新人教版2019-2020学年八年级下学期物理6月月考试卷（I）卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级下学期物理6月月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题。(每小题3分，共21分。) (共7题；共21分)1. （3分）如图所示，小明用一动滑轮将一袋重物匀速提升2m，以下分析正确的是（ ）A . 手拉绳子的力和绳子拉手的力是一对平衡力B . 手拉绳子的力和重物受到的重力相等C . 绳子的自由端移动了4mD . 小明使用这个机械可以省功2. （3分）关于杠杆，下列说法正确的是（ ） A . 只有直的硬棒才是杠杆B . 使用杠杆一定省力C . 力臂就是支点到力的作用点的连线D . 既省力又省距离的杠杆是不存在的3. （3分）下列物理学家中，其名字做为功率单位的是（ ）A . 伽利略B . 瓦特C . 安培D . 牛顿4. （3分）如图所示，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）A . 钓鱼竿B . 开瓶器C . 灭火器压把D . 钢丝钳5. （3分）简单机械与人类的生产活动息息相关，以下关于简单机械的说法中不正确的是（ ） A . 起重机是费力杠杆B . 定滑轮不省力，但能改变力的方向C . 滑轮组既省力，又省距离，还省功D . 斜面的机械效率达不到100%6. （3分）如图,斜面长2 m、高1m。在斜面上将一个重50N的物体匀速拉到斜面顶端,所用时间为10s,沿斜面向上的拉力为40 N。下列说法正确的是（ ） A . 做的有用功是50 J，B . 拉力的功率为5WC . 此斜面的机械效率为85%D . 物体受到的摩擦力大小为10 N7. （3分）如图，用滑轮组竖直向上提升重物，不计绳重和摩擦，能提高滑轮组机械效率的是（ ） A . 减小提升重物上升的高度B . 减小被提升重物的质量C . 减小定滑轮的重力D . 减小动滑轮的重力二、 填空题。(每空1分，共22分)平 (共7题；共22分)8. （3分）根据如图赛艇比赛的场景提出两个力学方面的问题，并解答。示例：问题：比赛过程中，运动员用力划桨后，赛艇为什么会加速运动？解答：力可以改变物体的运动状态。问题1：_？解答：_。问题2：_？解答：_。9. （3分）学校旗杆顶端装有一个滑轮，该滑轮是_滑轮，使用它的目的是_ 10. （4分）中午放学后，小华跨进家门就闻见香喷喷的鸡汤味，看见女儿回家，妈妈急忙端上精心准备的鸡汤小华用手摸汤钵很烫手，“闻见鸡汤的香味”是_现象；“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了_，使手的内能增加，温度升高；小华喝汤时的汤勺是_杠杆 11. （3分）足球运动是大家喜爱的运动，它包含很多物理知识：踢球时脚感到疼，说明力的作用是_的，飞行中的球会落向地面是由于球受到_作用。 12. （3分）生活中处处留心观察皆学问，厨房中包含着许多物理知识：筷子实质上是一种_杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）；“回锅肉”香气四溢，这是分子的_现象13. （3分）小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等。将如图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个_ （选填“杠杆”、 “滑轮”或“轮轴”），属于_ （选填“省力”或“费力”）机械。 14. （3分）如下图所示的是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是_；当图中手对车闸的作用力F=10N时，刹车拉线受到力的大小为 _N. 三、 作图题。(2分+3分+2分+2分=9分) (共1题；共9分)15. （9分）如图所示，画出滑轮组最省力的绳子绕法。 四、 实验探究题。(10分+10分=20分) (共2题；共20分)16. （10分）如图所示，是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验请回答下列问题： （1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，在加热过程中还进行搅拌，这样做是为了使试管中的萘受热_，而且萘的温度上升较_（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度 （2）除图中所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和_ （3）该同学在b步操作之前漏掉了一个重要步骤，这个步骤是：_（4）如果实验中所用钩码的质量都相等，如果在如图甲图示，杠杆的B处应该挂_个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡 （5）如果乙图示把弹簧测力计斜拉，且拉环固定在支架E点上，此时杠杆水平平衡，如果此时在A点的钩码下方再挂一个钩码，为了再次使杠杆平衡，且弹簧测力计示数不变，应将悬点E向_移动（选填“上”或“下”） 17. （10.0分）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。 