八年级政治9.2　换位思考　与人为善　课件2人教版.ppt

请各个小组的同学到讲台拿时事小册子 你知道吗 宾馆 酒店的电梯里常会有一面大镜子 这镜子是干什么用的呢 肢残人摇着轮椅进电梯时 不必费神转身 就可以从镜子里看见楼层显示灯 换位思考与人为善 就是人对人的一种心理体验过程 就是将心比心 设身处地地为他人着想 换位思考 我的烦恼 我姓朱 不是 猪 可是我的同学都喜欢把我叫成 猪 你可不要以为是妮称 有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词 猪pp 猪脚爪 有一次 上完体育课刚跨进教室 就听到有人叫 谁的猪脚爪这么臭 全班哄堂大笑 1 你有过类似 被捉弄 的经历吗 当时的心理是什么滋味 2 你对 起外号 的行为有什么看法 把自己的快乐建立在别人的痛苦之上 己所不欲 勿施于人 即自己不喜欢的事 就不要强加在别人身上 温馨提示 自己喜欢的事 就一定能够强加在别人身上了吗 1 自己不喜欢的事不能强加于人2 自己喜欢的事也不能强加于人 一 己所不欲 勿施于人 所以 在人际交往中 对人要持平等 尊重 友善的态度 观点一 小军和小明是同桌 一次数学测试的试卷发下来了 小军考了62分 他急忙问小明考了多少 小明没有告诉他 课间时间 小军偷偷看了小明的试卷 原来他只考了58分 小军于是很骄傲的对小明说 哈哈 原来你考了个不及格啊 这时 科代表小丽对小军说 真是给你一点阳光就灿烂 给你一滴雨滴就滋润 我考了95分 你才及格有什么好骄傲的啊 回归生活 小明和小军先后受到伤害的原因是什么 小军从伤害别人到被人伤害 你从中会悟出什么道理 温馨提示 别光顾笑话别人 先笑话自己 在人际交往中 应学会理解他人的心情 小乔是父母的 掌上明珠 住校后 小乔得到同学的许多 关照 却对别人漠不关心 久而久之 同学渐渐疏远了她 同学应该疏远小乔吗 为什么 从中我们受到什么启示 对别人冷漠只能换来孤独和寂寞 人要有人情味 多关心别人 温馨提示 己欲立而立人 己欲达而达人 观点二 一 己所不欲 勿施于人 在谋求自己生存与发展的同时 也要帮助别人生存与发展 温馨提示 所以 在人际交往中 我们希望别人怎样对待自己 也就应该以同样的方式对待别人 温馨提示 尊重他人 己所不欲勿施于人 实质 理解他人 关心他人 生活大课堂 一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里 这常常让大人们感到不能理解 为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢 这种现象蕴涵了什么道理 有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题 他的方法其实很简单 你蹲下来 处在和小孩子同样的高度环视四周的景象 结果看到的都是大人们的腿 换位思考 二 理解至上善待他人 小玲的同桌曾经因为一件小事而误解了她 小玲为此一直耿耿于怀 终于有一天 小玲找到了报复的机会 在一次考试中 同桌忘了带橡皮了 可小玲就是不借 说一说 小玲的故事 请你评价小玲的做法 对换位思考的要求一 谅解 谅解是一种爱护 一种体贴 一种宽容 一种理解 二 理解至上善待他人 情系湖南 情系乐昌 情系艾滋病 换位思考的要求二 将心比心 它既是一种理解 也是一种关爱 二 理解至上善待他人 我们应该学会理解分担他人的困难 不幸和痛苦 急人所急 母亲的管教 小品表演 对换位思考的要求二 将心比心 二 换位思考善待他人 我们谁都不想受到伤害 因此就要不去伤害别人 善待他人学会欣赏 我最欣赏同学的勤奋 具体表现 我最欣赏同学的机智 具体表现 我最欣赏同学的爱心 具体表现 我最欣赏同学的细致 具体表现 我最欣赏同学的谦和 具体表现 我最欣赏同学的韧劲 具体表现 我最欣赏同学的正直 具体表现 换位思考的要求三 欣赏 挑剔的眼光 获得讥笑 不满 愤怒和误解 欣赏的眼光 获得尊重 信任 感激 理解和信任 二 换位思考善待他人 我们对周围的事物应多持欣赏的态度 多一份欣赏 就多一份理解 多一份友善 多一份爱心 结论 换位思考 善待他人的实质 想人所想 将心比心理解至上 通过这节课 你最大的收获是什