新人教版2020届九年级物理中考模拟(四)A卷.doc_第1页
新人教版2020届九年级物理中考模拟(四)A卷.doc_第2页
新人教版2020届九年级物理中考模拟(四)A卷.doc_第3页
新人教版2020届九年级物理中考模拟(四)A卷.doc_第4页
新人教版2020届九年级物理中考模拟(四)A卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新人教版2020届九年级物理中考模拟(四)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题;共20分)1. (2分)下列属于可再生能源的是( ) A . 石油B . 煤炭C . 核燃料D . 太阳能2. (2分)下列物理现象及其原因分析错误的是 A . 春天,冰雪消融是熔化现象,这个过程要吸热B . 夏天,常用干冰给食品保鲜,利用了干冰熔化吸热C . 秋天,草木的叶子上有露珠,这是水蒸气液化形成的D . 冬天,窗玻璃上会出现冰花,这是水蒸气发生了凝华3. (2分)用铝壶在天然气灶上烧水的过程中,下列说法正确的是( ) A . 铝的比热容比水小,铝吸热能力比水强B . 是通过做功的方式改变水的内能C . 天然气燃烧越充分,热值越大D . 水的温度越高,水分子运动越剧烈4. (2分)下面所做探究活动与得出结论相匹配的是( ) A . 活动:用铁屑探究磁体周围的磁场结论:磁感线是真实存在的B . 活动:观察惯性现象结论:一切物体都受到惯性力的作用C . 活动:马德堡半球实验结论:大气压真实存在且很大D . 活动:探究带电体间的相互作用结论:同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥5. (2分)下列说法中正确的是( )A . 弹簧能够被压缩,说明分子间有间隙B . 衣箱里的樟脑球逐渐变小,表明分子在运动C . 吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力D . 在空调房里吸烟,看到烟雾弥漫,说明分子在不停地运动6. (2分)灰铸铁的密度是7.2103kg/m3 , 下面叙述不正确的是( ) A . 体积1m3的灰铸铁的质量是7.2103kgB . 体积0.5m3的灰铸铁的密度是7.2103kg/m3C . 质量是1千克的灰铸铁的体积是7.2103m3D . 质量是0.5kg的灰铸铁的密度是7.2103kg/m37. (2分)速度是表示物体运动快慢的物理量,它是用路程和时间的比值来定义的,下列物理量所采用的定义方法与速度不一样的是 ( ) A . 功B . 功率C . 热值D . 比热容8. (2分)如图所示,甲、乙两支完全相同的试管.分别装有质量相等的液体.甲试管内装水,乙试管内装煤油,两试管液面相平.设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙 , 则( )A . p甲p乙B . p甲p乙C . p甲=p乙D . 条件不足,无法判断9. (2分)下列有关物理量的估计,符合实际是( ) A . 一个中学生骑自行车的功率约 700wB . 人正常步行的速度约 5m/sC . 普通家用照明灯的工作电流约 2AD . 一杯水对桌面的压强大约 1000Pa二、 填空题 (共8题;共18分)11. (3分)“掩耳盗铃”是在_减弱噪声;把门窗关上,是在_减弱噪声;城区禁止机动车鸣喇叭,是在_减弱噪声。 12. (2分)某同学骑自行车时,以地面为参照物,他是_的。停止蹬车后,自行车还能继续向前运动一段距离,是因为自行车具有_。 13. (2分)如图所示,在倒置的透明的漏斗里放置一个乒乓球,用手托住乒乓球,松手后,乒乓球受重力作用将下落;若向倒置的漏斗用力吹气再松手时,乒乓球不但没有被吹下去,反而被“吸”住了。这是因为乒乓球上方空气的流速_(选填“大于”、“小于”或“等于”)其下方的空气流速,流速越快的地方压强越_的原理。14. (2分)如图所示,当歼15舰载机起飞离开“辽宁舰”后,“辽宁舰”所受到的浮力将_,以舰载机为参照物“辽宁舰”是_的15. (3分)某导体两端的电压为12伏,通过它的电流为0.6安,10秒内通过该导体横截面的电荷量为_库,其电阻为_欧当它两端的电压为6伏时,通过它的电流为_安 17. (2分)额定功率均为“220V 500W”的电吹风和电熨斗,都在额定电压下工作两分钟,_产生的热量多,产生的热量为_J。 18. (1分)经验证明对人体的安全电压是_V。三、 作图题 (共2题;共10分)19. (5分)如图所示,根据平面镜成像的特点,画出物体AB在平面镜中所成的像AB.20. (5分)(1)如图甲所示,蓝球在空中飞行,忽略空气阻力,画出蓝球在空中飞行时的受力示意图。(2)如图乙所示,重为20N的物体在斜面上匀速下滑,画出小球所受重力的示意图。