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文档简介
必修一第一单元第一讲时间:45min满分:100分一、选择题(每小题5分,共65分)1(2016南宁测试)“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(hiv),下列叙述正确的是()ahiv是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物b由于hiv体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活c获取大量hiv的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养dhiv不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次答案d解析病毒无细胞结构,不属于生命系统。2(2016潍坊模拟)下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是()a酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循孟德尔遗传定律b酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸c乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有dna和rna两类核酸分子d乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上答案c解析酵母菌是真菌,有丝分裂是真核细胞的分裂方式,乳酸菌是原核生物,其遗传不遵循孟德尔遗传定律。硝化细菌是化能自养生物,属于生产者,乳酸菌是厌氧型微生物。乳酸菌、硝化细菌均是原核生物,无内质网,且硝化细菌是自养型生物。3下列叙述正确的是()a细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的b细胞均通过有丝分裂产生新细胞c细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性d施莱登和施旺共同提出了细胞学说答案d解析细胞学说认为一切“动植物”(而非一切“生物”)都是由细胞构成的;细胞通过分裂产生新细胞(但不一定是“有丝分裂”),细胞学说揭示了动植物界及细胞的统一性,故a、b、c所述均不正确。4若以图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是()abca生物大分子细胞组织b个体种群群落c生态系统群落种群d组织系统器官答案c解析生物大分子构成细胞,由细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统,系统构成个体,个体构成种群,种群构成群落,群落构成生态系统,最基本的结构层次是细胞,所以c项正确。5(2016重庆模拟)关于下列a、b、c、d四种生物的叙述,不正确的是()aa和d不具有核膜包被的细胞核ba和b都能进行光合作用ca、b、c、d都能独立繁殖和代谢da、b、c、d都可发生基因突变答案c解析图中a为原核生物,b、c为真核生物,d为病毒,病毒不能进行独立的繁殖和代谢。6细胞的统一性体现在()细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质真核细胞的细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有dna真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样ab cd答案c解析细胞的统一性体现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体,遗传物质都是dna等方面,所以c项正确。7(2015上海卷,2)原核生物都具有的结构是()a质膜和核膜b线粒体和核膜c质膜和核糖体d线粒体和核糖体答案c解析原核细胞无核膜,也无线粒体;a、b、d错误。8某学生用徒手切片法制作花生子叶切片,用染液染色后,在显微镜下观察。在高倍镜下转动细准焦螺旋,有一部分细胞看得比较清晰,而另一部分细胞比较模糊,其原因最可能是()a细准焦螺旋没有调节好b反光镜未调节好c子叶切片染色不均匀d子叶切片切得厚薄不均答案d解析显微镜下观察,部分细胞看得清楚,说明显微镜的操作正常,a、b项错误;染色不均匀只会导致清晰与模糊的部位交互呈现,而非区域化分布明显,c项错误;子叶切片厚薄不均,会对透光性产生较大影响,切片较薄处透光性较好,看得比较清晰;切片较厚处透光性不好,看得比较模糊,d项正确。9(2016广州模拟)绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品,螺旋藻(属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性,增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是 ()a二者的遗传物质都是dnab绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体c绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有d绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关答案d解析螺旋藻属于蓝藻,是原核生物,没有叶绿体,其能够进行光合作用是因为含有藻蓝素和叶绿素。10(2016海淀模拟)下列关于真核细胞与原核细胞的叙述不正确的是()a原核细胞的拟核区之外没有遗传物质,真核细胞的细胞核外还有遗传物质存在b真核细胞具有多种具膜的细胞器,而原核细胞没有任何具膜细胞器c通常真核细胞具有更小的表面积与体积比d二者均具有结构相似的细胞膜答案a解析原核细胞的拟核区外的质粒也含有遗传物质,a错误,真核细胞具有生物膜系统,原核细胞内无具膜细胞器,只有无膜的核糖体,b正确;一般真核细胞较原核细胞体积大,相对表面积较小,c正确,所有细胞的细胞膜均具有相似的结构,d正确。11(2016济宁测试)结合下图分析下列说法,正确的是()a若要判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构b若要判断乙是否为植物细胞,则不能仅依据细胞中是否含有结构c用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物d根据细胞中是否含有结构,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群答案b解析如图为线粒体,为叶绿体,为细胞核,甲为原核生物,需氧型的原核生物不含线粒体,a项错误。并不是所有的植物细胞均含叶绿体,因此不能仅依据细胞中是否含有叶绿体来判断是否为植物细胞,b项正确。细胞核的有无可以判断是否是真核生物,电子显微镜下可区分甲和乙是否为原核生物,c错误。丙为病毒,不属于细胞生物的类群,d项错误。12(2016滨州模拟)仔细分析图示,三个圆圈分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是()a乳酸菌细胞b衣藻c肝细胞d棉花叶肉细胞答案b解析衣藻为低等植物细胞,三种结构都有。13.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤,要把显微镜视野下的标本从如图中的a转为b,其正确的操作步骤是()向右上方移动载玻片调节反光镜使视野明亮转动转换器调节细准焦螺旋调节粗准焦螺旋向左下方移动载玻片abcd答案c解析从上图中可以看出,a中的细胞比b图中的多而小,说明a是低倍镜下的像,b是a左下方细胞在高倍镜下的像,要按照高倍镜的操作要求去操作。二、非选择题(共35分)14(18分)(2016郑州模拟)生物学实验中常用到普通光学显微镜,试回答下列问题。(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的_。(2)当显微镜的目镜为10、物镜为10时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40时,则在视野中可看到细胞_个。(3)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离,为便于判明,此时应()a改用凹面反光镜,放大光圈b改用凹面反光镜,缩小光圈c改用平面反光镜,放大光圈d改用平面反光镜,缩小光圈(4)某同学在实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹夹住。然后在双眼侧视下,将物镜降至接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。_。(5)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向_移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的是_。答案(1)长度或宽度(2)2(3)d(4)“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜纸擦拭镜头”;放入植物组织切片后没加盖盖玻片,应加盖盖玻片。(5)左上方“q”解析(1)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数。(2)细胞在视野中排成一行,换高倍物镜后放大倍数(长度)为原来的4倍,看到的细胞数应为原来的1/4。(3)显微镜观察物像时视野要有一定的亮度,但物像相对无色透明时,应尽量减少光线的进入,使视野相对暗一些,所以要选用平面镜和小光圈。(4)用一块洁净纱布擦拭镜头是错误的,显微镜要用专门的擦镜纸擦拭;载玻片上放入切片后没盖盖玻片,标本制作切片后一定要盖盖玻片。(5)显微镜下看到的物像是倒像。15(17分)(2016南昌测试)细胞是生物体的基本结构和功能单位,而自然界中生物种类繁多,根据所学生物知识回答以下问题。(1)下列生物中,与引起“发热伴血小板综合征”的新型布尼亚病毒病原体有明显区别的是_。大肠杆菌发菜蓝藻酵母菌霉菌hiv水绵sars病原体细菌(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如表(表中“”表示“有”,“”表示“无”)。核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲乙丙甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?甲:_,乙:_,丙:_。(填编号)a洋葱b兔子 c蘑菇d蓝藻大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构(如图)在光学显微镜下比较,最主要的区别是_,这说明细胞的_性。答案(1)(2)abd大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核,洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核差异解析(1)大肠杆菌、发菜、蓝藻、细菌均属于原核生物,酵母菌、霉菌、水绵属于真核生物,真核生物和原核生物具有细胞结构,而h
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