教科版2019-2020学年物理八年级下学期 第八章 运动和力综合检测题三.doc

教科版2019-2020学年物理八年级下学期 第八章 运动和力综合检测题三一、 填空题 (共20题；共51分)1. （2分）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（ ）A . 02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B . 24秒物体做匀速直线运动C . 24秒物体受到的摩擦力是3ND . 46秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力2. （3分）20172018赛季，辽宁队首次获得CBA总冠军。如图是辽宁队在比赛时的情景，下列说法正确的是（ ）A . 篮球出手后能继续上升，是因为篮球受到惯性的作用B . 运动员听到观众的呐喊声是通过空气传来的C . 篮球离开手后，在空中运动过程中，手对篮球做了功D . “盖帽”时运动员用力击球，手感到疼，说明物体间力的作用是相互的3. （2分）公共汽车上的一些设施和做法与物理原理相对应，其中正确的一组是（ ） A . 公共汽车在后门上方安装的摄像头利用凸透镜成倒立放大的实像B . 方向盘上裹着的皮套用来减小摩擦C . 转弯时播放“汽车转弯，请抓好扶手”防止由于惯性对人体造成伤害D . 公交车上使用的IC收费卡利用了超声波原理4. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 放在水平桌面上的书，它对桌面的压力和它受到的重力是相互作用力B . 人用水平方向的力推静止在地面上的桌子，桌子没动是因为推力小于摩擦力C . 放在水平桌面上的书，它受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力D . 竖直向上抛出的小球，上升时受到的合力小于下降时受到的合力5. （2分）如图所示，甲、乙两个木块叠放在水平桌面上，下列判断正确的是（ ） A . 木块甲受到的重力与木块甲对乙的压力平衡B . 木块乙的重力与桌面对木块乙的支持力平衡C . 木块乙受到的支持力与木块乙对桌面的压力平衡D . 木块甲受的重力与木块乙对甲的支持力平衡6. （2分）生活处处有物理，下列说法正确的是（ ） A . 书包带做得比较宽是为了增大受力面积，减小压力B . 医生推动活塞给病人注射药液时利用了大气压强C . 运动鞋鞋底有花纹是为了增大接触面积从而增大摩擦力D . 壶盖上有一个小孔是利用了大气压使水容易流出7. （2分）小明用如图所示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。下列操作正确的是（ ）A . 在木块上加放砝码B . 保持接触面粗糙程度不变C . 沿水平方向匀速拉动木块D . 使木块侧放减小接触面积8. （2分）汽车在野外行驶时陷入泥坑，比较适用的解决办法是（ ）A . 换新轮胎B . 在轮胎周围辅设碎石C . 把地面挖平D . 在汽车的转动轴上加润滑油9. （2分）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A . 旱冰鞋装有滑轮 B . 给轮轴加润滑油 C . 气垫船与水面脱离 D . 雪天轮胎上绕链条 10. （2分）如图所示的实验中，小球从斜面的某一高度由静止开始滑下，撞击静止与水平木板上的木块（不计空气阻力），则下列说法中正确的是（ ） A . 若木板的表面光滑且足够长，则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变B . 小球在斜面上下滑的过程中，小球的机械能增大C . 木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力D . 小球在斜面上下滑的过程中，小球的动能转化为重力势能11. （2分）关于滑动摩擦，下列说法中正确的是（ ） A . 凡是相互接触的两物体间一定存在着摩擦力B . 两个相对静止的物体间一定没有滑动摩擦力C . 滑动摩擦力随物体重力的增大而增大D . 滑动摩擦力都是有害的12. （2分）在室内种植一些盆栽既能净化空气，又能陶冶情操。关于放在桌面上的盆栽，下列说法正确的是（ ）A . 我们看到盆栽绿色的叶子，是因为它反射绿光B . 绿色植物的光合作用是把光能转化为内能C . 盆栽受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力D . 盆栽受到的重力和桌面对它支持力是一对相互作用力力13. （2分）如今我国城乡人们的生活水平不断提高，小轿车已进入千家万户，下列与小轿车相关的物理知识的说法中正确的是 A . 小轿车的新轮胎有较深的花纹是为了增大压力B . 小轿车刹车后还要滑行一段距离，是因为受到惯性的作用C . 小轿车行驶过程中以路边的树为参照物车是运动的D . 静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力是一对平衡力14. （2分）如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以v的速度。向右作匀速直线运动。如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为(吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计) （ ）A . GB . 2GC . 3GD . 4G15. （2分）如图甲所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图乙所示从t=0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图丙所示，下列说法正确的是（ ）A . 04s内，物块受到的摩擦力为4NB . 810s内，物块受到的摩擦力为6NC . t=10s时，物块的速度一定小于5m/sD . 若16s时撤去F，物块将做匀速直线运动16. （2分）汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了_小明用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力的大小_汽车所受的阻力大小（选填“大于”、“小于”或“等于”）。17. （4分）摩擦力是在接触面上产生阻碍_或_的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是_摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦是_摩擦 18. （4分）木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有_；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向_（填“左”或“右”）的摩擦力作用为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）则木块受到的摩擦力方向向_（填“左”或“右”），大小是_N19. （1分）沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在_投弹（“目标正上方或到达目标上方前”） 20. （9分）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验 （1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿_方向_拉动木块 （2）分析_（选填序号）两次实验数据可以初步得出滑动摩擦力与压力的关系，具体结论是：_ 实验数据如下：序号接触面压力/N滑动摩擦力/N1木块与木板2.00.42木块与木板2.50.53木块与毛巾2.00.6（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为_N （4）在第二次实验中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小 A . 大于0.5NB . 大于零且小于0.5NC . 等于0.5ND . 等于零（5）实验结束后，小明同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小你认为他的结论正确吗？_，理由是：_ 二、 实验探究题 (共2题；共9分)21. （5分）小明用如图所示的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关（1）该实验的实验原理是_，实验中，他应该用弹簧测力计拉动木块在水平面上做_运动。 （2）由_和_可知：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力大小有关，且压力越大，摩擦力越大 （3）由甲和丙可知：_。 22. （4分）如图是探究“摩擦力对物体运动的影响”的实验装置示意图 （1）把小车放在同一斜面的同一高度由静止开始下滑的目的是_ （2）怎样反映“摩擦力”对“物体运动的影响”？ 方法是：比较_（3）怎样得到“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用推理的方法，即：如果小车运动时不受摩擦力的作用，那么小车将_ （4）若要利用该实验装置探究动能的影响因素，除需要一个木块外，还需增加的器材是_ 第 11 页 共 11 页参考答案一