教科版2019-2020学年九年级下学期物理月考试卷.doc

教科版2019-2020学年九年级下学期物理月考试卷一、 单选题（本大题共7小题，共21.0分） (共7题；共21分)1. （3分）（2017绥化）下列数据与事实相接近的是（ ） A . 手电筒中的电流约2AB . 我国家庭电路电压为220VC . 家用节能灯的电功率约200WD . 人正常骑自行车的速度约50m/s2. （3分）运用初中阶段学习形成的认知规律进行判断，下列说法中正确的是（ ） A . 家庭电路中，可以把空调的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用B . 电路中导体两端的电压一定时，导体的电阻与通过它的电流成反比C . 靠近的甲、乙两个轻质小球相互吸引，若甲带正电，则乙可能带负电或不带电D . 将两个完全相同的灯泡串联在电路中，则靠近电源正极的灯泡较亮3. （3分）质量和初温都相同的A、B两物体，A的比热容大些，当它们放出相同的热量后，再立即把它们相互接触，不计热量损失和物态变化。则（ ） A . 它们之间不发生热传递B . B向A传递热量C . A向B传递热量D . 无法确定4. （3分）一个标有“220 V 550W”的电热器，当通过它的电流为2A时，它的实际功率（ ）A . 小于550WB . 等于550WC . 大于550WD . 无法判断5. （3分）汽车装有安全带未系提示系统，当乘客坐在副驾驶座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起，蜂鸣器工作；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭，蜂鸣器不工作。图设计的电路图正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （3分）如图，下列关于电和磁现象的探究活动，其中说法正确的是（ ） A . 甲图为条形磁体周围的铁屑的分布，说明磁感线是真实存在的B . 乙图闭合开关后，小磁针发生偏转，说明磁能生电C . 利用丙图揭示的原理可以制成发电机D . 丁图中说明机械能可以转化为电能7. （3分）如图所示的电路中，闭合开关，发现每个电表都有一定的示数向右移动变阻器的滑片，则（ ）A . 电流表A1示数减小，电流表A2和电压表V示数增加B . 电流表A1和A2示数都减小，电压表V示数增加C . 电流表A1、A2和电压表V示数都减小D . 电流表A1、A2和电压表V示数都增加二、 多选题（本大题共3小题，共9.0分） (共3题；共9分)8. （3分）如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，R1=10，R1R2 ， R3的变化范围是0-20当滑动变阻器的滑片P在a端时，电流表的示数为0.36A那么，当滑动变阻器的滑片P在b端时，电流表的示数可能是（ ） A . 0.16AB . 0.26AC . 0.36AD . 0.46A9. （3分）下列说法中正确的是（ ） A . 电动机是电磁感应现象的应用B . 导航卫星和数字卫星电视都是利用电磁波传递信号C . 电视机遥控器是利用电磁波传递信号的D . 核电站利用的是可控核聚变释放的能量10. （3分）在如图甲所示的电路中，当滑片P由b移到a的过程中，电压表示数U及滑动变阻器接入电路的电阻R2的变化情况如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A . 电阻R1的阻值为10B . 滑片P移到b端时，R2两端的电压为6 VC . 滑片P移到a端时，R1消耗的功率为0.2WD . 当滑片P移到中点时，电路消耗的功率为1.8W三、 填空题（本大题共8小题，共21.0分） (共8题；共21分)11. （2分）某四冲程汽油机的转速是3000r/min，那么1秒内，该汽油机经过_个冲程对外做功_次 12. （2分）烈日下的抚仙湖边，沙子热得烫脚，而湖水却不怎么热，这是由于湖水比沙子的_大而造成的。沙子被晒热，这是用_的方式改变了沙子的内能。 13. （3分）如图所示是太阳能LED照明路灯，LED是一种发光二极管，它是由_材料制成的。太阳能是_（选填“可再生”或“不可再生”）能源且清洁无污染，它是在太阳内部氢原子核发生_（选填“裂变”或聚变”）释放出巨大的能量。14. （4分）原子核发生_和_都会释放出巨大的能量,这就是核能,核电站是利用核_释放出的能量来发电的。 15. （2分）如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁体，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动的过程中，会出现的现象是小灯泡亮度_(选填“增强”或“减弱”），电磁铁正上方为_(选填“N”或“S”）极，弹簧长度_（选填“变长”或“变短”）。 16. （3分）如图所示是某电子秤的结构示意图，闭合开关S，秤盘内不放物体时，电子秤刻度表示数为0；在秤盘内放入物体时，就可以从电子秤刻度表上读出该物体的质量；已知弹簧所受的压力与缩短的长度成正比，电子秤的刻度表是由_（选填“电流表”或“电压表”）改装的。它的刻度_（填“是”或“不是”）均匀的；如果使用一段时间后，电池两端的电压降低，导致不放物体时指针不在“零刻度”上，调零的方法是把滑片P向_移动合适距离。 17. （3分）如图所示，电能表的示数为_kWh电炉丝通过导线连接到电路中，通电时电炉丝热得发红，而导线几乎不发热主要是因为导线的电阻远_(选填“大于”或“小于”)电炉丝的电阻。18. （2分）在图甲所示的电路中，当开关S从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在UI坐标中描绘了相对应的坐标点，如图乙所示，电源电压是_V，电阻R1的阻值是_，电阻R2的阻值是_。 四、 计算题（本大题共3小题，共20.0分） (共3题；共45分)19. （15分）人类正积极开发和利用太阳能，如太阳能热水器、太阳能电池等。太阳能热水器利用真空热水管给水加热，如图某太阳能热水器接收太阳能的面积为3m2 ， 每平方米面积上1h得到太阳辐射的能量平均为2.5106J，该热水器仅能把接受太阳能的42%转化为水的内能，若光照6h可以使热水器内初温为15，质量为100kg的水温度升高到多少？c水4.2103J/（kg） 20. （15分）小华家额定功率为2000W的电热淋浴器，装满30kg水后连续正常加热35min。