语文人教版一年级上册韵母复习.ppt

九年义务教育五年制小学教科书语文第10册课件 詹天佑 制作单位 浙江省朝阳学校授课 陈新武 课件说明 课件放映 脚本设计 参考教案 结束放映 詹天佑 小语第12册课件 导入 八达岭 居庸关 人字形线路 返回 总结 资料 结束放映 詹天佑我国杰出的爱国工程师 结束放映 返回 结束放映 返回 詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法 不应该出自工程人员之口 遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则 不但那些外国人要讥笑我们 而且会使中国工程师失掉信心 想一想 詹天佑是怎样主持开凿居庸关的 两端同时向中间凿进 结束放映 返回 中部凿井法 结束放映 返回 人字型线路 结束放映 返回 结束放映 返回 人字型线路的类型 火车是怎样过青龙桥的 为什么要把铁路设计为人字形 想一想 生活中哪些时候也用到这个办法 结束放映 返回 再看一遍 为国争光的爱国思想 严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 勇于创新的智慧才干 结束放映 返回 资料 返回 詹天佑 1861 1919年 江西婺源人 他是我国杰出的爱国工程师 铁路工程专家 他自幼酷爱学习 1872年 12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班 在美国中学读书的时候 他发愤学习自然科学 1878年 17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学 学习土木工程和铁路专业 毕业成绩优异 1881年回国 1888年在当时的中国铁路公司任工程师 在他开始任职的八十天里 就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务 后来又建成了滦河大桥 1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员 1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师 1919年 詹天佑积劳成疾 不幸逝世 终年58岁 结束放映 返回 课件说明 1本课件运用PowerPoint制作 简洁实用 操作时只需一路单击下去即可 同时 设有超级链接 便于教师跟据实际情况调整放映顺序 2课件设有动脑筋的小精灵 意在引导学生 质疑 使用时 先出现相关画面或文字 让学生在小精灵的提示下 质疑 再单击出现设计好的问题进行教学 3同时 这个小精灵还是超级链接 点击它 即可回到主画面 4本课件为专业小学语文教师制作 课件结构完整 重点突出 有导入 有总结 有动画演示 有力突破重难点 充分体现为教学服务的设计思想 5课件 居庸关 八达岭 图片为自制 其余图片从网上下载 在此 向原作者表示感谢 返回 脚本设计 一封面为体现结构完整 同时为形成系列作准备 二导入以詹天佑铜像导入 激疑 三突破重难点1关于为什么说詹天佑是 爱国的 工程师 2通过 居庸关 八达岭 及 人 字形线路说明詹天佑是 杰出的 爱国工程师 四总结总结詹天佑成功修筑京张铁路的原因 体会课文中心思想 五资料关于詹天佑的生平资料 便于学生全面了解 六课件说明和脚本设计 参考教案 参考教案一导入当我们乘火车去八达岭 经过青龙桥会看到这样一座铜像 出示幻灯片3 内容为詹天佑铜像 此时此刻 你会想些什么呢 二学习第一段总写引导学生答出 詹天佑是我国杰出的爱国工程师 出示幻灯片4 内容为这句话 再激疑 看了这句话 你又会想些什么呢 出示动脑筋的小精灵 三学习第二段爱国詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的 帝国主义者的阻挠要挟嘲笑 出示幻灯片5 内容为外国报纸的嘲笑 读了这句话 你有什么感受 有什么问题产生呢 在学生质疑的基础上 出示动画预设问题 还没有 出世 什么意思 这句话什么意思 四学习第三段杰出1 过渡到居庸关 出示幻灯片6 内容为开凿居庸关示意图 这就是 居庸关 你想知道什么呢 出示动画预设问题 怎样开凿的 学生口答后 动画演示 再动画出示字幕 两端同时向中间凿进 2 过渡到八达岭 出示幻灯片7 八达岭隧道开凿示意图 同法 引导学生质疑 出示动画预设问题 再动画演示 再动画出示字幕 中部竖井法 3 过渡到青龙桥 人 字形线路 出示幻灯片8 面对詹天佑设计的线路 自然而然产生问题 就是 出示动画预设问题 学生答题 4 出示幻灯片9 动画图象 这里 小精灵又有什么问题呢 出示动画预设问题 五总结课文詹天