(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册伟大的悲剧 (12).doc

伟大的悲剧教案教学目标：1、知识能力：能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点。教会他们学会学习，学会总结。2、过程方法：品味文中的细节，在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话。3、情感态度：感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。教学重难点：重点：抓住典型细节, 引导学生走进文本，在饱含情感的文字中感受和体会斯科特队员的伟大高贵的品质，并在阅读中逐渐实现情感态度的培养和提升。难点: 品味关键词句，理解斯科特五人在失败和死亡面前所表现出的坦然和勇敢教学时间：2课时教学过程：第一课时（一） 创设情景，明确目标1、PPT图片：南极气候-南极风景-中国南极考察站-阿蒙森-斯科特站-南极站的阿蒙森-斯科特纪念碑2、导语：当年，他们各自率领一支探险队，为“争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”而进行激烈的竞争。结果阿蒙森队捷足先登，比斯科特队早个星期到达南极，并顺利班师，而斯科特等人却永远长眠在茫茫冰雪之中3、学习目标：理清故事情节，把握文章内容。抓住典型细节，品味生动语言，体会作者感情。培养团结合作、勇于探索的精神。（二） 介绍作者， 检查预习1、介绍作者：斯蒂芬茨威格(18811942) 奥地利作家，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。传记文学代表作有三位大师罗曼罗兰三个描摹自己生活的诗人精神疗法等。中短篇小说有最初的经历马来狂人恐惧感觉的混乱等，唯一的长篇小说是焦躁的心。2、检查预习：拽（ ） 毛骨悚（ ）然 怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁吞噬（ ） 羸（ ）弱 告qng（ ）din（ ）狂 凛冽（ ） 步履（ ）shn（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲bi （ ） 不堪 （三） 自主学习， 整体感知速读课文，思考问题：1、概括文章主要内容（可从时间、地点、人物、事件、结果等方面思考）2、请你用一个词来形容读完文章后的感受或心情。 速度要求：不动唇，不指读，忌回视。眼扫视，心专一，脑直映。抓重点，记大意，明中心。每分钟不少于500字。（四）自主探究 ， 合作交流1 从题目入手，解读文本课文题为伟大的悲剧，悲剧就是以悲惨结局结束的故事，既然是“悲剧”的故事，又何来“伟大”呢？这是否矛盾？你认为“悲剧”之所以“悲”，体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面？从文中哪些文字可以看出？他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”,你怎样理解这句话?你同意这个说法吗? 或者：假如你是斯科特探险队中的一员，当你发现失败已经成为事实的时候，你的心情会如何？ 他们当时是怎样想的、怎样做的?失败之悲他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”作证之悲1.艾文斯精神失常，死了。2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。死亡之悲在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。世人之悲你认为斯科特他们伟大吗?说说你的理由。诚信，具有令人敬佩的绅士风度。坚毅执著，为事业而献身的英雄气概。强烈的集体主义精神。无私的爱。根据以上认识，谈谈你是如何理解课文题目伟大的悲剧的？用“悲在 ，而 伟大”的句式表述。悲在失败,而冒险精神伟大悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟大 悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大斯科特一行探险的意义何在？给后人以精神鼓舞认识自然实现生命价值挑战人类自己同样是南极探险，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕？在文中，你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析。（此问题意在引领学生明确文章主旨。）这可以从课文的最后一段中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传记会更有意义，会给人长久的思考第二课时2 品读细节 质疑答疑哪些细节最让你激动难忘？文中不少细节令人激动难忘，许多富含深意的句子 令人印象深刻，包含着作者浓厚的感情。试从文中找出来，与大家共同探讨、品味、交流。如果小组讨论时遇到难以理解的问题，记录下来提请班级交流解决。 （五）拓展深化 ， 课堂小结1 学了这篇课文后，你有什么感受？你想对斯科特和他的队员说点什么？2 你认为探险和冒险有什么不同？3 生活中我们每个人都会遇到失败，我们该怎样面对呢？教师寄语：自己打败自己是最可悲的失败， 自己战胜自己是最可贵的胜利。每个人注定都要经历一番失败的煎熬和