时候有计划、有设想,却难以有行动。经费问题确实困扰着每一位远教工作者。在远教工作中,努力的方向:1、更新升级资源储备服务器。2、逐步扩建计算机室,让学生有更多的机会上机。远教工作困难是有的,但更重要的是要看到她为我校注入更多全新的教学资源、教学信息、教学方法,这也必