实验次数123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳 端拉力F/N1.81.61.8绳端移动距离s/m0.30.4机械效率74.1%62.5%（1）实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计。 （2）通过表中数据可分析出第2次实验是用 _（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验. （3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率 _(选填“越高”“不变”或“越低”). （4）小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次实验中绳端移动距离s漏记，但仍然可计算出第3次的机械效率为_（保留3位有效数字）。 五、 计算题。(11分) (共1题；共11分)18. （11.0分）汽车已经走进了很多普通农村家庭，最近方文同学也购买了一辆小汽车，方文同学十分高兴，将汽车里里外外看了个遍，并且进行了认真地思考，发现汽车上许多地方都用到了物理知识，下面就是他思考的问题，请你和他一起解答。 （1）汽车发动机是汽油机，从能源可否再生角度看，汽油是_（选填“可再生”或“不可再生”）能源；发动机工作时，_冲程将内能转化为机械能。 （2）若汽车油箱的容积为60L（dm3），内装密度为0.71103kg/m3、热值为4.61107J/kg的汽油，则油箱最多可以装多少千克的汽油？ （3）若轿车以60kW的恒定功率启动做匀速直线运动，运动过程中受到的阻力不变，运动速度v与时间t的关系如图所示，则在050s时间内，轿车发动机所做的功为多少？轿车在运动过程中受到的阻力为多少？ 六、 综合能力题。(9分+8分=17分) (共2题；共17分)19. （8分）（2015北海）物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示次数钩码所受的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率110.10.70.347.6%210.20.70.647.6%320.11.10.360.6%440.12.00.3（1）实验中应竖直向上_拉动弹簧测力计（2）第4次实验测得的机械效率为_%（3）比较_两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，_ 越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比_（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是_20. （9分）在生产、生活中，人们会用到轮轴，轮轴由具有公共转轴的轮子和轴构成。 （1）辘轳就是轮轴的一种，它的侧面图如图甲所示，辘轳也可以看成是杠杆的变形，辘轳绕着转动的轴心就是支点，辘轳的把手转动一圈就是如图甲所示的轮，作用在把手上的力为动力F1 ， 水筒对轴向下的拉力是阻力F2 ， 请在辘轳的侧面图乙上画出辘轳的杠杆示意图。通过示意图可以发现辘轳是 _杠杆。（2）动手探究：选用身边的器材探究轮轴的特点完成实验，如：圆珠笔芯(可以选用油性笔笔芯或普通圆珠笔笔芯，如图丙所示)，若手头没有圆珠笔芯也可以选用其它一头粗一头细的笔代替。该实验不考虑摩擦力不同对结果的影响。笔头部分油性笔笔芯普通圆珠笔笔芯说明：笔芯的前面较细的金属部分为笔头，后面较粗的塑料管为笔管。左手捏紧笔头，右手旋转笔管，则左手_(填“容易”或“不容易”)使笔头部分保持不被旋转。左手捏紧笔管，右手旋转笔头，则左手_(填“容易”或“不容易”)使笔管部分保持不被旋转。当笔管转动一圈，笔头也转动一圈，由于笔头的直径小于笔管的直径，所以捏住笔管的手比捏住笔头的手_(填“省”或“费”)距离。根据以上实验，圆珠笔芯也相当于轮轴，笔管相当于_（填“轮”或“轴”），所以使用轮轴时，当轮带动轴，_力，但_距离。（3）通过以上学习，判断如图所示哪些不是轮轴的实例 。 A . 螺丝刀 B . 方向盘 C . 扳手 D . 半角锤 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题。(每小题3分，共21分。) (共7题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题。(每空1分，共22分)平 (共7题；共22分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 作图题。(2分+3分+2分+2分=9分