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文档简介

课内练笔在你挥霍青春的时候时间匆匆而过,在你自认潇洒的时候往事无法回头,在你催头丧气的时候现在无法把握.五、品读课文片段,完成练习.（一） 燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了它们罢,那是谁?又藏在何处呢?是它们自己逃走了罢现在又到了哪里呢?1、读文中画“”的句子.在作者反复的追问中,可以感受到他 对时间容易流逝的无奈 的心情.2、仿照画“”的句子的写法,发挥想象,写几句话.小草枯了,有再长的时候；金钱用了,有再赚的时候；橡皮丢了,有再买的时候.（二） 洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去.天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐俐地从我身上（ 跨过 ）,从我脚边（ 飞去 ）了.等我睁开眼和太阳再见,这算又（ 溜走 ）了一日.我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.1、在括号里填上合适的词语.这些词语写出了时间 时间易逝,不能挽留 的特点.2、文中加点的“叹息”是什么意思?作者为什么叹息?答：“叹息”就是“叹气”的意思.作者因为时间容易流逝,一去不再复返,而自己又无力改变这残酷的事实,所以只能无奈叹息.六、积累与拓展.1、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.2、光阴似箭,日月如梭.3、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.请再收集几句类似的名言警句.莫等闲,白了少年头,空悲切.少壮不努力,老大徒伤悲.七、小练笔. 生命是短暂的,那么,怎样的人生才算没有虚度呢?请举一个你佩服的人做例子来说明. 大科学家霍金,虽然不能行走,不能讲话,他不屈服于恶毒的命运,用自己聪明的大脑,为科学事业做出巨大的贡献.虽然他的时光都是在轮椅上度过,他忍受着身体上巨大痛苦,仍在不懈的努力,他没有虚度光阴,是时代的楷模.再如：在教学时，结合课后第三题，指导学生模仿课文中的写法“的时候，日子”的句式，让学生结合生活实际进行仿写。在练笔中发现，很多学生写得还不错。如一学生写到“思考时，日子便从脑中飘过；看书时，日子从书页上跳过；玩电脑时，日子从鼠标上滑过；仰望天空时，她便伶伶俐俐地从悠悠的白云中飞过。一学生写道“洗澡时，日子从花洒里过去；做作业时，日子从笔尖里过去；玩耍时，日子便从额头上的汗珠里过去。我觉察到她
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