2011年山东省高中教师暑期培训学员学习手册(2011-7-10.doc

2011年山东省高中教师暑期培训学员学习手册目录2011年山东省高中教师暑期培训学员学习手册- 1 -每日学习流程- 2 -登录系统- 6 -首页介绍- 8 -课程信息- 10 -地区信息- 13 -关于研讨- 16 -关于问答（具体使用方法）- 21 -个人工作室- 23 -每日学习流程参训教师学习任务与考核评价办法一、学习任务1完成2011年普通高中新课程远程研修规定的60学时的学习内容。其中，观看视频和面对面研讨集中到学校进行。2观看视频课程。每日按课程安排顺序观看视频课程（约2小时）。3.每天观看视频课程后，教师要参加本单位组织的学科教师面对面研讨或网上研讨。4准时保质保量完成作业。学员要联系教学实际，完成和提交每天的课程作业，保质保量，严禁抄袭。5通过作业分享、相互点评开展网上互动交流。每位教师平均每天在线研讨时间不少于4小时，发表评论数不少于5条，研修期间发表评论总数不少于50条；评论要中肯，要表达自己的思想。与研讨内容无关的帖子，抄袭、重复粘贴的贴子，学科专家、班级指导教师可予以删除，情节严重的，由各市教育局给予通报。6积极参加班级组织的网上集中研讨或网下交流活动，阅读本学科课程简报，并通过写评论，参与讨论和交流。7在研修结束时，每位学员要提交一篇反思性的总结文章。 说明：远程研修结束后，学员仍然可以使用本人账号和密码在研修平台（个人工作室）进行学习和交流，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。二、合格、优秀学员评价标准和评价方法（一）合格学员标准与评价办法1.合格学员标准：（1）全程参加远程培训，完成全部专题视频课程的学习；（2）独立完成并提交作业6次。（3）在远程培训各种对话学习中，发表评论数不少于50个。（4）参加在线研讨，并能发表自己的观点看法；（5）参加学校组织的线下学习活动。（6）提交远程培训学习总结。2.学员关注度计算办法（1）学员发表一篇作业：10分（2）学员作业被本班指导教师点评（每名指导教师每篇作业无论点评多少次）：1分 （3）学员作业被省级课程团队专家点评1次：3分（4）学员作业被国家级课程团队专家点评1次：5分（5）学员作业被本班指导教师推荐1次：10分（6）学员作业被省级课程团队专家推荐1次：20分 可选奖励分 5-50分（7）学员作业被国家级课程团队专家推荐1次：30分 可选奖励分 5-50分（8）学员作业被课程团队专家推荐入资源库1次：50分（9）学员作业内容被课程简报引用1次：30分备注：指导教师点评本班级作业时，针对某个学员作业多次点评时，仅关注度加分1次；作业推荐每人（指导教师/课程团队专家）每篇仅限操作一次；课程团队专家推荐作业时可额外选择加奖励分3.合格学员评价办法：研修结束后，达到考核标准的量化指标（作业数不少于6篇，评论数不少于50个），依据平台数据经班级审核后确定。存在作业或评论抄袭、重复粘贴或恶意灌水等违规行为被省、市项目办通报的学员视为研修成绩不合格。达到合格标准的教师在信息管理系统个人电子帐户记A类学分20分。（二）优秀学员标准与评价办法1.优秀学员必须达到以下基本要求（1）优秀学员在合格学员中择优产生。（2）主动积极参加本门课程的学习活动；（3）班集体学习全勤；2.优秀学员必须在以下各项中有3项以上的突出表现（1）能克服各种困难，较好完成各项学习任务；（2）作业、文章或评论引用数进入本班前20名；（3）热心为班级服务，主动帮助他人，得到指导老师和学员的广泛认可；（4）撰写了高质量的远程研修总结和研修后的教育行动改进计划；（5）在线研讨，积极发帖或提出的观点、案例受到广泛关注；（6）作业或文章得到本学科课程团队的推荐。3.优秀学员评价方法：（1）学员任职学校依据优秀学员评价标准，审核平台反馈的学习数据和学习表现，在本校合格学员中推举出优秀学员。 （2）各学校评选出的优秀学员不超过本校参训学员的20%，优秀学员由市教育行政部门在区域主页网上公示3天后，由市教师教育管理部门审定。各市审定的优秀学员由省项目办颁发年度远程研修“优秀学员证书”。各市、各学校可制定具体表彰办法。 说明：学员学习手册（含技术指导）将在山东省教师教育网研修平台提供下载观看。登录系统1. 输入网址/ 登录山东省教师教育网。在【远程培训】导航选择【2011年高中教师全员培训】或者选择页面中间的图片链接2. 登录平台进入培训平台，通过右上角登录按钮，即可登录培训系统。