语文人教版五年级下册修改句子.docx

修改病句教学设计糯良完小王新教学目标：1、通过系统的复习，了解小学阶段常见的8种病句类型；2、遵循病句修改的原则，掌握修改的方法；2、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句；3、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力开辟捷径教学的重难点：能根据病句的病因“对症下药”教学准备：PPT、练习题教学过程：同学们，我们每个人都生过病，生了病就得去看？那句子生了病也得看医生。你愿意成为帮它们治病的医生吗？不过，当医生光有爱心还不够，还得有精湛的本领。今天，老师就要带领大家来复习这项修改病句的本领。师相机板书：修改病句大家有没有信心掌握好这项本领？给句子看病得遵行三大行医原则，就是（原意要保；改动要少；改法要巧）。二：了解病因常见病句的类型和治疗方法1.师：铭记了这三个原则，我们再来了解一下句子的常见病因。句子也有一些常见的毛病，老师归纳了一下，句子常见的毛病有：出示黑板上的常见病因成分残缺；次序颠倒；用词不当；重复啰嗦；前后矛盾；搭配不当；常识性错误；有错别字，误用标点，分类不当等等2.学生齐读一遍3.什么是成分残缺？知道吗？不知道没关系，我们来看看这么一组例句：一成分残缺：句子不完整，句子中缺少了某些必要成分，使句子意思表达不清楚。出示例句：1、在文娱晚会上，表演了精彩的节目。2、我们从小讲卫生的好习惯。3、我们的学校。引导学生分析句子，试着修改病句，师总结：不管是缺少主语，缺少谓语，还是缺少宾主，我们都统称为成分残缺！这类病句，我们刚才采取的都是增补的方法。少什么我们就给补什么。这就是我们今天要掌握的第一种修改病句的方法增补法板书：增增补法要用上的修改符号增补号板书：增补号二次序颠倒：（词语排列的先后顺序不合适）例：1、英语对我很感兴趣。（师讲解）出示小黑板。三组比赛做后三题。不用修改符号。2、同学们都背着书包吃过饭去上学了。3.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。4.我们要运用和理解已学过的常用词语。师总结：这类病句，我们采取的是调换位置的方法，板书：调并用上了对调号。板书：对调号过渡：看来同学们学得很轻松啊！我得出个难一点的给你们做做，看这个句子犯了什么毛病？怎么医治它？学生读看，并说出病因和改法。上台改。三用词不当例：.我们要热爱花草树木.引导小结：刚刚她用的这个修改符号叫：用词不当就采取换的方法，用上改正号即可。板书：换用词不当改正号过渡：看来同学们是越战越勇啊，接招吧，我就不信考不倒你们。（出示两组句子）男女生比赛做题。指名一男一女上台修改并汇报答案。四重复啰嗦：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。例：1.这道题最后终于被解答出来了。2、我们要下决心改掉不好的坏习惯。?五前后矛盾：即句子前后表达不一致，自相矛盾。例：3、下雨了，街上到处是五颜六色的红伞，可漂亮啦！4.我估计他今天一定不会来了。引导小结：重复啰嗦，前后矛盾时我们采取的是什么方法？删除法。并用上了删除号。板书：删重复矛盾删除号过渡：别得意哦，好戏还要后头。再往下学你会更棒！搭配不当指的是什么呢？老师告诉你啊，就是六搭配不当：词语与词语间搭配不当（包括关联词）。例：1、他的家乡是上海人。（分析）大黑板2至4为抢答题，并为小组加红旗。2、玲穿着一身红色的衣服和一顶黄色的帽子。3、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。4.秋天的西安是个美丽的季节。过渡：大家抢答还未过瘾吧，那就继续吧！七常识性错误。即知识性错误。例：1.春天，湖里的荷花开了。八、错别字或误用标点：例：2、我昨天看了电影“闪闪的红星”。3.指南针是我国古代四大发明。三、总结常见的修改符号1）删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2）对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。3）替换号：把错误的文字或符号更正为正确的。4）.增补号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。四、达标练习学习请用正确的修改符号进行修改。上课了，都在聚精会神地听老师讲课。战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进。在老师的帮助下，我很快克服了错误。我们认真讨论并听取校长的报告。我猜这件事可能肯定是李明干的。黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。小组一位同学讲，另一位同学在投影仪上修改。五、巩固练习请用修改符号在原句上修改。 1已经把连长交给我的任务顺利实行了。2同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。3虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。4今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！5. 在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。6在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。7听到这个消息，我小声地议论起来。 8已经把连长交给我的任务顺利实行了。9同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。10虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。11今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！12. 在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。13在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。7听到这个消息，我小声地议论起来。板书设计： 修改病句病因： 修改方法： 原则：成