鹤煤技师学院培训科工作总结.doc

鹤煤技师学院培训2011年工作总结一、2011年开展煤矿安培训情况一年来，培训科完成了全年的培训计划，共培训特种作业人员47个班1188人，复训14个班310人，班组长培训22 期44个班共1513人，区队管理人员培训班13期1091人，再培训班22期1241人，另外还有职业危害培训39人，防突专项培训3期227人及各类临时培训班700多人。办班过程中，严格按照国家安全生产监督管理局和省局对安全培训的要求去做，严格教学管理，合理选聘教师，全面控制教学质量，学员学习目的明确，加上劳资部对学员培训的管理措施，取得了明显的学习效果，每期培训班考试合格率均在95%以上，为提高煤矿职工的安全意识，为公司的安全生产做出了突出的贡献。二、教学管理方面的主要工作在教学方面，严格按照教学大纲实施教学，认真执行学校的规章制度，加强教师上课的教学质量控制，本学期切实实行了教师课堂检查制度，对教师上课时是否使用课件和教案情况、教学方法和课堂纪律等实行课堂检查，每天有记录、有汇报，对课堂教学中出现的问题及时解决在萌芽状态，班主任对班级管理认真负责，坚持每天四点名，对学员出勤情况每天有专人汇报劳资部培训科，劳资部每月上网公示各单位所派学员出勤情况，学员在学习结束时考试成绩以成绩单的形式发放给每一位学员，作为他们生活补助报销的依据，有力地促进了学员的学习积极性，教学秩序明显改观，取得了良好的培训效果。鹤煤技师学院和鹤煤鑫鹏拓展训练中心进行合作，对区队管理人员的安全管理技能训练和考核进行了大胆探索和尝试。每期培训班结束后，到拓展训练中心进行两天的拓展训练，把拓展训练和煤矿事故的抢险、救援结合起来，加强对学员安全管理技能训练，并根据学员的训练情况评定为优良、合格、不合格三个等级；不合格的重新补考，补考不合格的重新培训，切实提高学员的安全管理技能。培训科建有标准独立的档案室，以电子和纸质形式对学员实行一期一档，每人一档，并设专人管理，有完备的学员档案管理制度。培训科每年按照公司下达的培训计划，制定出全年的安全管理人员和煤矿特种作业人员培训计划。严格按照国家统一的培训大纲组织教学和培训，完成大纲要求讲授的内容，保证教学时间及质量。教学上全部采用规定教材，提倡利用多媒体，借助实验室、展室等形象直观地实施教学，提高培训学员的安全意识，积极贯彻党和国家的安全方针和法律法规，达到促进安全生产的目的。对培训中使用的课件与讲义严格审查，保证所有的课件和讲义与教材内容一致。培训中用到的讲义和课件均保存有纸质档案与电子档案，方便随时调阅。学员考核按照省局的安排实行“教考分离”保证了考核的公平公正性，学院证书办理各项资料齐全，程序合法，办理及时，保证了所办证件的法律效力。三、教学研究方面的主要工作教学研究方面从重视提高教师专业知识水平入手，定期安排教师下矿调研，在生产实践中向工人师傅和工程技术人员学习，提高安全和产管理水平，使教师的教学过程更具有针对性，更加结合生产实际教学，实现了安全培训中安全理伦和安全技能双提高，在教师培训方面，除了定期开展教学研讨会以外，还组织教师开展安全知识专项培训，开展教学方法的研讨，提高教师的教学水平。四、加强培训管理，提高培训工作效能培训科结合煤矿二级培训机构认定标准和复审标准的要求，制定了培训需求分析、教学管理、教师管理、学员管理、考核管理、教学质量控制、培训评估、档案管理、后勤保障等方面的管理规章制度。严格实行办班计划呈报制度和证书管理制度。根据教师管理制度，定期对教师进行业务培训，对教师的教案、听课记录和教学进度进行检查，对教师的教学效果进行评估。严格按档案管理制度存档、查阅，对档案实行微机管理，分期编号，可随时抽查任何一位受训人员的有关情况，方便快捷。从今年年初开始，培训科全体职工在学院领导的指导下，不怕困难，放弃节假工休日，全身心地投入到工作中去，在圆满完成各项培训工作的同时，加班加点，按照复审要求，整资料，查找不足，认真整改，管理上上层次，教学上达到二级机构标准，通过了国家局对我院二级培训机构的复审评估。五、今年的工作不足和新的一年里的工作重点过去的一年，培训教师理论与实践建设不够。培训教师需要不断更新知识，培训机构的教师现场实践不足，建议增加现场的知识和经验，建议每年组织一部分教师到典型的矿井，进行集中现场实践，以解决教师不能保证现场实践的问题。重理论、轻实践，培训形式单一，教学效果不好。安全管理技能训练方面的内容没有，建议加强实习基地的建设，搞一些煤矿救护、抢险、救援等方面的训练，提高学员的实际安全管理技能。在新的一年里，培训科工作上力争一流，特别是现在培训师资队伍处在青黄不接的时段，着重在培养师资队伍上面采取以下措施。1、选择煤矿主体专业毕业的年轻教师进行煤矿安全课程的教学实践；2、选派教师下矿实习调研，理论结合实际，教学服务于安全生产；3、在管理、装备、培训三并重的原则指导下，积极促成培训师工作在我局实施，请现场工程技术人员来我校讲课，提高安全培训质量，让培训变成提高工作能力的课堂，成为安全生产的“基础教育”；4、鼓励培训科教师以多种形式参加各项培训和职称评审，丰富自身的知识面，拓宽教学领域，加强双师型队伍建设；5、鼓励教师参加教科研活动，发表论文，创新教学方法，在校内形成浓厚的学术氛围；在新的一