四年级英语计划(上).doc

鹤山乡大辛小学 2011 至 2012 学年度第 2 学期学 科 教 学 工 作 计 划 任课教师： 张敏 科 目： 英语 年 级： 四 教研组长（签字）： 教导主任（签字）： 2012 年 2月 11 日制定学科教学工作计划的要求一、基本情况分析：1、学情分析：A:定性描述包括：学生对所学学科的动机、兴趣、学习习惯养成情况，班级情况，任课教师对班级的基本情况的评价。B:定量分析包括：上学年（学期）考试和考查成绩的各种数据分析，从数据分析中发现的问题。2、教情分析：A:教学中的有利因素和不利因素；B:教学中可能遇到的困难或问题。二、教材分析：了解本学科所使用教材的编排体系，认识全套教材的特点，掌握本册教材的内容结构及特点，把握教材的重点、难点等，还要清楚学习本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平。三、教学目标：根据课程标准对本学科本年级的要求，结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标。四、采取措施：改进教学工作的措施及教学中应注意的问题。能根据教学目标，结合教材、学生及教师的实际，分析问题，提出切实可行的措施。如：研究教材、研究学生、研究教法，做好学校、家庭之间的沟通，提高自身教学实力等措施。方式人数A级B级C级D级培优转差人数%人数%人数%人数%人数%人数%考试513262.710 19.6917.6考查524586.5713.5附：上学期学生成绩及考查情况分析表：一、 基本情况分析 本班共50人，年龄大约在11岁左右。学生对英语表现出浓厚兴趣，并了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。学生经过一年半的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。本人自毕业一直从事英语教学,对儿童的认知特点有了一定的了解,我还比较年轻,富有年轻人的朝气和活力,善于钻研教材,课堂中强调学生是学习的主人.我认真地学习新课改理念,并在教学中大胆实践.在过去的一年里,所教班级取得了较好的成绩.虽然取得了一定的教学经验,在学生的学习习惯的培养方面还有些欠缺.因此,这学期我把培养良好的学习习惯放在首位.相信通过这学期的努力,我的教学能力会有较大提高,所敬爱所教班级都会有较好的成绩.二、 教材分析本册教材就总体而言重视语言运用和能力培养；注重兴趣激发和师生间的双向交流；教材还结合学生的生活实际灵活扩展，和教材还有多媒体的配套材料供教学用。知识结构上本册教材衔接小学各阶段英语知识，从而保证小学英语各学段的顺利过渡，加强学生听、说并运用英语的能力的培养。以单词的听说读为基础，以常用句型的交流来巩固学生学习的效果，同时教材中还结合本段学生的实际促进学生对词句的运用掌握。本册共6个单元，每单元分A B C三部分，共十二页，复习单元为六页。第一单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是： This is the teacher office.That is my classroom.Is this the library?Is that the TV room?也是本单元的难点。第二单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动，主要句型是：What time is it? ItsIt time for/Its time to是本单元的难点。第三单元重点学习服装名称及其单、复数的使用习惯。重点学习的句型是：Is this your skirt? Yes,it is. Is that your T-shirt?No,its not.These are your pants.Those are your shoes.是本单元的难点所在。Recycle1是对1-3单元所学内容的复习。Read and write描述了学生利用废旧材料设计制作服装进行表演的小故事。内容涉及第二、三单元主要句型以及第一单元 中有关学校场馆的单词。 第四单元My重点学习表示天气状况的形容词。主要句型是：Whatt the wheather like today? Its rainy.Can I wear my ?Yes ,you can./No,you cant.是本单元的重点，也是难点。第五单元重点学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式，其中难点在于A部分的Lets talk和B部分的Lets learn。 第六单元 重点学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句，其中难点在于A部分的Lets talk和B部分的Lets learn以及Lets talk. Recycle2是4-6单元的阶段复习，它的教学重点是通过会话表演活动复习4-6单元所学的会话，并要求学生能在实际情景中运用。三、本学期要达到的教学目标（包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面的目标）1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组，并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，并能简单运用）3、能听、做6个TPR活动4、能学会3个制作。5、能听懂、跟唱8首歌曲。6、能听懂、吟唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能了解6项简单的中西方文化知识。四、采取措施1、努力认真钻研教材，变幻多种课堂教学方式，使学生在玩中学，在学中玩，创设活泼、轻松的课堂气氛。2、采用灵活多样的方式，激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性和主动性。3、加强师生、生生之间的交流，增强学生的英语交际能力。4、恰当的在课堂上使用直观教具、卡片和图片，尽可能让学生很自然的接受新知。5、激发学生兴趣，做好学校与家庭间的沟通，深入生活实际。6、让学生运用课余时间，多用英语交流，以加强学生的听说读写能力。7、按照三环节标准备课上课。五、教学进度年 级四周课时数2教科书名英语册 次4出 版 社人民教育出版社版 次2003年6月第1版（一）单元授课计划周次时间教学单元教学内容课时分配测试安排备注新授复习测试讲评合计1Unit1Our school6623Unit2What time Is it?6415Unit3Is this yourSkirt?6667Recycle166819期中考试10Unit4Its warmToday.661112Unit5How much Is it?6613114Unit6At a farm6615 周次时间教学单元教学内容课时分配测试安排备注新授复习测试讲评合计16Recycle26611718期末复习19120期末考试（二）每周进度计划 周课时数 2 周次教学单元（