高考生物一轮复习 第5章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的结构课时提升作业 新人教版必修3.doc

生态系统的结构(40分钟100分)一、选择题(共11小题，每小题6分，共66分)1.(2016宜春模拟)关于土壤微生物的叙述，错误的是()a.土壤微生物参与生态系统的物质循环b.土壤微生物可作为生态系统的分解者c.秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用d.土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者【解析】选d。大部分土壤微生物营腐生生活，可作为生态系统的分解者，参与生态系统的物质循环；秸秆经土壤微生物分解为无机物后，可被农作物再利用；硝化细菌是自养生物，属于生产者。故a、b、c正确，d错误。【加固训练】(2016琼海模拟)关于生态系统中分解者的叙述，正确的是()a.营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者b.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用c.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用d.分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者【解析】选b。营腐生生活的细菌属于分解者，营寄生生活的细菌属于消费者，自养型的细菌属于生产者，a错误；分解者分解动植物遗体释放出来的能量，只能供给分解者自身的生命活动的需要，c错误；分解者不一定都是微生物，如营腐生生活的动物也属于分解者，d错误。【易错提醒】(1)自养型生物(包括光能自养型和化能自养型)一定是生产者。(2)腐生型生物(包括腐生细菌、真菌及腐食动物等)一定是分解者。2.如图所示的食物网中除生产者外，哪种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝()a.乙b.丙c.丁d.戊【解析】选b。从图中生物之间的关系来看，甲是生产者，戊是最高营养级，图中除生产者之外的其他生物，只有己的食物来源只有一个，其余生物的食物均有多个来源，所以当丙灭绝后，己也因食物匮乏而灭绝。3.(2016襄阳模拟)下列关于生态系统的组成成分的叙述，正确的是()a.在生态系统中，生产者都是植物b.细菌都属于异养生物，在生态系统中属于分解者c.太阳光来自地球之外，不属于生态系统的成分d.蛔虫为厌氧生物，在生态系统中属于消费者【解析】选d。在生态系统中营自养生活的生物是生产者，包括绿色植物、化能合成生物和蓝藻等，a错误；细菌包括能进行化能合成作用的自养型细菌、异养型的腐生细菌和寄生细菌，在生态系统中分别属于生产者、分解者和消费者，b错误；太阳光能是输入生态系统的能量，属于生态系统成分中的非生物的物质和能量，c错误；蛔虫寄生在人体小肠中，从人体肠道中获取食物，属于消费者，d正确。【加固训练】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网，下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是()凡是细菌、真菌都是分解者凡是自养型生物都是生产者植物都是生产者动物都是消费者异养型生物都是消费者a.b.c.d.【解析】选a。化能合成细菌是生产者，错误；自养型生物都是生产者，正确；菟丝子是消费者，错误；蚯蚓等腐食性动物是分解者，错误；异养型生物包括消费者和分解者，错误。4.(2016珠海模拟)如图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列叙述错误的是()a.能进行过程的生物肯定属于生态系统中的生产者b.能进行或者过程的生物肯定属于生态系统的消费者c.分解者不能进行过程d.分解者可以进行或者过程【解析】选b。图中过程属于光合作用，生态系统中的生产者是指自养型生物，其既包含光能自养型生物(如绿色植物和光合细菌)，又包含化能自养型生物(如硝化细菌)。过程属于有氧呼吸，过程属于无氧呼吸，能进行或者过程的生物也可能是生产者。腐生异养的分解者不能进行光合作用或化能合成作用，但一定能进行呼吸作用，分解有机物，维持自身的生命活动。【易错提醒】(1)能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用，如题目中的生产者既可进行光合作用也能进行呼吸作用。(2)能进行呼吸作用的细胞不一定能进行光合作用，如题目中消费者和分解者只能进行呼吸作用而不能进行光合作用。5.(2016湖北联考)如图所示是一个生态系统的营养结构，若a包含五个种群(a1、a2、a3、a4、a5)，b包含两个种群(b1、b2)，则其营养结构实际含有食物链()a.10条b.15条c.20条d.25条【解析】选d。从a到d有5条食物链；从a到b到e共有10条食物链，同样道理，从a到b到c到e也有10条食物链；共有25条食物链。6.有关下图的叙述正确的是()a.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统b.图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落c.细菌与蝉之间的关系属于竞争d.蛇属于三级消费者【解析】选a。分析图可知，图示的各种成分既有生物，也有生物生活的无机环境，符合生态系统的概念；群落应指该地区所有生物的总和；在题图中细菌是分解者，不参与构成食物链，不能与蝉构成竞争关系；在这个生态系统中蛇处于第五营养级，是四级消费者。【延伸探究】上题中食物链的起点是哪种生物？图中连接生物界与非生物界的桥梁是哪些生物？提示：绿色植物。绿色植物、细菌。7.某草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物，各种生物数量在一定范围内保持相对稳定，关于该生态系统的叙述正确的是()a.该草原生态系统存在着“杂草食草动物小型食肉动物”这一条食物链b.该草原生态系统中的杂草、食草动物、小型食肉动物构成了生物群落c.食草动物和小型食肉动物能够加快该草原生态系统的物质循环d.该草原生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者【解析】选c。