(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《回忆鲁迅先生》教案.docx

3回忆鲁迅先生(节选)教案 教学目标1体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。2.学习本文善于撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。3.引导学生学习鲁迅先生克己待人、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神。教学重点理解萧红笔下的鲁迅形象，体会本文从容淡静的叙述背后深沉的感情。教学难点作者浅白质朴、清新隽永的语言风格。教学过程一 新课导入请同学们说说你心目中的鲁迅。课件展示鲁迅画像，画中的鲁迅是人们熟知的鲁迅：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，他是一个文学家、思想家、革命家，但那却不是他的全部。他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个，今天我们就来透过萧红的视角，了解一个不一样的鲁迅先生。（一）作者简介萧红(19111942)，中国现代女作家，原名张迺莹，另有笔名悄吟，黑龙江呼兰人。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作生死场(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。1941年12月8日，太平洋战争爆发，日军占领了香港。重病的萧红陷落在九龙，在一所临时医院里去世。（二）创作背景1934年，她和萧军来到上海，见到了鲁迅先生。鲁迅先生给予这对年轻人生活上的扶助，时常在家中接待他们，又指导他们的创作，热情推荐他们的作品。1935年月12月，生死场以“奴隶丛书”的名义在上海出版，引起轰动，萧红因此成为三十年代中国文坛知名女作家，从而确立了她在中国文学史上的地位。1936年月10月19日，鲁迅先生在上海逝世。噩耗传来，当时已只身东渡日本的萧红悲痛不已，但却不能将感情诉诸笔下。1939年10月，萧红在重庆完成了两万四千字的长篇回忆录回忆鲁迅先生，作为她纪念鲁迅逝世三周年的一瓣心香。二整体感知（一）初读感知请同学们快速浏览课文，完成以下两个任务：1作者是从哪些方面表现鲁迅的性格特点的？作者选取了鲁迅的日常起居、会见朋友、与家人相处的生活片段来表现鲁迅的平凡与不平凡之处。2初步感知：文中的鲁迅留给你的总体印象是什么？鲁迅先生是一个乐观开朗、平易近人、幽默风趣、童心未泯、博学广识的人。（二）再读梳脉络请大家分小组概括文章每一个片断的主要内容。1片段一(1)，明朗的笑声。开篇直接描写，别具一格。寥寥几笔，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅便跃然纸上。2片断二(2)，写鲁迅先生走路轻捷快速。3片断三(313)，写作者到鲁迅家中做客的事情。4片断四(1417)，鲁迅先生开玩笑。5片断五(1823)，受鲁迅先生的影响，“我”也乐观起来。6片断六(2426)，写鲁迅先生关心、帮助青年。7片断七(2730)，写鲁迅先生对随意使用校样纸不以为意。8片断八(3134)，写许先生的忙碌，侧面表现鲁迅先生的生活。9片断九(3540)，写看电影。10片断十(4142)，写鲁迅先生的休息。11片断十一(4354)，写鲁迅会见朋友，深夜工作。 12片断十二(5560)，写吃鱼丸的事情。13片断十三(6163)，写鲁迅先生包书也要包到整整齐齐。14片断十四(6467)，写鲁迅先生拼命工作，无暇休息。三、合作探究、课文精读1细节赏析，感悟平凡鲁迅之中蕴含的不平凡。作者通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，试从文中找出这些细微处加以分析，然后小组交流，并说说喜欢的理由。(1)鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。寥寥几句，一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上。跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。这是萧红用自己心灵感受的非常个人化的鲁迅，是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。(2)刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了。作者形神兼备地描绘了鲁迅走路很轻捷，淡淡几笔，就画龙点睛般地勾画出一个一往无前、义无反顾、鲜灵生动的“活的鲁迅”。(3)饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。