二年级上册音乐教学设计第五单元我们的家园人教新课标.docx

我们的家园教学设计（唱歌课）一、教材分析我们的家园是同名动画片主题曲，2/4拍，两段体，大调式。歌曲中多采用切分、附点、同音连线等较难节奏，但2、4、6、8乐句采用相似的节奏，使歌曲相对降低难度。这首歌曲情绪欢快活泼，适合二年级学生演唱。第一乐句中有两个小间奏，是学生第一次遇到，需要在教学中加以注意。二、教学目标1. 认识同音连线，并能准确演唱。2. 乐于从歌曲的演唱中，体会到团结的意义。三、教学重、难点教学重点：歌曲的准确演唱。来源:Zxxk.Com教学难点：同音连线的作用。四、教学过程（一）导入活动1激趣教师导语：同学们，大家好，今天的音乐课上，老师给你们介绍几个新朋友。我们一起来你看看，他们是谁呢？哦，原来是小蚂蚁家族的胡子奶奶、乐乐、哇哇、嘟嘟和他们的朋友们，他们生活在一条大河边，在大河当中行进，可不是一件容易的事，每一次出发，勇敢地小蚂蚁家族都会你推我、我帮你，通过集体的努力，到达他们的目的地。勇敢的小蚂蚁都知道，要生存，就谁也不能离开集体。只有团结才能得到胜利！我们听听，这就是他们的歌声学生活动：根据老师讲述的情景，进入歌曲情景，聆听歌曲。（二）歌曲感受活动2.1小间奏教师导语：同学们，让我们来看着乐谱听听看，你有没有找到一些地方，是只有音乐，没有演唱的呢？老师看看，那个聪明的小朋友听得最准确！学生活动：再听歌曲，找到第一乐句中小间奏的部分。活动2.2感受小间奏教师导语：让我们再听一遍，在小间奏的时候，你可以用你自己喜欢的肢体动作，表现一下。也可以跟着老师一起做拍手的动作。大家准备好了吗？我们开始！学生活动：跟老师，感受小间奏，为下一步学唱打下基础。来源:Zxxk.Com活动2.3感受长音、同音连线教师导语：相信同学们一定做的非常准确，那我们再来认真听听看，这首歌曲中，有哪些音是长音呢？你能找到它吗？学生活动：听歌曲，找到歌曲中的长音部分，即2、4、6、8乐句教师讲解：相信有的小朋友已经发现了，第二、四、六、八乐句的最后，都是唱了4拍的长音，我们把它们提出来看看，为什么他们可以唱这么长呢？同学们，你发现了吗？它们前后两个音，是相同的，而且在它们的上边，有一个可爱的小帽子，把他们连起来了，这个小帽子，就叫做同音连线，看到它的时候，要把相同的音，连起来演唱。活动2.4整体感受来源:Zxxk.Com教师导语：相信聪明的你，一定听懂了，那就让我们一起再听一遍歌曲，我们用长音的手势，和老师一起表示一下你听到的长音。同时也别忘了，加上刚才小间奏的拍手。学生活动：整体感受歌曲。（三）歌曲学唱来源:学+科+网来源:学#科#网Z#X#X#K活动3.1分句学唱学生活动：跟老师学唱歌曲中带有长音的乐句。教师根据学生情况做指导。活动3.2分段学唱学生活动：跟教师进行接龙演唱，之后进行分段学唱。教师根据学生情况做指导。活动3.3完整演唱学生活动：跟教师进行歌曲的完整演唱。教师根据学生情况做指导。（四）总结拓展活动4.1我们身边的团结教师导语：小朋友们，小蚂蚁家族的朋友用歌声告诉我们，团结才会得到胜利。你能说说，在我们平时得生活中，有哪些，是靠大家的齐心协力，才能完成的事情吗？学生活动：自由回答活动4.2总结升华教师导语：你们说的都非常棒，其实在我们的生活中，小到同学们的足球比赛，大到我们国家的神州火箭升空，都是靠大家的团结协作才可以完成的，在集体中，大家帮