该草原生态系统中，由多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物构成了复杂的食物网，a错误；同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合构成生物群落，包括生产者、消费者和分解者，b错误；消费者能够加快生态系统的物质循环，c正确；该草原生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量，d错误。8.(2016太原模拟)下列图中的a、b、c分别表示某捕食食物链中的第一、二、三营养级，每个营养级不同物种个体数量如甲图所示(图中每一柱条代表一个物种)。经过一段时间后，各营养级生物的数量变化如乙图所示。有关叙述正确的是()a.图中的a、b、c代表的所有生物，共同构成一个生物群落b.图中a营养级各种生物之间紧密联系，不具有竞争关系c.图中所示各营养级生物的数量发生变化，但物种的丰富度基本未变d.图中b营养级获得的能量最多，c营养级获得的能量最少【解题指南】(1)关键信息：“a、b、c代表营养级”“柱条表示物种”。(2)关键知识：生物群落的概念、种间关系、能量流动特点。【解析】选c。捕食食物链中的生物不包括分解者，因此图中a、b、c代表的所有生物不能构成生物群落；第一营养级主要是植物，它们共同竞争着阳光、空气、水等；从图中看，虽然某些物种的数量发生了变化，但种类不变，所以物种的丰富度基本未变；根据能量流动逐级递减的规律，可知a营养级获得的能量最多，c营养级获得的能量最少。9.农田中存在水稻、螟虫、青蛙三种生物，其生物量的变化如下图。下列说法不正确的是()a.甲是水稻，乙是螟虫，丙是青蛙b.从第1年到第5年，生态系统处于相对平衡状态c.第6年，由于大量捕捉青蛙，三种生物量都发生了剧烈的变化d.假如第7年喷洒适量农药，将在一定程度上避免水稻减产【解析】选c。由不同生物的生物量对比可以判断，甲、乙、丙分别为水稻、螟虫、青蛙；由三种生物的生物量变化可知，前5年生态系统处于相对平衡状态；第6年三种生物量都发生了剧烈的变化，是由于人类大量捕杀螟虫而不是青蛙，破坏了生态系统的平衡，由于第6年青蛙大量减少，第7年螟虫数量急剧增加，若在第7年喷洒适量农药，可以人为控制螟虫的数量，在一定程度上避免水稻减产。10.某水塘内有一条由三种不同生物形成的食物链：硅藻虾小鱼。下图中的曲线分别表示该食物链中各生物在水塘中不同深度的分布状况。下列相关分析错误的是()a.物种丙表示小鱼，该种群所处的营养级最高，所含能量最少b.硅藻、虾、小鱼构成了一个生物群落c.物种乙的数量突增，短时间内丙的数量会增加d.物种甲、乙、丙之间一定存在生殖隔离【解析】选b。根据题意及图中曲线分析可知，物种甲、乙、丙分别表示硅藻、虾、小鱼。小鱼所处的营养级最高，含能量最少。虾的数量增加，短时间内小鱼的数量也会随之增加。不同物种之间存在生殖隔离。生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合，该水塘的生物群落除含有题中所述三种生物外，还包括分解者。11.(能力挑战题)如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述，不正确的是()a.生态系统中，食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级b.该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者c.从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者绿色植物d.该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级【解析】选c。食物网形成的原因是同一生物在不同食物链中占据不同的营养级；食物链(网)由生产者和消费者构成，故食物网中未体现出分解者和非生物的物质和能量这两种成分；从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者和分解者；此食物网由7条食物链组成，鹰分别占有第三、第四、第五、第六这四个营养级，鹰为最高营养级。二、非选择题(共2小题，共34分)12.(14分)(2016长沙模拟)如图是某农田生态系统的食物网示意图。请据图回答相关问题。(1)该食物网中至少存在_条食物链，蛇占有_个营养级。(2)对于该农田生态系统的组成成分而言，除图中所示成分外，还包括_。(3)如果大量捕蛇，鼠种群的k值会_，会引起农作物产量_(填“增加”“减少”或“不变”)。(4)如果各营养级之间的能量传递效率均为10%20%，则蛇增重1 kg，最多消耗绿色植物的量和最少消耗绿色植物的量分别为_。(5)在研究该农田土壤中的小动物类群丰富度时，常采用_法进行采集、调查。土壤中小动物在该生态系统中的成分包括_。【解析】(1)据图可知，该食物网中至少存在6条食物链，蛇分别处于第三营养级、第四营养级。(2)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。(3)大量捕蛇后，鼠的天敌减少，鼠的数量会增加，会引起农作物减产。(4)当食物链最长、能量传递效率最低时，蛇消耗的绿色植物最多，即110%10%10%=1 000(kg)；当食物链最短、能量传递效率最高时，蛇消耗的绿色植物最少，即120%20%=25(kg)。(5)对土壤中的小动物类群丰富度调查通常采用取样器取样法。土壤中小动物有的属于消费者，有的属于分解者。答案：(1)62(2)分解者、非生物的物质和能量(3)增大减少(4)1 000 kg、25 kg(5)取样器取样消费者和分解者13.(20分)(能力挑战题)甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题。(1)甲图中一共有_条食物链，蚱蜢属于_消费者。(2)同时具有两个营养级的动物是_，占第_营养级。(3)蛇和鹰的关系是_。(4)给牧草施加含32p标记的复合肥后，检测32p在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见乙图，图中b为_。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测，则达到最高峰时的强度应_(填“高于”或“低于”)前两者。(5)商贩在某一时间大量收购蛇，导致蛇大量减少，则鹰的数量会_，青蛙的数量_。【解析】(1)甲图中一共有4条食物链，蚱蜢处于第二营养级，属于初级消费者。(2)鹰同时占第四、五两个营养级，其他生物都只有一个营养级。(3)蛇和鹰的关系有捕食、竞争两种。(4)因蚱蜢所处的营养级低于青蛙，故青蛙体内出现放射性的时间落后于蚱蜢。由于鹰和蛇所处的营养级高于