登录后状态首页介绍1. 总导航平台总导航包括：首页、课程、地区、研讨、问答、帮助2. 搜索3. 首页栏目内容 紧急通知：通常显示平台运行情况和相关临时通知。 研修资讯：以图片和文字两种形式展现研修相关内容。 地区导航：显示山东省17个地市的相关研修信息。 指导教师工作简报：指导教师团队为指导教师编写的工作简报。 研修公告：研修期间省师训中心发布的各种公告通知。 学科研修内容：显示15学科研修期间的各种信息，包括【课程专题】【课程简报】【作业】【研讨话题】【专家推荐】以及评论数据等信息。4. 统计信息对本次研修的相关信息进行统计，包括：班级数、学员数、作业数、评论数、访问量等。课程信息1. 课程选择2. 课程页面栏目内容 紧急通知：通常显示平台运行情况和相关临时通知 课程咨询：显示课程专家发布的课程内的相关信息 专家团队：显示当前学科的课程专家团队信息 研修公告：研修期间发布的各种公告通知 课程简报、班级简报：课程专家发布的课程简报，学科内各个班级的指导教师发表的班级简报。 课程专题：显示课程专题相关内容，以及专题学习时间段的标识点击一个专题进入专题页面 最新作业、推荐作业：显示当前学科作业情况。指导教师推荐标识： 专家推荐标识： 班级导航：当前学科按地市类别分班显示班级 指导教师关注度、班级关注度：显示部分关注度也优秀的信息 最新文章：当前学科中根据时间顺序显示最新的文章内容。 课程统计：当前学科研修中的相关信息。注：点击各个栏目的标题，即可查看当前栏目更多信息地区信息1. 地区选择地点击【地区】链接，可以选择地区。2. 地区页面栏目内容1) 紧急通知：通常显示平台运行情况和相关临时通知。2) 地区资讯：展示本地区研修培训期间的相关信息。3) 班级导航：显示本地区15个学科班级情况。可以查看不同学科不同班级的研修。点击班级可以看到班级信息。班级信息包括： 班级名称 班级统计数据 指导教师信息：点击指导教师姓名可以查看指导教师的研修信息。 本班学员名单：点击学员姓名可以查看学员的研修信息。 推荐作业、最新作业：本班学员发表的最新作业以及被指导教师或者专家推荐过的作业。 班级简报：本地市中的班级简报。 最新文章：本地市中根据时间顺序显示最新的文章内容。注：点击【最新作业】【推荐作业】的标题，即可查看更多信息4) 班级简报：显示本地区所有班级的简报情况5) 学校关注度：显示本地区参加研修的学校及其校内研修信息6) 指导教师关注度：显示本地区指导教师的相关研修信息注：点击【新闻资讯】【指导教师关注度】【学校关注度】标题，即可查看更多信息关于研讨1. 进入研讨页面找到自己的学科，选择不同的研讨话题，进入对应的房间进行研讨。点击【研讨话题】，进入研讨大厅，在大厅中可以看到当前话题下不同研讨房间的所有讨论内容。在【大厅】中只能观看别人的发言，不能进行发言，如果想发言，只能选择某个房间进入；选择房间号进入不同的房间，在房间中就可以发言了。单栏显示，专家与学员研讨内容在一起显示分栏显示，专家与学员研讨内容分栏显示【研讨页面的说明】页面中有两个导航，分别是【研讨房间】和【显示模式】，这两项是父类和子类的关系。如果您点击了【大厅】再点击【全部发言】则显示当前话题下各个房间的发言内容；如果您点击了【房间1】再点击【全部发言】则显示当前话题中房间1内的发言内容；同样的道理，显示导航中的【精华观点】、【专家发言】、【分栏显示】也是根据您【大厅】或者【房间】分类显示的。2. 研讨模式与回复1) 【进入研讨房间参与研讨】方式一：房间一网页模式点击房间编号进入房间，研讨专区的页面即房间界面通过滚动条的拖动，您会在页面的最下方看到一个发言区域，在此可以输入自己的发言内容，有字数限制通常为600字符（算标点符号），输入完毕后，点击【发送】按钮，您的发言会在1分钟之后在发言列表的上方看到。注：发言内容换行-回车键（Enter）快速发送-Ctrl+回车键（Enter）如果发言内容1分钟后还没有显示，请刷新当前页面2) 【进入研讨房间参与研讨】方式二：聊天模式除了上述进入网页模式的研讨房间发言外，也可以通过点击房间页面左上角的【聊天模式】。此处建议学员采用该种研讨模式，因为【聊天模式】的研讨信息更新会比【房间】内网页模式快很多，这样可以更好的保证研讨信息的实时性。从聊天模式页面中可以看到该房间内的所有发言，可以在右上角看到都有那些专家在线，并且可以通过页面右下角的【清除屏幕】、【禁止滚屏】、【禁止刷新】、【退出房间】四个按钮进行相关操作。