水的温度由20升高到50已知c水4.2103J/（kg），求： （1）加热过程中水吸收的热量； （2）此过程电热淋浴器的热效率。 21. （15分）如图，R16，当S1闭合，S2、S3断开时，电流表示数为1A；S3闭合，S1、S2断开时，电流表示数为0.2A求： （1）电源电压； （2）电阻R2的阻值； （3）当S1、S2闭合，S3断开时，电路的总功率。 五、 综合题（本大题共2小题，共5.0分） (共2题；共10分)22. （5分）发电机的工作原理是_；发电机与电动机的工作原理_（选填“相同”或“不相同”） 23. （5分）在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根连接起来，而连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾。这是为什么？ 六、 作图题（本大题共3小题，共9.0分） (共8题；共41分)24. （3分） （1）根据如下图的信息，标出通电螺线管的N极，并标出磁感线的方向。 （2）请将图连成符合安全用电原则的照明电路 （3）如图，物体A沿斜面匀速下滑，请画出它的受力示意图。 25. （3分）如图所示，根据图中磁感线的方向，标出通电螺线管的N极和电源的“+”极。 26. （3分）根据题目要求作图： （1）如图所示，用螺丝刀撬图钉，O为支点，请画出动力F1的力臂L1及杠杆所受阻力R2的示意图.(保留作图痕迹) （2）如图所示是羊角锤的示意图，请画出用羊角锤撬铁钉时最小动力F的示意图. （3）如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。请在方框内画出该手电筒的工作电路图。 27. （4分）在“探究水和煤油比热容大小”的实验中： （1）小强和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示。在组装器材时应先调节_（选“A”或“B”）的高度，调节它的高度是为了_。（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别用同一个酒精灯进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，加热相同的时间，比较水和煤油_，得出结论。实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体_。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是_。 （3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置，与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_（答出一个即可）。 28. （9分）为了探究“电流跟电压”的关系，王亮同学设计了如图甲所示的电路. （1）请根据电路图，用笔画线代替导线将如图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）. （2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示.由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是_. 由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是_.表（一） 表（二）（3）如果仍用图甲电路研究“电流与电阻”的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持_不变.实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是_.（实验器材使用正确，量程选用合理）. 29. （10分）（2012资阳）在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8 （1）某同学连接的电路如左图所示，请指出其中的两处错误或不妥： _；_（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是_ （3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如乙图所示，读数为_A，该灯泡的额定功率为_W （4）该实验还可以测定小灯泡的电阻，根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为_ 30. （1分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路 （1）实验中通过观察电磁铁_的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同 （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（填“增加”或“减少”），说明电流越_，电磁铁磁性越强 （3）根据图示的情境可知，_（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强 31. （8分）晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示 （1）为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接 （2）开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2 请用I1、I2和R0表示Rx Rx=_ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题（本大题共7小题，共21.0分） (共7题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 多选题（本大题共3小题，共9.0分） (共3题；共9分)8-1、9-1、10-1、三、 填空题（本大题共8小题，共21.0分） (共8题；共21分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、四