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文档简介

12.卖油翁教学目标：1.掌握重点文言实词的含义，能使用现代汉语翻译课文。2.利用关键词句分析人物形象。3.感悟“孰能生巧”的道理。教学重难点：1.掌握重点文言实词的含义，能使用现代汉语翻译课文。2.分析人物形象教学过程： 一、新课导入1.课文导入我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。今天，我们跟随北宋文学家欧阳修去结识一位貌似平常却身怀绝技的老者卖油翁。2.作者简介欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰人。北宋政治家、文学家。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家，唐宋八大家之一。3.检查预习咨z矜jn圃p睨n发sh颔hn忿fn酌zhu沥l杓sho二、整体感知1.播放朗诵录音，纠正学生读音。2.学生自渎课文，结合课文注解，初步疏通文义。3.同伴互助，翻译课文，了解整个故事内容及主要人物。三、师生互动1.学生角色扮演（一个扮演陈尧咨，一个扮演卖油翁，重点体现在语言和动作上），深入理解人物形象。2.教师引导学生思考：（1）故事中的陈尧咨有何特长？（2）卖油翁是在怎样的场景中出现的？动作、神情怎样？（3）说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？文中哪些词语表现了这些变化？为什么有这样的变化？ 陈尧咨自矜忿然笑遣（4）本文说明了一个什么道理？明确：孰能生巧。3.品味文言词语的独特情味。为何如此短的篇幅，作者未发表一点议论，就把道理说得明白生动，引人深思?这是因为：(1)剪裁合理把生活中的素材作了合理的详略处理。主角是卖油翁，写陈的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。(2)对比鲜明。课文始终把两个人对比着写。 陈尧咨 卖油翁善射(十中八九) 善酌(绝技) 自矜 睨之 忿然 微颔(3)语言精炼。提问：卖油翁的过人之处通过哪些词语表现出来的？明确：通过对其酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领，体现语言的精炼。四、链接生活说说生活中学习中“熟能生巧”的例子，并谈谈我们应如何对待自己的长处。五、课后作业1.背诵并翻译课文2.思考课后习题【板书设计】 12.卖油翁 陈尧咨
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