【清除屏幕】用来清除现有屏幕上的所有发言，只是清除显示，但在数据库中的数据没有被清除。回到研讨房间的网页模式，依然可以看到聊天记录。【禁止滚屏】用来防止滚屏，否则随着发言的增加很可能将正在看的发言冲到上一页面去，不利于详细阅读。【禁止刷新】用来防止系统自动刷新，否则您会感觉到屏幕在一定间隔的时间内进行不停的跳动。【退出房间】指的是退出聊天模式回到大厅模式3) 如何引用其他人的观点点击要引用的留言上面的【引用】连接写完自己的内容后点击【发送】网页房间研讨模式引用示意图4) 如何回复其他人的观点：点击要回复的留言上面的【回复】按钮，打开一个新的窗口，在内容评论窗口中写入自己的观点，确认无误后点击【发送】，即可在原留言的下方展现你的回复内容，这样大家都可以利用此功能将该帖顶起来，同样也可以方便大家针对一个话题深入讨论。网页房间研讨模式回复示意图关于问答（具体使用方法）1. 如何提出问题1) 输入要提出的问题描述，点击【我要提问】，填写您需要提出的问题信息。2) 提问后可以在问题对应类型出看到您提出的问题3) 在【我的问题】栏目里，可以看到自己提出的问题是否解决。已经解决的问题有绿色【】标识。还没有最佳答案的问题，会显示红色【？】，表示该问题尚未解决。2. 如何关闭自己提出的问题1) 根据提出问题的位置，选择自己提出的问题，点击问题题目，可以看到问题的回答情况。2) 可以自己修改自己已经提出的问题内容3) 对于其他人回答的问题，可以选择【设置为最佳答案】，一旦提出的问题选定了最佳答案，该问题的状态为【已解决】问题，如果没有【设置最佳答案】，则该问题还是在【未解决】问题列表里。3. 如何回答别人的问题点击问题题目，输入回答的问题答案，点击【提交】。4. 如何搜索问题输入您要提出的问题，点击【搜索答案】，如果您提出的问题有人提出过，那么会列出相关问题和解答。如果没有相关问题，可以提出新的问题寻求帮助。注：对文章、作业等进行评论时，字数必须超过20字，提交评论按钮方可使用。点击相应分栏目的标题，即可查看当前栏目的【更多】内容。个人工作室登录研修平台后，右上角会显示您的登录信息，点击【进入工作室】即可进入。1. 个人工作室内容1) 平台导航导航包括：研修首页、研修公告、研修资讯、课程公告、课程资讯、最新作业、推荐作业、课程简报、班级简报、在线研讨、退出系统以上便捷导航将方便您在研修过程中快速准确的查看到您需要的相关信息2) 我的信息 学员的基本信息，如：身份、学科、班级、地区、学校、我的展示（点击进入） 我的作业及管理作业，包括：作业的提交、修改等操作 我的文章及文章管理：包括：文章的发表、修改、删除 学员关注的部分数据，包括：我的评论数、研讨发言数、专家推荐数、指导教师推荐数、推荐为资源的作业数、关注度值等数据 温馨提示：显示学员当前的学习状况是否达到合格学员的标准3) 专题进展度提示学员本学科各个专题的进展情况，方便学员及时了解自己的研修情况，专题分为【今日专题】【已完成的专题】【将要进行的专题】4) 学员在研修过程中的常见问题和解答页面右侧会列出学员在研修过程中经常遇到的问题，比如：l 我怎么才算是合格？l 怎么样才能被选为优秀学员？l 关注度是什么，怎么样提高自己的关注度？l 我在本平台上操作过程中遇到问题怎么办？l 关于我的统计为什么不准确？2. 管理我的作业修改已提交的作业、提交未提交的作业1) 提交作业 链接标题： 30字以内，显示在作业列表里 内容归类：根据作业内容，选择合适的类别 教材版本：选择您任教的教材版本 关键词：编写当前作业的关键字，多个关键词之间用“|”号分割 内容摘要：编写当前作业内容的摘要，200字以内 内容标题：40字以内，显示在作业正文里 作业正文：编写作业内容 编写完成后点击【保存】2) 文本编辑器的详细使用说明 基本操作：对作业内容进行剪切、复制、粘贴等操作 文字格式化：对作业内容进行格式调整，包括字体大小、颜色、样式等。图标依此为：段落标签、字体、字体大小、加粗、斜体、下划线、删除线、字体颜色、背景颜色、内容全选、删除文字格式 段落格式化：对作业中的段落进行格式调整，包括：对齐、列表、减少缩进、增加缩进 常用的网页编辑：l 超链接：直接建立超链接：填写链接地址、选择链接页面的打开方式、输入链接文字，点击【确定】链接我自己的附件：选择电脑上的附件，输入链接文字，点击【确定】l 取消超链接：选中编辑器中的超链接，点击取消即可。可以直接删除链接文字。l 图片：上传图片；您可以引用网络上的图片，直接输入图片的网络地址，也可以自己上传