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文档简介
南京市中小学课堂教学教案第2课时2008年9月8日课题信息技术、信息的编码课型新授课教材苏科版必修上册第1单元第1节:信息与信息技术(第2课时)教学目标1、知识与技能1)了解信息技术的发展史,领会信息技术的发展趋势。2)了解信息的编码方法和度量单位(二进制简介、字符编码、其他信息的编码)。2、过程与方法1)通过分析信息的采集、传递和处理技术,理解信息技术的演变过程。2)培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决问题的能力,能通过问题分析确定信息需求。3、情感态度与价值观体验信息技术在等方面的运用,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。4、创新与行为加深对信息与信息技术的理解,关注与日常生活和学习密切相关的信息技术新发展,并积极利用信息技术支持其他学科的学习。教学重、难点重点:了解信息技术的发展,了解信息的编码过程难点:理解计算机中表示数据的方法教学方法体验法、探究法、讨论法教学资源1、教学演示课件2、教学光盘教学程序设计教 师 活 动学 生 活 动导入2上节课我们接触了很多各种各样的信息,面对如此众多的信息,有的我们可以通过人体自身的感觉器官来获取,有的则必须借助各种外部的工具、通过一定的手段来获取。这就是我们本节课将要了解的信息技术。迅速进入课堂环境,回顾获取信息的途径,进入新课题。1-2信息技术18信息技术的概念:信息技术就是能够扩展人的感觉器官功能的一类技术。要与直接通过感觉器官获得信息的手段区别开。信息技术是指对信息的采集、加工、存储、交流、应用的手段和方法的体系。它的内涵包括两个方面:手段,即各种信息媒体,如印刷媒体、电子媒体、计算机网络等,是一种物化形态的技术;方法,即运用信息媒体对各种信息进行采集、加工、存储、交流、应用的方法,是一种智能形态的技术。信息技术包括微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等。核心是计算机技术。理解信息技术的含义,体验信息的获取、存储、加工处理、传递、利用和服务过程,能找出生活中的实例。找一找自己身边的信息技术及运用。1、信息技术在现代社会的应用:教师播放光盘中的相关内容,介绍信息技术的各种应用。本部分内容比较直观,教师指导学生通过光盘中所举的实例加以了解即可。认真观看视频介绍,理解有关内容。2、信息技术的发展和展望:迄今为止,人类经历了五次信息技术革命。语言的使用。文字的使用。印刷技术的应用。电报、电话、广播、电视的发明和应用。计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的结合。此外,计算机网络技术、多媒体技术、虚拟现实技术以及智能化技术等新技术的有机结合与综合应用,展示出计算机与计算机科学技术的宏伟前景,必将大大加快人类信息化进程。因此,科学家认为目前计算机技术向以下三个方向发展:大规模并行计算机和并行计算。 智能化计算机。非冯诺依曼计算机(如量子计算机、模糊计算机、光计算机、生物计算机等)。教师可视时间情况介绍部分未来可能出现的计算机的特点(具体内容见课件)。认真听讲,体会信息技术的发展历程。讨论一下对未来计算机的想像。1-3信息的编码221、二进制:生活中的不同进制:1米=3尺,1星期=7天,1小时=60分钟,1斤=500克计算机中用电流的有无、电压的高低等两个对立的稳定物理状态来表示数据信息,只能用两个数字来表示,就是二进制,只有0、1两个数字。运算法则:加法:0+0=0,0+1=1,1+0=1,1+1=10乘法:00=0,01=0,10=0,11=1能够举出更多的不是十进制例子。简单了解二进制的含义和运算法则即可2、字符编码:在计算机中传输的都是由0和1组成的抽象数据,这就是二进制代码。信息送入计算机后以二进制编码的形式进行处理,从计算机输出后又还原成原来的形式。1)ASCII码:由于计算机的普及和应用,为便于信息的交换,必须采用标准化编码。当前国际上普遍采用的一种字符编码是“美国信息交换标准码”(America Standard Code for Information Interchange),简称ASCII码。2)汉字国标码:信息交换用汉字编码字符集基本集1980年,GB2312-806763个汉字,682个符号信息技术通用多八位编码字符集2000年,GB18030-200027533个汉字解决冷僻字的输入问题BIG5码:主要在港台地区使用特别提示:对于不在GB2313-80字符集中的汉字,需要使用全拼输入法输入。3)多媒体信息的编码:实践学习:“心形”图形的表示理解信息处理的过程:输入-编码-处理-解码-输出了解ASCII码的名称,能够利用提供的某个字母或数字的编码写出其他字母或数字的编码。了解两个主要的汉字字符集,知道怎样输入冷僻汉字。学生尝试完成对图形的编码。总结3回顾本节课所学内容。布置作业。回顾本课内容并记录作业。板书设计怎样根据需要获取信息并对其进行必要的处理?二、信息技术信息技术的概念1
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