人教版语文四年级下册第一组第1课《古诗词三首》同步训练C卷.doc

人教版语文四年级下册第一组第1课古诗词三首同步训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共17题；共97分)1. （1分）根据古诗望洞庭回答问题。诗中描写的是_的景色。2. （8分）读音节，写汉字y小心_ 友_ 良师_友 平_近人jng_打细算 画龙点_ _莹 _鱼3. （8分）依据句意解释划线词语的意思。 （1）众鸟高飞尽 ， 孤云独去闲。 尽：_独去闲：_（2）湖光秋月两相和 ， 潭面无风镜未磨。 湖光：_两：_和：_潭面：_镜未磨：_。（3）江南好，风景旧曾谙。 谙：_4. （4分）给划线字选择字义“担”字的意思有：A用肩膀挑。B担任、担负、负责、承当。C扁担，挑东西的用具。D担负的责任。E量词，多指一百斤。博物馆里珍藏着战争年代朱德总司令上山挑粮用过的扁担。_一个青年农民担着两筐青菜。_那些日子，采桑叶的担子就落到父亲的肩上。_共产党员应该担当重任。_5. （6分）根据古诗独坐敬亭山回答问题。独坐敬亭山的作者是_代诗人_。诗中用_的写作手法把_比作自己的知己。诗中“_，_”一句说明了诗人的心情是很孤独的。6. （5分）照样子改写句子例：鸟儿在空中快乐地飞着。在空中鸟儿快乐地飞着。白云在天上飘来飘去。诗人在敬亭山独坐着。7. （4分）默写古诗独坐敬亭山(不写标点符号)独坐敬亭山李白_，_。_，_。8. （5分）结合注释读古文，用自己的话写下来。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也；义亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义也。我所欲也：是我所想要的。熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。亦：也。二者：指鱼和熊掌。兼：同时都得到。舍：舍弃。取：选择。生：生命。义：正义。9. （11分）我会填。饮湖上初晴后雨的作者是_代诗人_。这首诗主要描绘的是西湖_和_时的湖光山色。表达了诗人对大自然的_之情。望天门山的作者_，字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“_”之美誉，与杜甫并称“_”。望洞庭是唐代著名诗人_所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“_”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“_”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。10. （10分）查字典填空。 （1）“厌”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 （2）“螺”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 11. （4分）根据意思写诗句天空中叽叽喳喳叫的许多鸟儿都成群结队地飞走了。直到飞出了人的视野，最终看不见了。_。高远的天空中一朵白云飘来飘去，很快地也不见了踪迹。_。鸟飞云去后，只有敬亭山没有嫌弃他，而是彼此相看，却总觉得看不够_，_。12. （7分）按要求查字典（笔画填阿拉伯数字）鸟字是_结构，一共有_画。孤字的部首是_，是_结构的字，一共有_画。两字的部首是_，是_结构。13. （6分）形近字组词。潭_镜_螺_谭_境_累_14. （1分）写出下面句子运用的修辞方法。相看两不厌，只有敬亭山。_15. （10分）翻译下列句子。（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（2）湖光秋月两相和。16. （5分）根据意思写诗句。和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。17. （2分）相看两不厌，只有敬亭山。理解正确的是（ ）。 A . 用了比喻的手法写诗人与敬亭山的相知知情。 B . 用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。C . “相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。二、 阅读题 (共2题；共24分)18. （14分）阅读古诗，回答问题 峨眉山月歌（唐）李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【注释】半轮秋：谓秋夜的上弦月形似半个车轮。影：月光的影子。下：顺流而下。（1）.“影入平羌江水流”中的“影”指的是（ ）。 A . 峨眉山的影子 B . 月光的影子（2）.从诗中可看出，诗人远游的季节是在_，交通工具是_。 （3）.诗中连用五个地名，请写出这五个地名，并说说这样写的好处。 （4）.读了这首诗，你体会到诗人怎样的思想感情？ 19. （10分）解释下列诗句。（1）江南好，风景旧曾谙。（2）日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共17题；共97分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、6-1、7-1、