(3)如图丙所示,物体沿粗糙水平面向右运动。画出该物体所受摩擦力的示意图。四、 实验题 (共3题;共25分)21. (12分)在下图“观察水的沸腾”的实验中(1)请指出实验中错误之处:_(写一个) (2)实验过程中主要观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度.如图2(甲)(乙)所示,图_是水沸腾时的情况. (3)如下表是本实验过程中不同时刻温度记录,则该地水的沸点为_,可能的原因是当地的大气压_1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”).(4)如下图所示,是三位同学作出水的沸腾图像,其中正确的是( )(5)水在沸腾过程中需要_热,如果继续给沸腾的水加热,水的温度_(选填“升高”、“不变”或“降低”). (6)如果要适当缩短加热时间,可采取的措施是_. 22. (3分)如图所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,按要求完成下面各题:(1)若使导线ab竖直向下运动,则灵敏电流计指针_。(填“偏转”或“不偏转”)(2)若使导线ab水平向右运动,发现灵敏电流计指针向左偏转;现让导线ab水平向左运动,则灵敏电流计指针向_。(3)若使导线ab从图7中所示位置斜向上运动,则灵敏电流计指针_。(填“偏转”或“不偏转”)23. (10分)在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡上标有“3.8V”的字样,电源电压恒定不变。 (1)请你用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整要求滑片向左移动时灯泡变亮。(2)闭合开关移动滑动变阻器滑片,发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,其故障原因可能是_。 (3)排除故障后,开始实验,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V,此时电流表的示数为0.4A,则灯泡的额定功率为_W。 (4)完成上述实验后,小红又找来了一个阻值为R0的定值电阻和两个开关。并借助部分现有的实验器材,设计了如图乙所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率。请完成下列的实验步骤:闭合开关_,移动滑片,当电压表的示数为3.8V时,停止移动滑片;保持滑片的位置不动,_,读出此时电压表的示数为U;灯泡额定功率的表达式为P额=_(用已知量和测量量表示)。五、 综合题 (共2题;共13分)24. (4分)小亮家有一辆轿车,爸爸在给他讲车的性能时,总是说“2.0的排量”,却很少说“功率”,为此小亮特地从网上查到了排量的定义:活塞从上止点移动到下止点所通过的“工作容积”称为气缸排量如果发动机有若干个气缸,所有气缸“工作容积”之和称为发动机排量小亮从说明书上查到家中的轿车采用的是LFX直列四缸发动机,排量为2OL;从网上查找到了这种轿车的输出功率与转速的关系如图所示(已知所使用汽油的热值为4.6107J/kg,密度为0.71103kg/m3)(1)根据如图分析,在发动机转速为10005000r/min范围内,它的输出功率与转速大致成_关系 (2)小亮又向爸爸询问了一些实测数据:一般路况下,平均车速为100km/h时,发动机转速为2000r/min,平均油耗为10L/lOOkm参考图中的数据,分析这辆汽车在这种状态下行驶时,发动机的效率约为_。(保留小数点后一位) (3)当发动机转速为3000r/min时,则发动机每个工作循环所需要的时间为_s;设做功冲程燃气对活塞的平均压强是p0 , 发动机排量为V排 , 每个活塞的受力面积为S,活塞移动距离为L,则发动机转速为n时该轿车的输出功率P与发动机排量为V排的关系式为_:Anp0V排/2 Bnp0V排C2np0V排D4np0V排 25. (9分)文文和丽丽同学设计了如图所示的实验装置,探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”(1)请说明在实验中,控制相同的主要因素有_,观察的主要现象是_;(2)实验过程中丽丽发现实验现象并不明显,可能的原因是什么?(写出两种)_、_;(3)文文用电热器给水加热,观察到水沸腾后继续加热,水的温度却保持不变文文认为既然水没有变得更热,那么电热器所供给的能量跑到水蒸气里了,请你从做功和热传递角度分别举一例,证实水蒸气有较多能量。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共8题;共18分)10-1、1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论