可见鲁迅绝不是一个不可亲近的人，与朋友相处的融洽、愉悦可见一斑。(4)而我又做的不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”言辞间自然流露出对妻子的尊重与依赖，还有更多对小辈的体恤。（5）“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑；鲁迅先生也有幽默风趣、可爱可亲的一面。(6)青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。他强烈地要求别人，严格地约束自己，却能宽容地对待别人，谁说鲁迅不可亲近？他对年轻人的爱，让我们强烈地感受到鲁迅的可亲的体温，他是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源。(6)别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝。这个细节展现了鲁迅先生认真严谨的为人处世风格、深入实际的一面。（7）鲁迅先生很喜欢吃北方饭喜欢吃硬的东西。还有“工作是坐的椅子是硬的，休息时的藤椅是硬的，到楼下陪客人时坐的椅子又是硬的”。从“吃”和“坐”两个侧面，表现出鲁迅刚毅倔强的个性。(8)对鲁迅外貌的描写：鲁迅先生好像停了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。鲁迅先生坐在那，和一个乡下的安静老人一样。鲁迅的背影是灰黑色的等。用白描的手法描绘出一个心忧国事、朴实、忘我工作的鲁迅。（9）鲁迅先生不以为稀奇。表现了鲁迅不以名人自居、谦逊、淡泊名利的性格。（10）鲁迅先生又一定不肯坐，让周建人先生的全家坐着走了。教师补充：在回忆鲁迅先生中还写道鲁迅备有两种纸烟，价钱贵的招待客人，便宜的留给自己抽。这些小事，都表现出鲁迅克己待人的精神。（11）人家都起来了，鲁迅先生才睡下。通过对比，突出鲁迅先生忘我的工作习惯，话虽平淡，感情却十分真挚。小结通过萧红的回忆，展现在我们眼前的是一个生活化真实化的鲁迅，鲁迅是人而非神。他有着普通人的心态，他可以对人的穿着品头论足，他可以和年轻人开童心未泯的玩笑，他有普通人一样饮食、起居，他同样可以享受亲情，享受天伦之乐。正如他的诗歌所说的那样：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”2、深入探讨，回味悟旨。这篇散文通过对鲁迅先生的笑走路姿势、接人待物、读书、工作等生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的情趣以及魅力气质。抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。四、写作特点（一）本文所选取细节的特点：1.与细微处显示出鲁迅的伟大思想和人格。义无反顾的大无畏精神、不以名人自居、认真谨慎的为人处世风格以及深夜工作、带病工作，这些优秀的品质都是从细微的事迹中显示出来的。2.在琐事中展示生活中可亲可近的鲁迅。萧红笔下的鲁迅是崇高的，但又决不是令人感到高不可攀或难以置信。他乐观爽朗、平易近人、宽容待人、尊重并依赖妻子、体恤小辈、幽默可亲，这是萧红用自己心灵感受的非常个人化的鲁迅，是一个使常人敢于走近并能够伸手去触摸的可亲的鲁迅。3.选取细节高度性格化。萧红的回忆鲁迅先生提供的鲁迅生活细节很多是高度性格化的，在描绘鲁迅完整的生命世界时突出了他性格的独特。比如鲁迅“欢喜吃硬的，油炸的，就是吃饭也欢喜吃硬饭”；“工作时坐的椅子是硬的，休息时的藤椅是硬的，到楼下陪客人时坐的椅子又是硬的”。从“吃”和“坐”两个侧面，表现出鲁迅刚毅倔强的个性。萧红还形神兼备地描绘了鲁迅的一些习惯动作，比如走路很轻捷，“刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了”；“一推开门从家里出来时，两只手露在外边，很宽的袖口冲着风就向前走”。这些动作表现出鲁迅一往无前、义无返顾的大无畏精神。淡淡几笔，就画龙点睛般地勾画出一个独一无二、鲜灵生动的“活的鲁迅”。萧红在回忆鲁迅先生一文中采用的写作手法，其实就是中国历代怀人散文的传统手法。清代作家袁枚的祭妹文就是撷取凡人琐事刻划悼念的对象，收到了刻骨铭心、感人至深的艺术效果。袁枚在这篇文章的结尾写道：“凡此琐琐，皆为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。”萧红回忆鲁迅先生正是通过生活细事抒发真情实感，让自己“一日不能忘”的事情通过她的笔长存在广大读者心中。比如，鲁迅备有两种纸烟价钱贵的招待客人，便宜的留着自己抽；夜里看完电影，让其他亲友乘出租汽车回家，而自己却带着小海婴坐在苏州河的桥边等车，神态像乡下老人一样安详。这些小事，都在无言中表现出鲁迅克己待人的精神。萧红笔下的鲁迅是崇高的，但又决不是令人感到高不可攀或难以置信。（二）语言浅近质朴，清新隽永。文中充满了对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情，在文中，作者很少用“他”来指称鲁迅，多称“鲁迅先生”，更多的时候，作者将这种崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。没有长篇大论的铺叙，没有“崇高”、“伟人”等字眼，更没有澎湃的激情，有的只是平淡的叙述，生活中的点滴，日常中的琐事，极为简单常见的字眼，给我们呈现出了一个平易温和的鲁迅。虽然语言极简，但却像一股清流，沁入人心。萧红对彻夜写作的鲁迅是这样描绘的：“鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。”这一段文字，堪称人景融合的精美的散文诗。文中的太阳、夹竹桃、“金不换”毛笔，跟忘我工作的鲁迅完全融为了一体，把读者带入一种奇特的充满情韵美的崇高境界。(三）表达感情哀而不伤。萧红的一生是不幸的，但在这迭遭不幸的一生中，有一个生活上资助她、精神上鼓励她的人，那就是鲁迅。鲁迅还对它的成名作生死场的发表提供了很多帮助。所以萧红对鲁迅是极为敬佩和感谢的。在鲁迅逝世的三年内她都因太过悲痛而无法为鲁迅写下只言片语。她常说“一个明明活着的人，为什么说他死了呢？”但在回忆鲁迅先生中，我们却看不到这样的感情，萧红好像只是一个旁观者，把鲁迅生活中的日常写给我们。子曰：“关雎乐而不淫，哀而不伤。”这是需要很高的写作素养，萧红做到了。且在平静的表述下流动着深沉的感情，用这种笔法写鲁迅这样一个伟人，最恰切不过了，这正是回忆鲁迅先生的不平凡之处。作业:作文题目：X X其人要求：1、写身边熟悉的人，选取生活琐事，写得有血有肉。 2、综合运用多种表达方式。 3、字数不少于500。 板书 一面1932年秋天，我在上海英商汽车公司当卖票的。一天中午，我去接班，天空正飞着牛毛细雨，离接班的时间还有半个钟头。我心想：到内山书店去吧，在那里躲一会儿雨，顺便歇歇也好。店里没有一个顾客，只有后面柜台旁边的两个人在谈笑。我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。我站在书架前，开始翻书。门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖（jio）一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上排着一列中文的毁灭。毁灭？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。书脊上赫（h）然印着“鲁迅译（y）”三个字，我像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。我先看后记，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。“先生，这本书多少钱？”对于同情中国的内山老板，我总是带着几分敬意叫“先生”的。他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：“一块四。”我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。我有些懊（o）悔自己的莽（mng）撞了，红了脸，说：“贵了。”他没有注意到我的窘相，用粗短的手指捻（nin）着那张绿色厚布纹纸的封面：“哪里贵？你看这纸”厚实的纸张，清晰的字迹，相当厚的一大本书，拿在手里，有一种怪舒服的感觉。“你买一本吧，这书是很好的。”我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！我摩挲（su）着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日语，原先和内山老板说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓（tu）唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的。“是的。”我低低地说。他从架上抽下一本书来，版式纸张和毁灭一模一样，只是厚一点，封面上印着两个字：铁流。他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧这本比那本好。”他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告？我一进门的时候就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。我一翻那定价：一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。”什么？我很惊异地望着